【文章內(nèi)容簡介】 她們熱愛護(hù)理工作，建立積極的職業(yè)態(tài)度和人生觀，及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，提高責(zé)任心，具備慎獨(dú)精神。明確護(hù)士職責(zé)及護(hù)理核心制度，規(guī)范護(hù)理行為，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。第四周，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核。在護(hù)生出科前要配合護(hù)士長認(rèn)真做好實(shí)習(xí)技術(shù)考核，了解護(hù)生在本科護(hù)理工作的能力?？己税?個(gè)方面：一方面是實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識(shí)水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面；另一方面是出科考試，包括理論知識(shí)考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗(yàn)護(hù)生在這一段時(shí)期的實(shí)習(xí)效果。最后要向護(hù)生收取在實(shí)習(xí)中對我科室以及帶教老師的意見和建議，及時(shí)更正并向護(hù)士長反饋。無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和厚愛。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，以上是我的競職發(fā)言，謝謝大家！【篇3：被帶教教師發(fā)言稿】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！今天我很榮幸能在這里代表被帶教老師發(fā)言。在此，我代表所有被帶教的我的同事們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝所有帶教老師給予我們的孜孜教誨。記得七年前我踏入了我最喜歡的教師事業(yè)，憑著對教育的熱愛，在從事教學(xué)的七年里自己始終以滿腔的熱忱積極工作著，努力探索著，但又總有種高山缺氧的感覺，面對新課程新理念總感覺自己的觀察視野和思維方式仍受到傳統(tǒng)的局限，于是內(nèi)心深處很渴望有人能指點(diǎn)迷津，給自己一次突破瓶頸的機(jī)遇，2012年2月，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我幸運(yùn)地成為了蔡老師的徒弟，這對于我來說，無異于雪中送炭。在這個(gè)學(xué)期里，蔡老師在教學(xué)和為人這兩大方面給了我很大的幫助和啟發(fā)。在教學(xué)方面蔡老師對我進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)。首先教我如何把握教材，而把握準(zhǔn)教材的前提是要理清學(xué)科本質(zhì)。以往的我總是憑著感覺教學(xué)，自己喜歡文本的哪部分便會(huì)在教學(xué)中側(cè)重哪部分，那是一種盲人摸象的做法，能關(guān)注到的往往只是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)點(diǎn)而已，針對這一現(xiàn)象蔡老師便給我講現(xiàn)代語文教育的前沿理論，并借給我一些理論書籍，供我閱讀，在閱讀中我結(jié)識(shí)了賈志敏、于永正、支玉恒、竇桂梅等風(fēng)格迥異、自成一派的名師們，借助著名師專家，我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行著更積極地探索，探索著語文實(shí)質(zhì)與教學(xué)改進(jìn)，實(shí)踐著關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注語言表達(dá)的教學(xué)理念。我越是學(xué)習(xí)越是習(xí)慣了反思，我也越清楚地感覺到一位語文教師肩上的責(zé)任。蔡老師還指導(dǎo)我如何寫教案。以前的我總是照搬參考書的教案或是到網(wǎng)上參考別人的教案，蔡老師知道后馬上指出這種做法不利于自身寫教案的能力提高，忽視了自己的主觀能動(dòng)性，于是他耐心地給我講解教案包含的各要素，并要求我獨(dú)立撰寫，然后面對面修改，有時(shí)一片教案要修改上五、六次，正是這種實(shí)踐反思再實(shí)踐的過程讓我能夠在教學(xué)中尋找自己的主見?！叭绾紊险n”也是蔡老師指導(dǎo)的一大主題。在這個(gè)學(xué)期里蔡老師經(jīng)常來校聽我的課，同時(shí)督促我每周必去惠小聽課，他說“只有走出去才知道外面的世界有多大，只有博眾師之長才可以在以后的教學(xué)中厚積薄發(fā)”。他每次都會(huì)于百忙中擠出時(shí)間陪我一起聽課，課后蔡老師會(huì)從課堂結(jié)構(gòu)、課堂內(nèi)容順序和時(shí)間安排等方面給予細(xì)致的指導(dǎo)，我們還坐在一起討論如何更有效地組織教學(xué)，如何避免語文課的課堂浪費(fèi)。在反復(fù)的交流中，我收獲頗豐。蔡老師不光在教學(xué)方面給予我極大的幫助，更在做人方面讓我受益匪淺。首先，樹立榜樣，積極進(jìn)取。本來在這種毫不相干的兩個(gè)人之間的帶教與被帶教中蔡老師完全可以應(yīng)付、偷懶，但在跟蔡老師學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，他總是知無不言，言無不盡，他的這種認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)和人格魅力為我樹立了很好的學(xué)習(xí)榜樣。其次，認(rèn)清自己，不斷前進(jìn)。蔡老師是位非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，他總是?huì)一劍封喉地指出我的缺點(diǎn)。起初，自己會(huì)覺得非常失落，有種挫敗感。但后來細(xì)想后，知 道只有在全面認(rèn)清和了解自己的基礎(chǔ)之上，才可能取長補(bǔ)短，不斷完善自己。也正因?yàn)槿绱?，才使自己再次站上講臺(tái)的時(shí)候多了一份自信和從容?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一個(gè)學(xué)期的被帶教學(xué)習(xí)已經(jīng)賦予我無窮的動(dòng)力和前進(jìn)的勇氣，雖然學(xué)習(xí)的儀式已經(jīng)結(jié)束，但我們對于帶教教師的仰慕不會(huì)停止，對于教學(xué)的攀登不會(huì)停止！最后，再次代表所有被帶教的老師感謝浦東新區(qū)第一教育署舉辦的這次“校際聯(lián)動(dòng)，共促發(fā)展”的活動(dòng)，同時(shí)希望今后還能有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓越來越多的民辦學(xué)校的老師在教育署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和引領(lǐng)下學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教學(xué)理念，讓生活在民辦學(xué)校里的孩子們享受更多的愛的陽光！謝謝！帶教老師先進(jìn)事跡材料篇二老師一貫忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)。熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的理念全身心地投入到教育教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教育教學(xué)效果顯著，受到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)及家長的一致好評。作為一名教師，該同志深感自己肩上的責(zé)任重大。始終嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)求真。，即使是特殊情況，也不耽誤工作，樂于完成各項(xiàng)工作。為了教學(xué)還經(jīng)常犧牲課余的時(shí)間加班加點(diǎn)，從無半點(diǎn)怨言。在她看來，學(xué)校就是自己的家。這種無私精神，在學(xué)校起到了榜樣的作用。作為一名人民的教師，該同志一心撲在工作上，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上課充分體現(xiàn)了新課程新理念。課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)。憑著扎實(shí)過硬的基本功，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次承擔(dān)校級(jí)公開課，并要求聽課的老師針對課找缺點(diǎn)，提建議。她深信，只有教到老學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。