初二期末班主任總結(jié)初二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的。通過(guò)以上措施的實(shí)施，是班級(jí)達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。初二是初中生涯的過(guò)渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)？思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化；榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級(jí)尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班尖子生的帶動(dòng)對(duì)班級(jí)中間生和后進(jìn)生起到很大的推動(dòng)作用；學(xué)生還沒(méi)有形成固定的世界觀、價(jià)值觀，對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是必不可少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)在這個(gè)特殊時(shí)期起到更為強(qiáng)勁的效果。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，?huì)使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。上半年課外活動(dòng)較多，到__看櫻花、圖片展、拔河比賽、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗(yàn)、紅歌比賽等，這些活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)不讓我歷歷在目，活動(dòng)中，我班的每一個(gè)學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動(dòng)，是無(wú)形的但能量巨大的團(tuán)結(jié)，在活動(dòng)中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣，感受班級(jí)的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們?cè)谏习肽晔斋@知識(shí)以外的的財(cái)富。在班級(jí)的管理工作中，我也在一步步成長(zhǎng)，當(dāng)然也有一些地方需要改進(jìn)，今后我會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)，將班級(jí)管理的更加出色。初二期末班主任總結(jié) 初二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三和我的學(xué)生一起走過(guò)的兩年時(shí)間里，有過(guò)痛苦和煩惱、歡笑和淚水，當(dāng)然也有成長(zhǎng)和收獲。從遇到委屈時(shí)的悲傷難過(guò)到現(xiàn)在的一笑置之，從開(kāi)始時(shí)的無(wú)所適從到現(xiàn)在的自信篤定，都是我和孩子們磨合道路上的收獲，也是這兩年里我獲得的巨大財(cái)富。本學(xué)期我依然擔(dān)任初二甲班班主任，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)一下我的工作。如果教師的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)，那么教師的行為則是無(wú)聲的語(yǔ)言。在學(xué)校里，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的我先自己做到。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要求自己扎實(shí)工作。對(duì)待常規(guī)工作，我對(duì)他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。欣慰的是，孩子們并沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)我，他們也知道老師的良苦用心，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)總是能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，并減少犯錯(cuò)率。我在平時(shí)工作中向?qū)W生們滲透積極努力的思想，看到正面陽(yáng)光的語(yǔ)句也會(huì)在第一時(shí)間與他們分享，并且在每周的班會(huì)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。其次，合理利用班干部在班級(jí)中的影響力。班里有一批成績(jī)優(yōu)異、遵守紀(jì)律、樂(lè)于助人的同學(xué)，這些同學(xué)成為班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)頭羊，是其他同學(xué)的榜樣。在班級(jí)活動(dòng)中，充分培養(yǎng)這些積極分子，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)中的威信，從而帶動(dòng)其他同學(xué)。最后，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。通過(guò)與學(xué)生的談話，可以了解到他們內(nèi)心的小波動(dòng)，可以幫助他們解決面臨的問(wèn)題，掃清前進(jìn)道路上的障礙。在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之余，我還關(guān)心他們的思想品德。我認(rèn)為，不管是家庭還是學(xué)校，希望孩子學(xué)習(xí)的目的，是為了讓他們能夠獨(dú)立、有尊嚴(yán)、有價(jià)值地生活，從而為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他們要學(xué)習(xí)的除了知識(shí)外，更重要的還有好的品質(zhì)，比如誠(chéng)實(shí)、積極、樂(lè)觀等等。因此，在日常工作中、在班級(jí)活動(dòng)后，及時(shí)總結(jié)不足之處，希望學(xué)生不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。這學(xué)期我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況。對(duì)于不交作業(yè)、不好好背課文的同學(xué)，我及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督完成任務(wù)。大部分的家長(zhǎng)
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