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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 08:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 門聽課、隨堂點評、及時指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,鼓勵新教師在日常教學(xué)活動中主動邀請有經(jīng)驗的教師進(jìn)行隨堂指導(dǎo),主動請教有經(jīng)驗的老教師。使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。以星城杯教學(xué)能手比賽為契機(jī),重點開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動組織與研討。依舊由教學(xué)主任和年級組長擔(dān)任評委,在每位老師組織教學(xué)活動后進(jìn)行點評,然后組織全體教師進(jìn)行說課反思,在說課反思后再進(jìn)行一課多上,從而達(dá)到真正地成長作用。日常檢查中,注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn),著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動,做到從一而終、班級工作人員思想統(tǒng)一,要求一致,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教研部門將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時段、分崗位的集體備課活動,班長、主教、協(xié)教分別利用半個小時針對一周典型的課例展開研討,從目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄。教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動,年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長工作研討為主。層次組以語言領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計與組織研討為主。領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動為主。在教研活動中,將加強(qiáng)同伴互助和自我反思的培養(yǎng),在每一次的教研活動中,新教師發(fā)言后由老教師進(jìn)行補(bǔ)充、提升,同時在教研后嚴(yán)格執(zhí)行反思交流活動,讓每一位老師都在每一次教研后進(jìn)行深刻反思,有效提升。每周一中午利用會議形式,開展全體教師的教研活動。主要是以經(jīng)驗交流、資源共享、案例分析、話題討論等多種內(nèi)容,組織全體教師發(fā)表自己的觀點、言論。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實工作需要的經(jīng)驗。每周二、三、四的下午由領(lǐng)域小組長負(fù)責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例,然后小組內(nèi)成員進(jìn)行課例研討。具體時間分配,單周二下午語言、周三下午美術(shù)。雙周二下午音樂,周三科學(xué),周四健康。每學(xué)期教研部門對集團(tuán)、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動,要求全體教師參與,研討主題明確、研討形式新穎、內(nèi)容實際有效。每周一上午,由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進(jìn)行小結(jié),讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗,同時對保育老師的專業(yè)技能進(jìn)行一對一的培訓(xùn)指導(dǎo)。幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇六堅持以科學(xué)教育為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實園務(wù)工作計劃,圍繞教研重點、園本培訓(xùn)等工作,深入課程改革,在做好36歲幼兒園課程,抓好幼兒園教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取磨課活動方式,讓每位老師上課、相互聽課、評課,在實踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強(qiáng)六認(rèn)真的工作管理我們將根據(jù)六認(rèn)真工作,定期檢查、督促、分析、反饋,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,形成有效的幼兒個案研究。完善班級管理檢查制度,繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動,我們根據(jù)檢查管理制度,由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,限度的消除不安全因素。為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動。通過演習(xí)活動增強(qiáng)全園師幼、家長的防震安全意識,提高了幼兒的自救自護(hù)能力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定各類計劃優(yōu)秀班集體評比骨干教師展示活動教師磨課六認(rèn)真檢查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)骨干教師展示活動全園安全防震演習(xí)小、中、大班家長開放日優(yōu)秀班集體評比業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班集體評比全園慶六一活動優(yōu)秀班集體評比工作考核幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇七一、班級情況分析基本情況:本班共有42名幼兒,其中男23人,女19人。經(jīng)過一年半的幼兒園生活、學(xué)習(xí),孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步:每個孩子都能高高興興地來上幼兒園;喜歡參加各類活動;大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識,動手能力也顯著增強(qiáng)。但我班多數(shù)幼兒均為獨生子女,雖然都有著自己的個性,但是在分享以及合作方面稍顯不足,特別是在玩積木時總是發(fā)生爭搶的現(xiàn)象、許多幼兒都是以自我為中心,由于一點小事而產(chǎn)生的“告狀”現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)根據(jù)新《綱要》精神,辦園宗旨以及園條工作目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的實際情況和深題研究,制定本班的學(xué)期總目標(biāo)。培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)生活自理能力,有初步的自我保護(hù)意識。鼓勵幼兒參加體育鍛煉,促進(jìn)身體正常發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒在日常生活與同伴交往中用普通話交流,使幼兒能夠大膽回答問題,樂于與人交流。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的同伴交往,培養(yǎng)幼兒的合作意識,讓幼兒能夠關(guān)心他人,形成良好的親社會行為。激發(fā)幼兒接觸、探索周圍感興趣的事物,親近大自然,了解自然中的簡單特征。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣。三、具體目標(biāo)要求健康:(1)、會穿、脫衣服,學(xué)習(xí)整理衣服,有初步的生活自理能力。(2)、結(jié)合生活中的經(jīng)驗,進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,愛吃各類食物,懂得合理進(jìn)食,逐步形成良好的飲食習(xí)慣。(3)、喜歡幼兒園開展的體育活動,樂意參加活動,態(tài)度積極。(4)、認(rèn)識常見安全標(biāo)志,能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則,不接觸危險物品,遇到危險時能告訴成人,有初步的自我保護(hù)意識。(5)會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。語言(1)、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快。(2)、喜歡閱讀圖書,能夠欣賞并在集體面前大膽地表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。(3)、能用完整的連貫的語言,圍繞主題進(jìn)行談話,能學(xué)會運(yùn)用新詞。(4)、認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。社會(1)、感受自己與他人的情緒和了解自己與他人的不同,初步學(xué)會關(guān)心他人。