【文章內容簡介】 一日常規(guī)教育為抓手，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。，大力開展內容充實、形式豐富、富有特色的公民道德教育主題活動和社會實踐活動，提高學生的思想品德水平，推進學校精神文明建設。緊緊圍繞建國六十周年、建隊六十周年紀念日，開展“祖國發(fā)展我成長”系列主題教育活動。14. 加強心理健康教育。結合學校“陽光小屋”，開展心理健康教育。建立“陽光小屋”為龍頭，以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。努力探索心理健康教育的途徑與方法，拓展心理健康教育渠道。通過校報、墻報、廣播等多渠道進行心理健康教育工作。通過開設心理輔導課、心理咨詢、案例分析、經驗交流等多種形式來解決學生和教師的心理疑問，傳遞有效幫助信息，切實開展好心理健康工作。1扎實開展體育衛(wèi)生工作，落實健康第一的理念。要認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》。要扎扎實實地上好每一節(jié)體育課，認認真真抓好陽光體育工程，組織好學校排球訓練，大力開展學校體育活動，加強體育運動建設，本學期要舉辦校36屆田徑運動會，各班要以此為契機，弘揚奧運精神，培養(yǎng)班級學生的集體榮譽感及組織紀律觀念，開展多種形式的健康教育宣傳活動。16. 加強校園文化建設。營造良好的校園文化環(huán)境氛圍，搭建扎實有效的校園文化平臺，注重校園文化制度建設，開展豐富多彩的校園文化活動。17. 加強教育信息化建設。完善學校信息技術硬件設施設備，籌建六間多媒體教室，爭取再建一間學生計算機房，滿足學生信息技術課教學的要求，加強設備維護和管理。抓教育信息化隊伍管理，加強信息技術學科教師培訓，提高教師信息素養(yǎng)。規(guī)范信息技術課程管理，提高信息技術課堂教學質量。加強學科與信息技術整合工作，逐步建立教育教學共享資源體系。，夯實學校持續(xù)科學發(fā)展的物質基礎。加強后勤服務隊伍的理論和業(yè)務學習，提高升行政后勤人員的管理水平和服務水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。進一步明確行政后勤為教育教學服務、為全體師生服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續(xù)發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質”的工作作風，最大限度地服務于教職工與學生。19. 堅持校務公開，深入推進學校行風建設。xx年我校民主評議政風行風以深入開展治理教育亂收費工作為主題，重點抓好四個方面的工作：一是扎實推進義務教育經費保障機制改革，嚴禁“一邊免費，一邊亂收費”。二是加強教輔材料的使用管理，嚴禁向學生統(tǒng)一征訂教輔材料。三是規(guī)范學校培優(yōu)補差，嚴禁違規(guī)組織學生集體補課和補課收費。四是認真組織開展創(chuàng)建教育收費規(guī)范校活動。開展校園周邊環(huán)境專項整治行動。貫徹實施《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關于做好學校秋季開學甲型h1n1流感防控工作的意見》精神，穩(wěn)妥做好學校甲型h1n1流感防控，建立長效安全管理機制，為學生營造一個健康成長的良好環(huán)境。要進一步抓好黨建工作。加強黨風廉政建設，深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面提高黨員干部素質，永保黨員先進性。定期組織好民主生活會，結合教育實踐活動，在求真、求實、求新上動腦筋、找點子，充分發(fā)揮黨員教師在教育中的先鋒模范作用。健全學校民主制度，召開學校七屆五次教代會。學校要充分發(fā)揮教代會的職能和優(yōu)勢，實現教職工對學校民主參與、民就管理和民主監(jiān)督，加大依法治校的力度，充分發(fā)揮教代會參政、議政的作用。充分發(fā)揮工會和共青團組織在學校內的職能作用，提高群團工作水平。，積極創(chuàng)建省級文明學校。組織開展各種類型的精神文明創(chuàng)建活動，主動融入街道、社區(qū)，虛心接受他們的指導，全面提高學校的工作效能，加強對全員工作的定性和定量的考評，努力形成一種高效、務實、嚴謹的校風。小學教師教學工作計劃表篇九本計劃針對三年級，通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。二、 教材分析本期教材是使用新編版：三年級下冊，內容是全新的。內容是計算機畫圖和網絡知識，其中計算機畫圖占了70%，可見計算機畫圖是這學期學習的重點，又是難點。知識點：計算機畫圖和網絡的基本操作和操作的技巧重難點：基本操作三、指導思想：根據上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、教學目標：了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機畫圖和掌握網絡操作知識。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。做一個作品。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的?！