【文章內(nèi)容簡介】 和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。②以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教，玩具的動手能力。③定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。④為教師創(chuàng)設(shè)自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。（1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。（2）堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領(lǐng)導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。（4）繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。（5）開辟三個園地教研信息園地、家長園地、幼兒成長園地定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。（1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。（2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。（3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。小學教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇八在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領(lǐng)導精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合。根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。首先，在理論學習中成長：主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。四、具體實施內(nèi)容：學習綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。學習教師觀察技能。書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。向英語教師學習口語與幼兒交流。學習制作多媒體課件來輔助教學。以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。小學教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇九為做好年度教師暑期師德專題培訓及學習工作，增強培訓工作的實效，特制定教師暑期學習計劃。一、指導思想：通過學習，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓及學習的重要性的認識，不斷增強教師自我學習、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學校。二、師德培訓及學習內(nèi)容：黨員學習。重點突出《黨章》的學習，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學習黨章，牢記黨章的基本內(nèi)容，理解黨章的精神實質(zhì)。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，推動廣大黨員強化紀律和道德約束，注重品質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造。組織學__同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年暨總結(jié)先進性教育活動大會上的講話。有關(guān)教育政策法規(guī)的學習。組織教師學習貫徹最近即將召開的全市基礎(chǔ)教育工作會議及教育局暑期教育工作會議的有關(guān)精神，重點學習貫徹《鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)十三五規(guī)劃》。重溫《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保_》等法律法規(guī)相關(guān)精神以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教，以德治教。優(yōu)秀教師的先進事跡。組織學習市教育局編印下發(fā)的暑期教師學習材料之十六《走近名教師》，學習各地優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。教師素質(zhì)和形象提升教育。繼續(xù)開展愛與責任教育，結(jié)合讓讀書成為教師習慣的讀書活動，引導教師關(guān)心經(jīng)濟社會發(fā)展，開闊視野，提升自身科學及人文素質(zhì)。教師心理健康教育。組織學習教師心理素質(zhì)和自我心理保健等知識，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓和取證工作。認真做好教師暑期讀書活動該項工作，根據(jù)前期教師登記的教育專著，認真學習，完成讀書筆記。三、培訓學習時間安排：暑期師德培訓時間原則上安排在開學前一周(8月24日—30日)，時間保證7天，其中集中學習時間為4天。黨員及入黨積極分子學習時間適當增加。8月23日：黨員及入黨積極分子集中學習《黨章》。___同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立85周年暨總結(jié)先進性教育活動大會上的講話。黨員電化教育。_月24日：全體教師集中學習教育法規(guī)。學習市基礎(chǔ)教育工作會議及區(qū)教育工作會議精神。_月25日：鎮(zhèn)海區(qū)教育事業(yè)規(guī)劃。教師學習材料——《走近名教師》_月2627日：各校分組安排開學工作、自學、撰寫自選教育專著讀后感。_月2829日：根據(jù)前幾天學習內(nèi)容，撰寫體會。小學教師業(yè)務(wù)工作計劃個人篇十為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每一天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務(wù)學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，特制定如下計劃：一、學習目標：加強學習，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際潛力。二、學習資料：強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，做到定時、定資料，學習有關(guān)提高課堂效率的文章。學習常規(guī)管理，班群眾建設(shè)，師德、民主管理的文章，并與新課程改革密切結(jié)合。認真學習《提高課堂效率》全書，以自學為主，和同事進行討論和研究。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。及時對每一天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并上網(wǎng)發(fā)貼，與同行們交流，共同切磋，共同進步。虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高語文課水平。狠抓教學質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績。從實際狀況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真