20xx年幼兒園消防主題活動方案設(shè)計幼兒園消防主題活動策劃(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展消防志愿服務(wù)。積極組織消防志愿服務(wù)隊深入機關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位以及社區(qū)、街道、村鎮(zhèn)發(fā)放消防宣傳品，進(jìn)一步鞏固“一個社區(qū)(村寨)一名消防志愿者”的工作，開展以宣傳冬季防火知識，張貼《消防安全常識二十條》為主的公益行動，著力提升單位“四個能力”，夯實農(nóng)村、社區(qū)火災(zāi)防控“四個基礎(chǔ)”。在全社會掀起志愿加入消防志愿者組織、積極參與消防志愿服務(wù)活動的高潮。(十)開展消防宣傳車巡游活動。利用消防宣傳車沿街不間斷播放消防安全常識，家庭防火小竅門等內(nèi)容，并隨車發(fā)放消防宣傳資料，播放消防宣傳片，接受群眾消防咨詢，在固定地點設(shè)置宣傳主陣地，發(fā)放消防宣傳品、宣傳單，開展“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”消防宣傳簽名活動。在農(nóng)村采取消防宣傳車走村串寨，趕場趕集播放的方式，進(jìn)行消防安全知識展播及消防安全常識宣講。(十一)開展開放消防站活動。邀請轄區(qū)重點單位、留守兒童、學(xué)校師生、人員密集場所員工等到消防大隊實地參與、體驗消防工作。(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，密切配合。縣消防安全委員會成員單位要切實抓好宣傳月各項活動的組織部署和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各單位、各部門要切實履行職責(zé)，密切合作，形成合力，全力開展消防宣傳教育活動，實現(xiàn)“全民參與，社會關(guān)注”的消防安全宣傳格局。(二)精心謀劃，統(tǒng)籌安排。各單位要結(jié)合實際，對“119”消防宣傳月活動進(jìn)行安排部署，制定切實可行的宣傳方案。要開拓思路、創(chuàng)新形式，突出宣傳內(nèi)容的實用性、針對性、貼近性。真正把消防安全知識傳播到油區(qū)的每個角落，確保消除盲點，消除死角，最大限度地擴大消防宣傳覆蓋面和群眾的受教育率。(三)認(rèn)真總結(jié)，大力推廣。各單位要以本次活動為契機，切實加強信息反饋工作，將舉辦活動情況、有關(guān)資料、總結(jié)上交縣消防大隊。通過樹先進(jìn)、樹典型，推廣成功經(jīng)驗，促進(jìn)我縣消防安全工作的開展。幼兒園消防主題活動方案設(shè)計 幼兒園消防主題活動策劃篇四為預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，幫助師生員工增強消防安全意識、了解消防知識及掌握基本消防技能，保衛(wèi)處決定在“”全國消防安全教育宣傳日到來之際，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊舉辦消防知識講座及消防演練活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：加強師生的消防安全意識，掌握消防安全知識，學(xué)會消防器材的`使用方法，提升火災(zāi)逃生自救互救的能力，提高對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。20xx年11月6日(星期四)下午13：40綜合樓c區(qū)報告廳各二級學(xué)院分管消防工作領(lǐng)導(dǎo)、辦公室負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表(建議學(xué)生代表以20xx級本科和研究生新生班級代表及學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)人為主，名額分配詳見附件)、當(dāng)天無教學(xué)實驗任務(wù)的實驗員、義務(wù)消防員。其他部門以總支為單位，各總支選派一名代表，后勤集團(tuán)公寓管理中心各公寓樓樓管員。請各單位、部門將參會名單于11月5日(星期三)11：00前報到保衛(wèi)處。聯(lián)系人：趙陳聯(lián)系電話：xx邀請大連市甘井子區(qū)消防中隊警官做消防知識培訓(xùn)。室外消防演練。幼兒園消防主題活動方案設(shè)計 幼兒園消防主題活動策劃篇五了解消防演習(xí)這個概念；初步了解防火救火知識，學(xué)會自救逃生的方法；培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識；培養(yǎng)幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；記住消防站的專用電話號碼。安全門標(biāo)志，安全通道；火災(zāi)錄像，一部電話機；噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。觀看火災(zāi)錄像，讓幼兒仔細(xì)觀察，記住人們逃生的全過程；引導(dǎo)幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；消防演習(xí)；集體討論；教師示范一次正確的逃生方法；用正確的方法來鞏固演習(xí)一次；讓幼兒討論應(yīng)注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。二、活動的分析與評價：這一活動設(shè)計有以下幾方面的優(yōu)點：（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構(gòu)進(jìn)行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業(yè)中，消防隊員名列榜首，而總統(tǒng)排在第26位。消防員特殊的工作任務(wù)、特殊的生活節(jié)奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。（二）家園聯(lián)系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強化了教學(xué)效果。（三）社區(qū)資源利用得好。社區(qū)是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經(jīng)驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利
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