20xx年幼兒園大班種植計劃6篇(編輯修改稿)
2025-08-13 07:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常到種植園地關心豌豆寶寶，看看它們什么時候發(fā)芽，是怎樣長大的，并學習用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。幼兒園大班種植4在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因為它不僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越遠離大自然。在種植區(qū)里進行簡單的種植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。一、種植養(yǎng)殖目標：了解不同季節(jié)有不同的植物以及動物們在不同季節(jié)里的變化。掌握種植的步驟和方法、了解動物的生活習性。有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理。關注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗。培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任心以及觀察能力。二、材料準備：動員家長和孩子一起收集動植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗。整理園內(nèi)的種植園地和班級的`自然角。蔬菜種子、盆栽植物、小動物等觀察記錄本。三、活動過程：(一)、幼兒分組討論：種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點。討論種植注意事項，師生共同歸納正確的種植方法。討論并準備種植所需要的工具。討論并確定人員分工。(二)、幼兒分組操作幼兒運用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號記錄下討論的過程。教師指導：引導幼兒記錄時突出重點想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。當幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時教師要給予必要的支持與幫助?！ ∷?、全班一起分享一學期下來的收獲與驚喜?？傊?，種植活動是一項需要長期堅持開展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對種植區(qū)活動的關注作為一種習慣，抓住這一良好的教育契機，引導孩子們學在其中、樂在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗。因為這些生活經(jīng)驗的獲得，遠比孩子們枯燥單調(diào)地學習一種知識更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。幼兒園大班種植計劃5一、種植目標結合季節(jié)特征，引導運用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1