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20xx年教師專業(yè)技術個人工作總結以及工作計劃(十二篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 10:30 本頁面
 

【文章內容簡介】 堂進行延伸!在信息技術與學科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學科是數(shù)學課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設,為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽,20xx年,朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,提高他們的專業(yè)水平。高校教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結范文(職稱評審)教師專業(yè)技術個人工作總結以及工作計劃篇五一、班級常規(guī)管理班級的常規(guī)管理,從去年開始一直到今年,無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,全班分了9小組,三大組,每個組設有大組長、小組長、組員,每個人各司其職,做好自己分內的事情,向班級小組自主管理的方面發(fā)展。,離不開班委成員,首先,我將我們班的班干部召集起來,放下班主任的姿態(tài),與學生一起討論去年出現(xiàn)的問題,并對我們班的班級成員進行了調整,由學生選舉去年優(yōu)秀的班干部,有能力者上,能力稍弱者進行職位調整,讓每個學生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮,每周的周日7:10分——7:40召開班委會,進行一周問題的總結和下周的安排。,跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話,并與班委成員結合,輔助組長完成班級工作。,從原來的五名增加到10名,讓更多的人參與班級管理,確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質量完成。,在網上找相應的管理資料,學習管理學知識,靈活的運用一些管理工具,也讓班干部管理有了技術含量。二、班級文化建設如果說班級常規(guī)管理時硬件,那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班,的特色就是班級專業(yè)文化,本身學習裝潢設計行業(yè),所以,這一學期,我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期,我們班的亮點。(一)班級環(huán)境文化,設計“獎狀”,由于高二我們調換了教室,在搬遷過程中,損毀了兩張獎狀,所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,讓學生親自設計,完成對“獎狀”的補救。,裝潢“學習空間”,這一學習空間就是我們的教室,我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意,讓同學們親自設計,主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上,打造屬于我們的“家”。,組成班級文化維護小組,定期的對班級文化進行維護,對有損壞的地方以及的修補。(二)班級學習文化“英語大練兵”,從單詞到課文,每個人句話,進行翻譯和單詞的學習,讓學生在游戲中間,愛上英語。,通過對高三老師的咨詢和了解,明白了高考的知識要點,針對高考方向,我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校,并對每天領讀的學生進行了培訓,劃分了重點,每天早讀背誦知識要點,為高三做準備。,并對當周進行抽查。,字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè),及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍,發(fā)揮課代表的教學助理作用?!敖M內幫襯”“多幫一”等活動,在加強學生感情的基礎上,改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀,整體帶動一個班級的學風。三、班級活動“超級演說家”的學習,在聽取了這一綜藝節(jié)目,然后抽取晚自習時間,定一主題,讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講,鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力。,有針對性的和學生進行交流,除了心靈成長周記以外,及時了解學生的家庭狀況,并針對特殊學生,開展班級幫助活動。,并將優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿,以備適當?shù)臅r候結集印制。,及時解決學生的潛在問題。,將每一次的班會都當成一次舞臺演出,更大程度的將學生的積極性調動起來。教師專業(yè)技術個人工作總結以及工作計劃篇六一、思想政治始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、后進生轉化方面:培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。老師的輔導要及時,當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范,嚴格自己的行動,有事要請假,做學校教師的表率,做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,爭取做到行動有法可依。關心和愛護學生,小學生在家長心目中是未來的希望,在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,爭取讓師德水平再上一個新的臺階。四、自我分析:個人優(yōu)勢分析:(1)、熱愛教育工作,對學生有一顆愛心,多年的教育教學工作,積累了較豐富的教育教學管理經驗,能關注學生的綜合全面發(fā)展。(2)、有較高的語文教學素養(yǎng),較扎實的語文教學基本功,語文教學中教學理念日益更新。提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣,為自己營造一個學習的心境,認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)教學研一體化,理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學中既有理論依據,又有實踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學水平再上一個等級,爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比。做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨有的工作風格。作一名善于反思,勤于積累的老師。對自己的教學活動進行反思,及時積累教育教學工作中的成功與失敗,總結經驗、教訓。每天要做的事:讀書一個小時,寫一篇讀書筆記,寫一篇日記,每天都要瀏覽網面一次,給有興趣的課題回帖。日常工作,備課,上課,批改作業(yè)。加強基本功訓練,根據自己的特長,把毛筆字作為主要練習的內容。每周要做的事:寫一篇讀書筆記,要有一定的思想內涵。發(fā)博客上寫一篇深刻的反思教學反思和個別學生進行一次交談建立自己的博客,以網絡為平臺,傾聽各種聲音,和同行交流。每月要做的事:至少看完一本書,并養(yǎng)成做好筆記的習慣。寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心。每期要做的事:不斷總結,積累經驗。寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆。建好自己的文字檔案和電子檔案。每年要做的事:至少寫一篇教科研論文寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。在電腦上發(fā)新聞稿件,不少于10篇。(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。(4)、工作認真踏實,積累了豐富的教學經歷,從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。個人不足剖析:(1)、工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,五、兩年發(fā)展規(guī)劃:“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的二年時間中,不斷改進自己的課堂教學。改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學習者,使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學生向往的精神家園,滿足學生成長和走上社會的實際需要。(1)、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學生,實質性成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。(2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學水平再上一個臺階,爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比。(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學經驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學活動進行反思。在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!教師專業(yè)技術個人工作總結以及工作計劃篇七現(xiàn)在我已經成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師,很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,從踏上講臺的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的責任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難,
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