20xx年幼兒環(huán)保活動方案策劃幼兒園環(huán)?；顒釉O計方案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:52 本頁面
【文章內容簡介】 好的行為習慣。通過社會考察、宣傳等方式，培養(yǎng)學生社會活動能力。學習簡單的調查、研究方法，寫出調查報告。材料的收集、整理方法。調查、研究的基本方法。近年來，人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的材料，做好整理、分類。將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類帶來的災難，加深對環(huán)保意義的39。認識。思考：（1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會。（2）出現這些問題的原因有哪些。（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。開展考察活動，在污染地區(qū)詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關的標本并編號?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”考察報告學校班級姓名時間地點污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節(jié)約用水，愛護環(huán)境；向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會活動能力。總結活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。調查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。治理活動開展情況評比。幼兒環(huán)保活動方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒釉O計方案篇七在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞，感受故事的童趣。引導幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內容。在猜測、表演中，學說故事中的短句。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。重點：在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中的擬聲詞。難點：學習用猜測的方法推理故事的進展過程。初步引導孩子用形容詞學說故事中的短句。故事ppt、大掛圖、《好餓的小蛇》、水果圖片若干。一、引題今天，老師帶來了一個好聽的故事，看，這個故事講的是誰呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個招呼吧!我們來看看，小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來它是一只好餓的小蛇。(幼兒學做小蛇的表情)小蛇是怎么走路的?(扭來扭去)誰來學學小蛇的樣子?(學說：好餓的小蛇扭來扭去)你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問：封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒，小蛇怎么張著大嘴巴呢?二、引導幼兒觀察圖片，教師初步講解故事。小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來扭去，在森林里散步，它發(fā)現了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢?(幼兒自由想象回答)吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)小蛇和香蕉的圖片：第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小蛇看見香蕉會怎么樣?吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊―真好吃。”小蛇的肚子像什么?小蛇和飯團的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發(fā)現什么?什么形狀的飯團，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?那小蛇會怎樣吃飯團呢?(帶幼兒模仿)吃下飯團的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，這次小蛇會吃掉了什么呢?(謎語引出葡萄)樹彎彎藤彎彎，結的果實一串串，一個一個圓又圓，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么?(葡萄)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃東西的聲音)第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽，這次它吃掉的又會是什么呢?(翻到菠蘿)好餓的小蛇會怎么樣?菠蘿可是帶刺的哦!要不要吃啊?(幼兒回答)我們來看看小蛇到底有沒有吃呢。(揭曉答案)。小蛇果然吃掉的是菠蘿(模仿小蛇吃東西的聲音)葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢?小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發(fā)現了什么?這回，它發(fā)現了一棵結滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會怎樣呢?1吃了大樹的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了?(請幼兒來指指，小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么?1最后小蛇會怎樣?還會發(fā)生什么事情呢?引導幼兒進行觀察。小結：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。三、完整的講述故事，體會故事的幽默有趣。好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(教師和小朋友一起模仿一下)小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團……)時的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉、飯團……)后，它的肚子變得怎樣了呢?小結：原來小蛇吃了什么形狀的東西，它的肚子就會變成什么形狀。四、模仿小蛇找東西吃，大膽表現故事中的擬聲詞看著小蛇吃了那么多的好吃的，老師也餓了也想找些好吃的東西來吃，你們想不想啊!那我們就學這小蛇的樣子來找些好吃的好不好呀!(將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請小朋友帶上頭飾，模仿小蛇進行情景表演。提問：吃掉楊桃(桃子、西瓜)的小蛇，肚子會變成什么樣子呢?
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