镄W教學計劃5篇總結大全★小學教學工作計劃精選5篇范文總結大全★小學教學工作計劃最新5篇范文集錦大全總結★教學計劃書精選5篇總結★小學教學計劃范文5篇集錦大全★語文教學計劃精選5篇總結大全★小學教育教學工作計劃精選范文集錦大全5篇★第二學期教學計劃總結優(yōu)質5篇范文★小學教學計劃范文3篇★小學語文教學計劃范文集錦大全5篇小學教師教學工作計劃表篇十為了響應新世紀教育變革的潮流，適應教育發(fā)展的趨勢和要求，與時俱進。為了進一步提高自我的業(yè)務水平和本事，提高教育教學質量，做一名出色的語文教師。為了拓寬教育視野，充實教學經驗，提升創(chuàng)新力，特此制定教師個人的自我研修計劃。提高自身素質。認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關于師德師風方面的的知識。加強理論學習。經過參加團體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自我的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。注重經驗積累進取撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動按時參加教研活動，大膽的發(fā)表自我的見解，進取與同行、同事交流，認真做好教研筆記。認真完成各項教研任務。小學教師教學工作計劃表篇十一指導思想教學工作是一所學校的核心工作，教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規(guī)管理則是提高教學質量的最基本保障，是教育教學的重中之重。新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學學段的特點也決定了：小學教學不僅關注學生成績的提高，更應該關注學生的學習興趣、學習習慣、學習能力的養(yǎng)成，關注學生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學生的終身發(fā)展和幸福奠基。 第一部分：教學業(yè)務常規(guī)工作要點一、突出兩個重點：上課和作業(yè)。繼續(xù)開展課堂教學研究活動，讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以“有效教學”思想為指導，實現由“重知識傳授”向“重學生發(fā)展”轉變，由“重教師教”向“重學生學”轉變，由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補”轉變，倡導多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學的英語課堂，關注生活的數學課堂等。提倡自主學習、探究學習、合作學習，逐步建立符合學科特點的自主合作探究教學模式。以情激學，以趣導學，讓學生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和魅力。教師認真學習新課程標準，上課過程中要體現新課改精神。調整課程表，要求教師嚴格按課程表上課。結合中心小學的要求制定教師上課、備課、作業(yè)、輔導、等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學模式。推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效、重復的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導分層次布置作業(yè)，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達到鞏固與求新相結合、單一與綜合相結合、知識與能力相結合。讓作業(yè)適合每一個學生，讓每一個學生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學生的負擔，而是一種生活的樂趣。按中心小學精神，本學期可以不規(guī)定課堂作業(yè)次數，更加注重作業(yè)的質量，有效利用好學生現有的教輔資料。做到全批全改，及時反饋。二、抓關鍵環(huán)節(jié)：備課。按中心小學精神，紙質備課有語文、數學、英語、綜合實踐、安全教育。備課注重實效有用，能確實為上課服務。不抄備課、補備課。重點把握教學知識點和處理方法，體現教學目標評價。努力做到備課中體現出教什么，怎么教，教的怎么樣。盡量簡化其它心中有數的東西，減輕教師的負擔。三、措施保障：質量檢測這是提高質量的有力保障，也是教師掌握學情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測除了依據縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的檢測題和中心小學的檢測規(guī)定外，任課教師可根據教材特點及學生學習的基本情況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內容之一。學校如有條件可統(tǒng)一組織一兩次檢測，檢驗教師的教學情況。“二次過關制度”。單元檢測對于不及格者(或達不到規(guī)定要求的學生如一二年級達不到優(yōu)秀者)要進行輔導，然后進行二次考試。