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正文內(nèi)容

小班第二學期年段工作計劃小班下學期教研工作計劃(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 09:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 公布。做好防暑降溫,安排較小的幼兒午睡等工作。和家長做一次全面溝通,聽取家長意見,改進下學期工作。給幼兒測身高體重,并參考幼兒正常發(fā)育指標,對每個幼兒的衛(wèi)生健康狀況作出評估總之,我們將尊重每個幼兒,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,力求體現(xiàn)終身教育的思想,將社會、文化、環(huán)境與教育密切結合,努力實現(xiàn)教育的目的性與幼兒發(fā)展的可能性相適宜的狀態(tài),以促進教師與幼兒的相互作用、共同成長。同時,根據(jù)園務工作重點,結合園內(nèi)實驗課題,抓好幼兒一日活動的開展,著力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。相信通過努力,我班保教工作將會取得更大成績!小班第二學期年段工作計劃 小班下學期教研工作計劃篇三根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育?!睘橹笇枷?。我班現(xiàn)有幼兒32名,其中女生16名,男生16名。,安全意識薄弱。促進幼兒身心健康發(fā)展。防止幼兒意外事故的發(fā)生。(三)努力做好家園溝通工作按時發(fā)放親子作業(yè),并堅持每周一將親子作業(yè)收回,檢查完成情況。依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》,對家長反映的情況及時反饋。及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。利用通知,調(diào)查表,專欄,幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。通過家長開放日,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。結合課程的需要,盡量利用社會,社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。做好電訪與有必要的家訪工作。小班第二學期年段工作計劃 小班下學期教研工作計劃篇四幼兒教育區(qū)別于其他,要以關懷包容為主,特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己脫穿衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。(一)合理安排日常教育教學活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施:在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。積極配合幼兒園開展各項工作。(四)做好家長工作,取得家長信任具體措施:開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。小班第二學期年段工作計劃 小班下學期教研工作計劃篇五20xx年春,我們迎來了小班的第二學期。這學期我們小二班注入了新的血液,現(xiàn)班級人數(shù)為28人,幼兒通過在園內(nèi)半年的學習、生活以及各位家長積極地配合,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適量的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規(guī),喜歡上幼兒園。適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日
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