【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒攝像：王清旭報(bào)警：黃月玲四、準(zhǔn)備工作組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線。活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。五、演練過(guò)程教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。門(mén)衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方?？傊笓]趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來(lái)。各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。、大三班幼兒護(hù)送到大一班，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班。蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班。中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班。張愛(ài)君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。六、逃生避險(xiǎn)方法聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護(hù)幼兒。一、工作目標(biāo)執(zhí)法辦在辦公區(qū)域內(nèi)，發(fā)生火災(zāi)事故、群體上訪、斗毆、盜竊以及重大自然災(zāi)害等，造成(或可能造成)工作人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失的突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取措施，控制和限度減少突發(fā)事件造成的危害，保障工作人員生命及財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)工作秩序和社會(huì)穩(wěn)定。二、工作原則以預(yù)防為主，常備不懈為方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)，反映及時(shí)、措施果斷，職責(zé)明確、加強(qiáng)合作為處置突發(fā)事件的總體原則。三、應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)執(zhí)法辦成立突發(fā)事件應(yīng)急處置工作小組(以下簡(jiǎn)稱工作小組)。工作小組在上級(jí)應(yīng)急處置工作組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。(一)組織機(jī)構(gòu)工作小組組長(zhǎng)由執(zhí)法辦主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副主任擔(dān)任，成員為各科負(fù)責(zé)人。工作小組下設(shè)辦公室，綜合科科長(zhǎng)兼任辦公室主任。(二)職責(zé)劃分組長(zhǎng)職責(zé)：(1)領(lǐng)導(dǎo)工作小組工作，負(fù)責(zé)應(yīng)急處置工作體系建設(shè)，預(yù)案啟動(dòng)、終止和現(xiàn)場(chǎng)指揮。(2)負(fù)責(zé)與上級(jí)應(yīng)急處置工作組，局機(jī)關(guān)有關(guān)處室的協(xié)調(diào)，組織力量處置在辦公區(qū)域內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件。(3)定期召開(kāi)會(huì)議研究分析有關(guān)突發(fā)事件的信息，檢查、督導(dǎo)預(yù)案的執(zhí)行。副組長(zhǎng)職責(zé)：(1)協(xié)助組長(zhǎng)進(jìn)行突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。(2)領(lǐng)導(dǎo)分管工作內(nèi)涉及突發(fā)事件有關(guān)的信息報(bào)送、原因分析、事件隱患排查等工作，有針對(duì)性地提出工作建議。(3)檢查分管工作內(nèi)應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況。(4)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)交辦的其他事項(xiàng)。成員職責(zé)：(1)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組作出的方案、決定。(2)根據(jù)職責(zé)分工，帶領(lǐng)本科人員完成預(yù)定任務(wù)，并配合其他科完成相關(guān)工作。(3)教育培養(yǎng)本科人員樹(shù)立預(yù)防為主、常備不懈的安全防范意識(shí)，及時(shí)消除各種安全隱患。(4)組織落實(shí)工作小組交辦的其他事項(xiàng)。辦公室職責(zé)：(1)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組作出的方案、決定。(2)及時(shí)修訂執(zhí)法辦突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案、并報(bào)工作小組研究決定。(3)收集、綜合分析有關(guān)突發(fā)事件的信息，有針對(duì)性地提出工作建議。(4)負(fù)責(zé)執(zhí)法辦人員應(yīng)急安全教育和演練工作。(5)向上級(jí)工作組匯報(bào)預(yù)案的執(zhí)行情況，報(bào)送相關(guān)信息。(6)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作小組交辦的其他事項(xiàng)。(三)機(jī)構(gòu)設(shè)置救援工作組由執(zhí)法辦一科、二科人員組成，分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)組織搶險(xiǎn)救援、控制事態(tài)發(fā)展。疏散救護(hù)組由執(zhí)法辦三科人員組成，分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)組織疏散人員、救護(hù)傷員。信息工作組由執(zhí)法辦法制科人員組成，分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)信息收集、報(bào)送、通知和聯(lián)絡(luò)。后勤保障組由執(zhí)法辦綜合科、財(cái)務(wù)科人員組成，綜合科科長(zhǎng)為組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)應(yīng)急物資準(zhǔn)備、檢查樓內(nèi)供電設(shè)施安全、提供車(chē)輛保障等工作。應(yīng)急演練活動(dòng)方案及流程篇五以應(yīng)對(duì)處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)害為重點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ)，以及由此引發(fā)的火災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急處置。開(kāi)展一次以增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險(xiǎn)的演練活動(dòng)。二、演練時(shí)間20__年5月11日14時(shí)00分三、演練地點(diǎn)及人員成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加四、演練程序(一)14：00~14：05班級(jí)老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，聽(tīng)取老師講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。(二)13：30~13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場(chǎng)布置。對(duì)學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進(jìn)行檢查。視察各班級(jí)準(zhǔn)備情況。(三)14：05演練開(kāi)始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)地震緊急警報(bào)(三次急促的鈴聲)。解說(shuō)詞：20__年5月11日下午14時(shí)05分05秒。我市普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。(四)14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識(shí)迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來(lái)時(shí)是躲還是跑?