幼兒園語言教案大班(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2）游戲練習(xí)：教師任指圖譜，幼兒說出相應(yīng)句子。（3）表演練習(xí)：幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵幼兒加入對擬聲詞的模仿，豐富表演內(nèi)容及朗誦的趣味性。（4）幼兒自由練習(xí)，逐步完善表演，教師引導(dǎo)幼兒自評、互評。幼兒園語言教案大班篇二 通過談話活動， 引發(fā)幼兒對朋友的關(guān)注。 理解好朋友的含義，知道要從哪些方面去介紹好朋友。 感受與同伴交往的快樂，激發(fā)友愛之情。配備材料教師：教學(xué)課件一、問題引發(fā) 教師出示小棕熊寫信的圖片，帶領(lǐng)幼兒了解信的內(nèi)容，感受對朋友的思念之情。教師：“小朋友，圖片中的小棕熊在做什么？”教師：“原來小棕熊要給好朋友寫信，我們一起來讀一讀信里的內(nèi)容吧?！?教師提出驅(qū)動性問題——怎樣向別人介紹你的好朋友？教師：“原來小棕熊有一個叫小黑熊的好朋友，小朋友，你的好朋友是誰呢？如果請你介紹自己的好朋友，你會怎樣向別人介紹你的好朋友呢？”二、團(tuán)體討論 教師組織幼兒針對“怎樣向別人介紹好朋友”展開團(tuán)體討論，了解幼兒已有經(jīng)驗。教師：“小朋友，請你想一想，如果我們向別人介紹自己的朋友，可以從哪些方面來介紹呢？”教師可根據(jù)幼兒實際情況，啟發(fā)幼兒思
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