20xx年推薦一條讀書(shū)座右銘(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能生活。4理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。4讀書(shū)標(biāo)兵要常搞，書(shū)香校園傳經(jīng)典。詩(shī)文誦讀需堅(jiān)持，給咱學(xué)生樹(shù)典范。4讀書(shū)一定是細(xì)水長(zhǎng)流的。讀書(shū)應(yīng)該是日常生活的一部分，如果不讀書(shū)會(huì)覺(jué)得日常生活有殘缺，這樣才算是一個(gè)愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人。4如果人不懂得尊重，那么受過(guò)的教育，到底為什么？反正一樣是茹毛飲血、為所欲為，何必讀書(shū)識(shí)字？更何必投胎當(dāng)人？4辛苦一時(shí)，成就一世。4讀書(shū)，這個(gè)咱們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。4學(xué)習(xí)這條路總會(huì)有失敗，不過(guò)只要你不放棄，肯努力，就會(huì)成功。50、囊托社會(huì)，展示人性。5聰明的孩子，身上有書(shū)香?！髡撸毫喊卣\(chéng)5讀書(shū)就是體會(huì)書(shū)中的精華。5如果說(shuō)人是一臺(tái)智能的電腦，靈魂與思想便是程序，而書(shū)就是那不可缺少的補(bǔ)丁。5樹(shù)，是美化空氣的；書(shū)，是美化心靈的。5看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要斗膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，闡明資料，找出個(gè)中的彼此干系，是做學(xué)問(wèn)的一種要領(lǐng)?！欘R剛5我所學(xué)到的任何有代價(jià)的常識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文5幼年從他愛(ài)梨粟，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)。——王安石5常求有利別人，不求有利本身。 ——謝覺(jué)哉5讀書(shū)要玩味。 ——程顥推薦一條讀書(shū)座右銘篇三水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。學(xué)習(xí)實(shí)踐是手段，立異標(biāo)新是目的。讀書(shū)是入門(mén)學(xué)習(xí)，創(chuàng)作是出門(mén)學(xué)習(xí)。讀書(shū)貴在通，知識(shí)貴在用。讀書(shū)貴去粗取精，實(shí)踐貴推陳出新。夫?yàn)閷W(xué)之道，用志不能一，用力不能不專(zhuān)。農(nóng)民莽而廣種，不如狹墾之為實(shí)也。工人泛而雜學(xué)，不如一技之為精也?！隹次淖猪毚蠖尉煽矗柶鹁?，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要看透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘?！祆湟粋€(gè)人在童年時(shí)代讀過(guò)的書(shū)，在他的頭腦中繪出了一幅假想的世界地圖。在以后的日子里，他會(huì)在某個(gè)奇異的時(shí)刻，隱退到這個(gè)世界的一系列傳說(shuō)中的國(guó)度。有時(shí)候，當(dāng)你訪(fǎng)問(wèn)了這些傳說(shuō)中的國(guó)度所代表的真實(shí)國(guó)度之后，它們?nèi)匀徊粫?huì)從你的記憶中消失。愚自少讀書(shū)，有所得輒記之。有所不合時(shí)多改定，或古人先我而存者，則遂削之，積十余年，乃成一編，取子夏之言，名日《日知錄》?！櫻孜湮覑?ài)好書(shū)，好書(shū)和好女子一樣，你不能一五一十地說(shuō)著它的短長(zhǎng)，只有一種想與之親近的沖動(dòng)。當(dāng)你將身子放平，帶著思想的欲望和摩挲書(shū)頁(yè)的快感與其共享你生命的時(shí)間時(shí)，你將無(wú)意追尋任何意義和見(jiàn)識(shí)，你只有一份過(guò)后才能體味的愉快。書(shū)也是人?！惲?當(dāng)我們閱讀一本書(shū)的時(shí)候，隨著理解，我們就應(yīng)該逐步記憶，在開(kāi)始閱讀下一章的時(shí)候，最好能回過(guò)頭來(lái)翻閱一下前面一部分內(nèi)容，記住那些已經(jīng)讀過(guò)的主要論點(diǎn)和它們的邏輯關(guān)系，利用我們的記憶力，在頭腦里形成一個(gè)書(shū)籍內(nèi)容的輪廓，構(gòu)成一條思路。1二十以來(lái)，晝課賦，夜課書(shū)，間又課詩(shī)，不遑寢息，以至于口舌成瘡，手肘成胝?！拙右?晚年多暇，意欲一洗千古之謗，而力不能致全書(shū)。又老來(lái)好書(shū)，目力缺竭。計(jì)有行游四方，就正有道，日聞所不聞，庶幾快之，而筋力衰矣。出門(mén)復(fù)難，就正未易，噫！耳目無(wú)功，聞見(jiàn)自狹，予雖欲尚論古人，以知其世，何可得也！姑即平生所知者，錄而別之，且為有德之儒，雖師友遠(yuǎn)遠(yuǎn)莫詳次第，而僅存什一，要當(dāng)知道無(wú)絕續(xù)，人具只眼云耳?！钯?著書(shū)就像制造鐘表，是件復(fù)雜的事。——拉布呂耶爾1發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)?！K東坡1必須認(rèn)真讀點(diǎn)書(shū)，并且注意聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景，把基本觀(guān)點(diǎn)真正弄通。必須深入了解實(shí)際情況，掌握真實(shí)而豐富的材料，要把理論觀(guān)點(diǎn)同實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行加工制作的本領(lǐng)，也就是說(shuō)，必須養(yǎng)成在馬克思主義理論指導(dǎo)下分析問(wèn)題的習(xí)慣。學(xué)會(huì)理論與實(shí)際結(jié)合的正確方法?！钊瓠h(huán)1大?？梢蕴顫M(mǎn)，河水可以舀干，但是世界上的知識(shí)卻學(xué)不完。1讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游，讓我們視野更開(kāi)闊，讓我們的知識(shí)更豐富。1書(shū)籍是培植智慧的工具。——考門(mén)斯基讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢。2書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。彼特拉克2生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。2學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆。作者：陳獨(dú)秀2在學(xué)校里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份精神之旅。2眼睛明亮的人才能夠看清楚遠(yuǎn)方的東西，聽(tīng)力敏銳的人，才能夠聽(tīng)取關(guān)于道德的言語(yǔ)。2不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。作者：赫爾岑2莫等閑，白了少頭，空悲切?！里w2熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)尊重人類(lèi)勞動(dòng)衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的完美果實(shí)的人。2書(shū)讀得多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道的很多。可是，當(dāng)你讀書(shū)而思考得很多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道的還很少。 ——伏爾泰書(shū)是在時(shí)間的船啟航的思
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