各任課教師根據學生學習情況靈活安排。各相關學科要將功夫用在平時，除搞好各學科教學成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學工作重點，如古詩文背誦(建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽)、寫字(包括毛筆字)、閱讀與寫作，數學口算、聽算，英語口語。自本學期開始，倡導學生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強自我檢查、互助學習、認真聽講、及時作業(yè)、主動詢問等良好學習習慣的養(yǎng)成。四、培優(yōu)扶弱，加大輔導力度。各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導。建立起一對一輔導措施，求穩(wěn)不求快。盡可能多的轉化學困生，擴大及格率、優(yōu)秀率和平均分。五、計劃總結，立足實地，注重實效。教師學期初制定學科教學計劃。要注重實用性，不能脫離本校實際和學科實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學。嚴格按進度上課、輔導、測試。學期末總結要系統(tǒng)客觀地全面反映本學期的教學情況。六、突顯學校的辦學特色，促進學生和諧發(fā)展。倡導師生的自我管理自我提高。在教師中推行“六個多”：多思考自己的教，多關注學生的學，多注重學習習慣的培養(yǎng)，多把握教材的知識點，多研究教材和試題，多轉化學困生。在學生中推行“六認真”：認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習?！拔鍌€一”活動：每周一詩，每天一次口算或聽算，每周一次特色作業(yè)(語數英三科共)，每周一則讀書筆記，每兩周借閱一本書。小學教師教學工作計劃表篇十二一、指導思想本學期的教學工作以市、區(qū)義務教育三級課程整體建設一體化課程方案為指導，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學理念為引領，以課程改革為抓手，以課程重構為路徑，以級部制建設為契機，立足于校本教研，借助骨干教師團隊，全面展開小組合作學習和潤澤生命課堂特質的實踐與研究，切實提高課堂教學實效。我們以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)師生良好習慣為切入點，強化鞏固教育教學常規(guī)，深入研究學生課堂學習行為，促進學生各項能力的提高，促進教師業(yè)務的提升。全方位提升學校辦學水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質的教育服務。二、重點工作及措施(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理沒有規(guī)矩不成方圓。本學期，我們的常規(guī)工作重在教學過程的規(guī)范化管理。加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教師言行(1)新學期，我們這樣備課課改的目的旨在關注課堂，激發(fā)興趣，減輕學生課業(yè)負擔。教師備課要遵循課改原則，注重質量。教師要嚴格按照課程計劃備課、上課，沒有教案不能走進教室上課。教案要嚴格按照要求去寫，共享教案要有復備課才能使用。上學期末查閱教師教案時發(fā)現有些老師的共享教案過于雷同，缺少復批，更有一些學科組的教師為了期末上交，呈現的教案是新打印的。本學期，為了充分體現課前備課，讓備課、寫教案不再流于形式，我們對教師撰寫教案進行了調整。教案撰寫分為兩部分☆磨課留痕跡工作三年以內的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案，其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個教學內容，幾次在同軌班級試講的過程。(舉例說明)磨課教案要呈現出磨課的過程。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思。反思可圍繞教學設計調整對自己觸動最大的一點來寫)。工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案。三級骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案?！畛Ｒ?guī)有復批語文、數學教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復批在空白處。學期末，學科主管要對教師的常規(guī)教案進行檢查，并將結果納入學期末考核中。有些學科沒有這樣詳盡的教學參考，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數量與上學期相同。骨干教師10篇，其他教師20篇。切記教案雷同。如有雷同則按沒有備課對待。(2)新學期，我們這樣走進教室凡事，細節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行，嚴格按照作息時間，在預備鈴響時帶好上課所需教學用具提前走進教室，做好上課準備。課改要求我