根據(jù)以往的地震經(jīng)驗(yàn)，震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時(shí)，注意不要靠近窗口。地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來(lái)時(shí)建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。(五)14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報(bào)(一次長(zhǎng)哨聲)。學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏。緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和事故。解說(shuō)詞：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒。在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。(六)學(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部。各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任和下班老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果(輕傷、失蹤人數(shù))由班主任向?qū)W校臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū)，在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險(xiǎn)境減輕人員傷亡。在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn)。二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息。三是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)98%以上，震后一天獲救的救活率為81%，震后48小時(shí)內(nèi)還無(wú)法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過(guò)自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。在1119人員指導(dǎo)下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)，開(kāi)始緊急救助。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法。進(jìn)行消防滅火演練。解說(shuō)詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，在老師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開(kāi)始自我救護(hù)，醫(yī)護(hù)人員開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。地震極易引發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們?cè)谙廊藛T的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行滅火操作演練。(八)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)向教育局、市防震減災(zāi)局、民政局報(bào)告人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。(九)學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。(十)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。應(yīng)急演練活動(dòng)方案及流程篇六按照國(guó)家、省市應(yīng)急救援有關(guān)規(guī)定，為增強(qiáng)公司員工安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，能有力、有序、有效處置各類突發(fā)事件，結(jié)合我公司實(shí)際，制定如下應(yīng)急救援演練計(jì)劃。檢驗(yàn)公司應(yīng)急救援預(yù)案的可行性與全面性，通過(guò)演練提高應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)能力，對(duì)公司應(yīng)急計(jì)劃予以進(jìn)一步完善。提高應(yīng)急救援隊(duì)員對(duì)自己職責(zé)的掌握程度及突發(fā)事故的緊急應(yīng)變能力，進(jìn)一步熟悉、熟練應(yīng)急預(yù)案流程；掌握應(yīng)急程序和提高各崗位之間協(xié)調(diào)能力。進(jìn)一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全管理方針，確保公司及員工生命和財(cái)產(chǎn)的安全。為加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急演練方案工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作有序有效開(kāi)展，成立應(yīng)急演練方案工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：時(shí)間：20xx年月日上午9點(diǎn)地點(diǎn)：公司煙花爆竹儲(chǔ)存庫(kù)（一）事故發(fā)生演練假想公司倉(cāng)庫(kù)附近麥田夏收，村民燃燒秸稈造成零星火苗飄落到庫(kù)房院內(nèi)，引燃了院內(nèi)的雜草。（二）預(yù)案啟動(dòng)公司倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)值班人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，立即向公司總經(jīng)理匯報(bào)。公司總經(jīng)理接到報(bào)告后，立即宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織公司應(yīng)急救援隊(duì)伍迅速展開(kāi)救援行動(dòng)。（三）應(yīng)急響應(yīng)根據(jù)總經(jīng)理指令，公司應(yīng)急救援隊(duì)進(jìn)入應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，按照職責(zé)分工，迅速調(diào)動(dòng)應(yīng)急救援人員和裝備。（四）應(yīng)急處置應(yīng)急救援人員迅速用滅火器分別對(duì)著火點(diǎn)及周邊區(qū)域進(jìn)行撲救和控制，防止火災(zāi)蔓延，為迅速控制險(xiǎn)情，同時(shí)采取啟動(dòng)消防水泵、連接消防水帶等措施快速撲滅火源，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。（五）應(yīng)急終止公司救援隊(duì)向總經(jīng)理報(bào)告相關(guān)情況：火災(zāi)險(xiǎn)情已全部消除，經(jīng)全面排查，未發(fā)現(xiàn)遺漏火種，經(jīng)指揮部現(xiàn)場(chǎng)合議決定解除應(yīng)急狀態(tài)，并由總經(jīng)理宣布應(yīng)急狀態(tài)解除。（六）領(lǐng)導(dǎo)講評(píng)請(qǐng)縣安監(jiān)局副局長(zhǎng)作總結(jié)講評(píng)。（一）公司所有參演人員要強(qiáng)化工作責(zé)任，認(rèn)真履行職責(zé)，服從統(tǒng)一調(diào)度和安排。（二）通過(guò)此次活動(dòng)逐步熟悉預(yù)案演練，確保演練取得實(shí)際效果。應(yīng)急演練活動(dòng)方案及流程篇七一、參加演練的對(duì)象：我校七年級(jí)――九年級(jí)全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級(jí)有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排，不參加此次演練）。二、演練地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。三、演練時(shí)間：2月25日早上8：00――8：20。四、演練前準(zhǔn)備工作：召開(kāi)處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)，布置此次演練的具體事項(xiàng)和要求。各處室、年級(jí)組召開(kāi)處組會(huì)，按本方案要求，做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級(jí)所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負(fù)責(zé)疏散通行的老師。召開(kāi)安全自