20xx年幼兒園大班家訪記錄簡(jiǎn)短(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。幼兒園大班家訪記錄簡(jiǎn)短篇三班級(jí):大班對(duì)象:蔡xx時(shí)間:5月份電話:xx家訪資料原因:蔡xx小朋友近段時(shí)間經(jīng)常和王子強(qiáng)小朋友呆在一齊，本來(lái)很乖的他變的得上課不專心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講悄悄話。研究到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。教師:蔡xx的媽媽，你好!近段時(shí)間，你家蔡xx小朋友經(jīng)常和王子強(qiáng)小朋友在一齊玩，無(wú)論干什么，她們兩人總喜歡粘在一齊，此刻，蔡xx小朋友上課時(shí)比以前少認(rèn)真了許多，總是乘我們教師不注意偷偷地同王子強(qiáng)講話，午睡時(shí)也是如此。家長(zhǎng):(媽媽)教師，你好!我們最近比較忙，感激你們與我們及時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的情景，我們會(huì)與他溝通了解情景，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。效果家訪記錄:新生兒家訪案例在家訪中的實(shí)錄:走進(jìn)孩子的家門孩子最大的特點(diǎn)是焦慮、看到教師她好像不是很愿意講話，媽媽要她說(shuō)“教師好!”她只是看著我們，便把頭底下了，媽媽和我們說(shuō)寶寶吃飯不好!身上都是污物，情緒不穩(wěn)的生理反應(yīng)十分明顯。她整天都繃著臉，當(dāng)時(shí)教師問(wèn)她也不作聲，情緒低落，心境持續(xù)抑郁，動(dòng)輒就發(fā)脾氣，即使有什么要求，也不肯用語(yǔ)言表達(dá)，她媽媽需要教師去猜測(cè)她的心思。午睡醒來(lái)，她也經(jīng)?？?，要解小便，嘴巴不肯說(shuō)，鞋子穿不起來(lái)。媽媽當(dāng)心她不適應(yīng)幼兒園。(以上是媽
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