大班工作計(jì)劃上學(xué)期精選(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)，樹(shù)立榜樣。4. 進(jìn)行安全演練。、用具中有初步的安全意識(shí)。，能靈活協(xié)調(diào)地控制身體。、有節(jié)奏地走。，能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，積極回答問(wèn)題，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。、有禮貌地與人交流，能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式(各種句式、語(yǔ)氣等)清楚表達(dá)自己的想法。、符號(hào)有初步的觀察和辨別能力，嘗試按照需要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)。、多文化的國(guó)家，懂得應(yīng)該尊重少數(shù)民族。，能夠做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。，知道它們的含義和作用。，引導(dǎo)幼兒自己解決問(wèn)題。、觀察秋季的季節(jié)特點(diǎn)，熱愛(ài)大自然。，并嘗試在生活中觀察、記錄室外溫度。，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來(lái)的便利，知道使用他們是要注意安全。，書(shū)寫時(shí)努力做到認(rèn)真、整潔。大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，定會(huì)有新的收獲。經(jīng)過(guò)粉刷和裝修的活動(dòng)室，再加上我們和孩子精心的布置和打扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需我們以及家長(zhǎng)們一起來(lái)為孩子們營(yíng)造愛(ài)的氛圍，接下來(lái)，我們會(huì)用心去經(jīng)營(yíng)。五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級(jí)相聚在大一班，各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡相同，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量減少消極等待、盡量有序?yàn)樵瓌t，在“愛(ài)”和“自由”之間找尋合適的度。班級(jí)常規(guī)的設(shè)定一定要做到以尊重幼兒為原則，班級(jí)風(fēng)氣的建立也將本著鼓勵(lì)孩子自立、自理、自律、主動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)放手、參與、分享等為原則的。另外，要尊重每一個(gè)孩子，以及個(gè)體的差異，盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的發(fā)展，我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進(jìn)。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強(qiáng)，許多活動(dòng)已有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，我們將鼓勵(lì)其以“小榜樣”的角色來(lái)定位自己，帶動(dòng)他人、幫助老師的同時(shí)，提高對(duì)自身的要求等。朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱情極高，積極好學(xué)，充滿活力，而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能也很出色，相信我們?nèi)艘欢〞?huì)擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛(ài)的班集體。我們將按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃要求，圍繞讀書(shū)活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)游戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個(gè)方面為基本來(lái)制定學(xué)期計(jì)劃，展開(kāi)系列活動(dòng)，開(kāi)展園本與主題結(jié)合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、興趣和最近發(fā)展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。讀書(shū)的宣傳班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳將借助班級(jí)讀書(shū)專欄、飛信和博客等形式來(lái)展開(kāi)，向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)向及需家長(zhǎng)配合的方面等書(shū)香班級(jí)的打造新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》和歌曲《寶貝愛(ài)讀書(shū)》為引子，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)xx書(shū)惜書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，組織評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書(shū)、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)融到主題當(dāng)中，為幼兒營(yíng)造讀書(shū)氛圍。親子閱讀的重視在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書(shū)櫥”調(diào)查活動(dòng)，并布置展覽，為家長(zhǎng)提供相互交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子多選書(shū)、選好書(shū)，如：在節(jié)日或孩子生日時(shí)以“書(shū)”做禮物贈(zèng)送給孩子，每天有固定親子閱讀時(shí)間、有周末去書(shū)店的習(xí)慣等。在教師的指導(dǎo)下，由幼兒創(chuàng)作、家長(zhǎng)完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長(zhǎng)更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式，了解孩子的發(fā)展過(guò)程，家園共享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，跟家長(zhǎng)做好讀書(shū)活動(dòng)宣傳、圖書(shū)推薦、家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)等，在第二屆讀書(shū)節(jié)
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