(2)、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同活動的樂趣。(3)、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。(4)、初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂。(5)、初步激發(fā)自己與他人交往的愿望,并在交往時懂得使用禮貌用語,初步學(xué)會與他人合作、分享和謙讓??茖W(xué)(1)、在生活中觀察和擺弄各種物體,探索各種現(xiàn)象,獲得事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。(2)、在生活、游戲及其他活動中理解和監(jiān)理初步的數(shù)學(xué)關(guān)系(3)、運(yùn)用多種感官,動手動腦,探究問題,并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。(4)、借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考,運(yùn)用已有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中國的實際簡單問題。(5)、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲。(6)、關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境中的事物,親近自然、珍惜自然資源。藝術(shù)(1)、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢(2)、喜歡參加藝術(shù)活動,并能積極獨立地表現(xiàn)自己的情感和體驗。(3)、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的快樂。四、家園共育開展幼兒園半日活動,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,為家長展示幼兒們在園的生活,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。認(rèn)真做好家訪工作,及時了解幼兒在家的情況,有針對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時的教育情況,同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇八本學(xué)期我班沒有調(diào)出的幼兒,只有一位幼兒由于生病而停課,所以目前我班現(xiàn)有37位幼兒。上學(xué)期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、親子運(yùn)動會、親子秋游、家長問卷等,取得了較好的成績,但我們分析后認(rèn)為,我園上學(xué)期家長參與的班級活動不夠深入。本學(xué)期,我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,在班內(nèi)成立家委會,本著尊重、平等、合作的原則,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),開展各種形式的家長工作,爭取家長工作取得更大的成效。提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。尊重家長意愿,成立班級家委會,共商班級大活動。指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。(一)完成目標(biāo)1的措施:多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識輕能力培養(yǎng)的思想。通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。指導(dǎo)家長理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅持說理教育。能運(yùn)用說服教育,因勢利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。(二)完成目標(biāo)2的措施:用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。定期召開家委會,協(xié)商制訂班級大活動。吸引有特長的家長參與到活動中,共同設(shè)計主題活動的開展。(三)完成目標(biāo)3的措施:家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會。家庭關(guān)系融洽,生活作息時間有規(guī)律,能抽出一定時間和孩子游戲,郊游。家長以身作則,按社會規(guī)范塑造孩子,言行起表率作用。和孩子開展有益身心的活動,摒棄不良習(xí)慣。(四)完成目標(biāo)4的措施:每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長隨訪,不定期地與個別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識。通過家長講座,增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結(jié)果的教育。通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。(一)2——3月:家長會——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點及本學(xué)期教育要求。民主吸收家委會成員,成立班級家委會。慶“三八”活動。捐綠護(hù)綠活動。(二)4月:親子春游活動。春季常見病的預(yù)防。(三)5月:班級家委會。慶六一活動。(四)6月:家長開放日活動。怎樣過一個有意義的暑假。幼兒園第二學(xué)期工作計劃中班 幼兒園第二學(xué)期工作計劃小班篇九全面貫徹落實幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合區(qū)教育工作會議精神,深入學(xué)習(xí)并落實第二批課程游戲化支架,求實創(chuàng)新,走幼兒園內(nèi)涵發(fā)展之路;拓寬園本培訓(xùn)渠道,潛心研究,提升師資隊伍整體素質(zhì);加強(qiáng)課程規(guī)劃和建設(shè),提升保教質(zhì)量;搭建多元發(fā)展平臺,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。常抓安全工作,確保健康成長。加強(qiáng)園務(wù)管理,提高辦園水平。主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量。開展多元活動,促進(jìn)能力發(fā)展。關(guān)注家園合作,形成教育合力。(一)常抓安全工作,確保健康成長安全工作是幼兒園工作的重點,應(yīng)貫穿在整個幼兒園工作過程中,應(yīng)遵循的原則:預(yù)防為主,防治結(jié)合,落實到人。簽訂各級各類安全協(xié)議,責(zé)任到人,把安全工作落到實處。加強(qiáng)宣傳教育,在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康安全教育,提高自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長,保證幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。安全工作組履行職責(zé),定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,防患于未然。落實安全管理措施,重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。用好安全教育平臺,積極向幼兒、教師、家長推送安全常識。(二)加強(qiáng)園務(wù)管理,提高辦園水平辦園條件:按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),確保教師持證上崗,配齊配足兩教一保。加大投入,繼續(xù)完善區(qū)域、戶外等材料,滿足幼兒活動所需。繼續(xù)完善考核機(jī)制,鼓勵先進(jìn),激勵教師不斷向上發(fā)展。園本培訓(xùn):精讀《指南》,更新教師觀念,落實課程游戲化第二支架。加強(qiáng)師德隊伍建設(shè),開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識,以身作則,為人師表。與核心組結(jié)合成立幼兒園骨干教師團(tuán)隊,通過相互學(xué)習(xí)、共同提高,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良的骨干教師團(tuán)隊。對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)(按年齡和能力發(fā)展),繼續(xù)采用“走出去、請進(jìn)來”等方式提高我園教師業(yè)務(wù)水平。要求教師培訓(xùn)率達(dá)到100%。(三)主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量常規(guī)管理:嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力,確保幼兒生命安全。把好晨、午檢關(guān),做好全日
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