初二下學期教學教學計劃安排(匯總五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:50 本頁面
【文章內容簡介】 探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件；第十章 信息的傳遞本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響能舉例說明電磁波在日常生活中的應用；周次 日期 內 容（課時）第一周 —— 電壓（1） 探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（12）第二周 —— 電阻(1) 變阻器（1）—— 復習和總結（1） 測試和評卷（12）第四周 —— 探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1） 歐姆定律及應用第五周 —— 測量小燈炮的電阻（1） 歐姆定律和安全用電（1）第六周 —— 復習和總結（1） 測試和評卷（1）第七周 —— 電能（1） 電功率（1）第八周 —— 電功率（1） 測量小燈炮的電功率（2）第九周 —— 準備期中考試第十周 —— 期中考試和評卷第十一周 —— 電與熱 （2）第十二周 —— 電功率和安全用電（1） 復習和總結（1）第十三周 —— 磁現(xiàn)象（1） 磁場（1）第十四周 —— 電生磁 （1） 電磁鐵 （1）第十五周 —— 電磁繼電器 揚聲器 （1） 電動機（2）第十六周 —— 磁生電 （2）第十七周 —— 復習和總結 （1）第十八周 —— 期末復習第十九周 —— 期末復習第二十周 —— 期末考試初二下學期教學教學計劃安排篇三，自主學習的學習習慣。，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。、熱愛科學、獻身科學的精神。八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。物理是學生剛接觸的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。想法解決計算題丟分大的問題。培養(yǎng)學生尊重科學、熱
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