九年級學期教學工作總結(jié)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學習中。其次，樹立典型——班級之星一個班級學生很多，要提高管理效果，樹立典型很重要。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學，積極上進的學生作為典型，進行積極的指導，指出他（她）的閃光點和不足之處，要求他(她)在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他（她）的閃光點，增強他（她）的自信心，并以正面典型激勵他（她），啟發(fā)他（她），一點點一滴滴，他（她）定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。那么，采取什么形式呢？我考慮再三，決定在后黑板上設(shè)一個專欄《班級之星》。此欄在后黑板上設(shè)計得很醒目。班級之星每周一評，有學習努力的，有學習進步較快的，有學習高效的，有坐姿端正等紀律較好的，有衛(wèi)生模范等等，不一而足，并且給上榜同學寫上上榜理由。半學期來，我覺得這一工作很有成效。第三發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。半學期來，我班共舉行了三次主題班會。第一個是《邁好初三第一步》，其中我說的一段話至今記憶猶新：同學們，初中三年的寶貴時光稍縱即逝。老師的期待、家長的希冀、人生的前途、社會的呼喚，裝滿我們的行囊。讓我們就從今天起步吧，一年后，你將迎來人生第一個鮮花爛漫的春天。記?。呵靶械牡缆飞?，始終有老師作伴！古今成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！睂W習也是一樣，但關(guān)鍵看你對學習的態(tài)度，如果你認識到學習可以增加知識，知識可以創(chuàng)造未來，改變命運；如果你找到了學習的興趣所在，和適合自己的方法，在學習中不斷獲得成功，即學會了學習，學習就會變成了一種享受。第二次主題班會是期中考試動員會，同學們談了如何搞好復習，以及目前學習、紀律等方面存在的問題。第三次主題班會是期中考試分析會，同學們紛紛發(fā)言，分析自己存在的不足，提出改正措施及努力方向。第四，樹立班級和個人奮斗目標沒有追求，哪來動力？為激勵學生振奮向上的斗志，我提出既能振奮學生精神又切合本班實際的班級奮斗目標。我給學生講了三句話：一是“讓別人因我的存在而感到幸?！?；二是“做最佳的自己”；三是“步步高”。落實每個學生的學習目標，從每個學生的學習、行為習慣入手，緊抓學生學習效率，珍惜時間，督促學生完成所定學習目標。每次考試后，結(jié)合上一次考試成績，幫助學生分析得失，制定出下一次的學習目標。提高學生的優(yōu)生意識，強調(diào)學生形成學習超前意識和高分意識。三、班級目前存在問題： 從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多。有些同學對數(shù)學等科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。有些學生學習態(tài)度不端正，不思進取、得過且過。個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響他人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。學生坐姿問題。大部分學生坐姿仍然不夠端正，這也是現(xiàn)在初中學生近視形成的主要原因。過分相信一部分平時學習能力突出，成績優(yōu)異的學生，缺乏對他們的有效管。學生的理想教育、競爭意識培養(yǎng)不夠。四、努力方向及改進措施： 根據(jù)上述原因，打算主要采取以下一些對策：采取分組或個別談心的方式，了解學生心理，不斷激發(fā)其學習的積極性與主動性。在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體學生。嘗試激勵教育，
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