【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和家長(zhǎng)，確定家長(zhǎng)代表來(lái)園參加并提早發(fā)告家長(zhǎng)書。(二)充分利用黑板報(bào)、橫幅、宣傳欄、《吳江日?qǐng)?bào)》等陣地，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍。精心組織，充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的參與熱情，并將活動(dòng)和幼兒園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起，推進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。(三)收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗(yàn)，形成傳統(tǒng)活動(dòng)節(jié)。幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 幼兒園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)方案篇四為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本節(jié)日，樹立品牌形象，倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。不一樣的環(huán)保線描創(chuàng)作掌握較豐富的線描元素。引導(dǎo)幼兒在不同材質(zhì)的物體上進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。通過(guò)培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，發(fā)展幼兒的39。觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式，共同分享藝術(shù)的歡樂，充分展示藝術(shù)教育的成果。請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒收集廢舊材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、紙板、紙盤、紙杯、舊墊子、記號(hào)筆、透明膠、顏料。幼兒：分組展示在不同材質(zhì)的物體上進(jìn)行線描裝飾。紙盤上的線描紙板上的線描薯片桶上的線描例如：：紙杯、紙板、礦泉水瓶子、鞋盒特長(zhǎng)調(diào)查：利用家長(zhǎng)問卷、小型家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查家長(zhǎng)特長(zhǎng)。特長(zhǎng)展示：展示家長(zhǎng)的一些特長(zhǎng)作品。幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 幼兒園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)方案篇五一、活動(dòng)主旨讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。二、活動(dòng)內(nèi)容藝術(shù)節(jié)開幕式各年段活動(dòng)（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)（2）娃娃、小班：才藝秀迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng)）幼兒合唱比賽玩物交易活動(dòng)五月份幼兒生日會(huì)藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作三、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束四、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：五、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：六、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的`海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排。幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 幼兒園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)方案篇六以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以慶祝六?一國(guó)際兒童為契機(jī)，舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術(shù)節(jié)。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng)立品牌、亮出特色！組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：幼兒園全體保教人員《展才藝，秀自我》讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，在感受鄉(xiāng)土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)。秀出自我，秀出快樂幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(zhǎng)xx年4月1日至xx年6月20日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵，營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂氛圍。（總負(fù)責(zé)：張莉）（1）班級(jí)區(qū)域：體現(xiàn)地方特色、班級(jí)特色，并與主題相融合。（具體負(fù)責(zé)：各班教師、保育員）時(shí)間：四月份。（2）藝術(shù)長(zhǎng)廊：書畫作品、手工作品（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏、張婷婷）時(shí)間：5月24日。競(jìng)賽活動(dòng)。以年級(jí)組為單位，圍繞我園的39。特色教育開展豐富多彩的活動(dòng)。（總負(fù)責(zé)：范曉玲）（1）幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）時(shí)間：4月1日―4月20日（2）幼兒講故事比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏）時(shí)間：4月20日―5月15日（3）中大班幼兒繪畫、手工制作比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏、張婷婷）時(shí)間：5月7日―5月22日特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)（具體負(fù)責(zé)：張莉、朱慧敏）時(shí)間：6月8日―6月20日才藝表演。以匯報(bào)演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。節(jié)目類型：分別以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目，主要以舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言等類型。節(jié)目數(shù)量：大班：3―4個(gè)節(jié)目（舞蹈、歌曲、表演、語(yǔ)言類等各1個(gè)）、中小班2―3個(gè)節(jié)目（舞蹈、表演、語(yǔ)言等各1個(gè)，其中小三班1―2個(gè)即可）。時(shí)間安排：4月25日前上報(bào)節(jié)目初稿、5月15日節(jié)目初審、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演。肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出活動(dòng)。（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）四―五月份：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開幕。相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)開展特色教育成果展示之幼兒作品展示。才藝表演。六月份：優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂教學(xué)展示。藝術(shù)節(jié)閉幕式幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 幼兒園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)方案篇七本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨，堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以普及促提高、以提高帶普及，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展。“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”(一)以育人為宗旨，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入生動(dòng)豐富的美育活動(dòng)之中，讓更多學(xué)生在感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程中提高審美和人文素養(yǎng)。(二)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加藝術(shù)實(shí)踐，能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好，成為藝術(shù)教育的受益者。(三)完善工作機(jī)制，以展演活動(dòng)為抓手，不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機(jī)制的內(nèi)涵，推進(jìn)美育教學(xué)改革。本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：各學(xué)校應(yīng)廣泛宣傳動(dòng)員，成立藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)，制定具體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)校根據(jù)藝術(shù)節(jié)方案結(jié)合本校特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的創(chuàng)編工作，做好學(xué)生征文和教師論文的征集工作。，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的要求，形成班班有歌聲，校校有活動(dòng)的局面。―4月集中組織藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校之間的39。相互交流和學(xué)習(xí)。(1)3月下旬，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的藝術(shù)表演類評(píng)比活動(dòng)。(2)4月上旬，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)