【文章內(nèi)容簡介】 真正成為節(jié)日的主人。二、活動主題和活動宣傳口號活動主題：健康、文明、合作、參與宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉。文明的舉止是合作交往的基本。動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn)。三、活動準備布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)，張貼宣傳標語。召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參與。以班級為單位做好活動準備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排。排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌。各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動。幼兒繪畫、手工作品展。四、活動內(nèi)容與活動安排(一)、體操展示及“我運動、我健康、我快樂”趣味運動會“保護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)?；顒訒r間：5月30日上午活動程序：幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操。小班托班模仿操、徒手操)趣味運動會(二)“美在文明，愛在禮儀”活動時間：5月30日下午活動程序：每班表演一個禮儀情景劇。禮儀操展示。集體舞“找朋友、對不起、沒關系”(三)半日活動：自己的事情自己做?；顒訒r間：5月31日上午活動內(nèi)容：(1)、小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高。游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感。(2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進孩子與家長之間的感情。(3)大班：為了進一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，合作意識和團隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。(松土、施肥、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識。(四)“我為節(jié)日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展。為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂，各班根據(jù)孩子的年齡特點，為幼兒準備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作。同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。時間：5月25日——5月27日活動程序：各班利用藝術活動時間，組織幼兒進行繪畫、手工制作。用孩子們的作品來裝點室內(nèi)外環(huán)境。組織班級間互相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。五、活動延伸各班可以根據(jù)以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。幼兒園六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案篇八活動目標：嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。通過參加六一環(huán)境創(chuàng)設，感受參與六一慶?；顒拥臉啡ぁＴ趧?chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。活動準備：有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具?；顒舆^程：一、經(jīng)驗喚醒。提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。二、交流畫法。討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間。選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。三、幼兒創(chuàng)作。重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。四、作品展示評價。展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。篇四：六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案一、活動目的為給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)潛力，豐富我校文化生活，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。二、活動主題“一個也不能少”。為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動主題是“一個也不能少”，每個班兩個節(jié)目，其中一個節(jié)目務必是群眾節(jié)目，所有的孩子都參加，讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!三、時間安排__年__月__日。四、組織方法以班級為單位參賽，每個單位出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導與訓練。為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在__月__日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報__老師處，以便校園統(tǒng)一安排。五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下評委：每班選兩名家長當評委，于__月__日聯(lián)系好，并報到詹曉靜老師處。__月__日晚上7：00，召開家長評委會議。負責人：__。后勤：邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人：__。獎品：__月__日下午4：00前，班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責人：__。收尾：__月__日晚上結(jié)束后，將場地清理好。負責人：___。所需物品及采購：化妝品：馬利娜。書畫用品：黃景寬。其他活動用品采購：__當天晚飯安排：當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人：__。七、活動流程本次活動共分為兩部分：__月__日下午4：30，進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導。__月__日晚上7：30，進行文藝匯演。八、文藝匯演評分標準及評分規(guī)則每項起評分8。0分，滿分10分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數(shù)，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。)評獎分二組進行綜合評獎?，F(xiàn)場打分，評出一等獎一名，二等獎兩名，鼓勵獎一名。九、非班主任工作人員安排非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作，生活教師負責學生更換衣服。篇五：六一兒童節(jié)創(chuàng)意活動方案a：敬愛的老師們，b：親愛的同學們，a：童年是快樂的兒歌，b：童年是鮮艷的花朵。a：童年是初升的太陽，b：童年是無畏的拼搏!a：在盼望中，我們的。節(jié)日終于來了!b：在期待中，節(jié)日的號角吹響了!a：看，孩子們的花裙子飄起來了!b：聽，我們歌兒唱起來了!a：唱起來吧，跳起來吧，b：讓我們盡情——齊：放飛我們最美好的希望!a：首先，請大家聽一段六一節(jié)介紹。b：朋友們，多有趣的活動啊!是誰培養(yǎng)了我們?a：是我們的老師!b：多么有意義的“六一”呀!是誰教育了我們?a：是我們的老師!b：是啊!幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。a：我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢?b：我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。a：我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴b：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗a：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望b：感謝您，敬愛的老師a：感謝您，親愛的園丁b：感謝您，幫我們邁好人生的第一步a：讓我們說一聲：(合)老師，謝謝您!全場：老師，謝謝您!b：你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：a：：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應用題：b：：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。a：：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：b：：“六一”每一年掀開的，都應當成為今日的課表。a：：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，b：：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、向上a：：現(xiàn)在，要出些難題考考大家!b：第一題，a：親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。b：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。a：感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