我喜歡教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明法——由模到仿——由仿到創(chuàng)”這是指導學生習作的一般方法。因此通過出示介紹月季花的片段，降低了學生作文的難度，讓學生有捷徑可走，提高了作文的成功率。有序三、出示實物，暢所欲言師：了解了這些，請各小組仔細觀察你們面前的這盆花，先在小組內(nèi)介紹一下它。（出示說一說要求）。，說一說眼前這盆花的特點。師：哪個小組先來介紹一下你們面前的這盆花？。生1：我們小組介紹的是虎刺梅，它...生2：我們面前的這盆花是杜鵑花，它.........師小結：同學們對自己面前的花作了詳細的介紹，我發(fā)現(xiàn)同學們的介紹還是有局限性，其實觀察的方法還有很多，除了從下往上，還有從上往下，整體到部分，部分到整體等?！驹O計意圖】《語文課程標準》提出：中年級學生要“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”，因此學生在交流時，教師要順學而導，讓學生領悟按順序有條理表達地方法，為獨立完成作文打下基礎。四、學生活動，寫一寫師：聽了這些同學的介紹，我想此時你們一定有很多想法，那就揮動你手中的筆，把你喜歡的花寫下來。師：寫之前我還有幾個小要求，一起來讀一讀。師巡視指導?！驹O計意圖】在開放的作文活動中，引導學生喚醒自我，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己觀察到的內(nèi)容有序的寫下來，寫生動，寫具體。五、習作展示，共同欣賞師：我看到大多數(shù)同學都已經(jīng)停筆，那就請同桌互相交換，認真去讀一讀，發(fā)現(xiàn)問題，幫他修改。師：誰來說一說，你從同桌的作文中發(fā)現(xiàn)了什么問題？生1：錯別字。（舉例說明）生2：詞語搭配不當。（舉例說明）生3：沒按順序寫。（舉例說明）生4......，推薦優(yōu)秀的作品?！驹O計意圖】本環(huán)節(jié)意在給佳作搭建一個展示的平臺，使學生產(chǎn)生強烈的成就感，為下一次習作積蓄力量。因此，在評改時，把學生的習作作為最重要的學習資源，加以開發(fā)利用，使學生在相互啟發(fā)，激勵的氛圍中更加喜歡作文。六、課堂總結，享受快樂師：由于時間關系，我們的展示只能到這兒，同學們在介紹事物時要有序，語言要生動，最后希望孩子們?nèi)缁ò銧N爛，絢麗開放。七、作業(yè)布置，下來繼續(xù)完成。板書設計：我喜歡的花莖、葉子、花瓣、花蕊顏色、形狀修辭生動有序《我喜歡》教案篇三，激發(fā)學生喜愛小動物的情感，使其善于觀察小動物。，表達真情實感。通過具體實例將特點介紹清楚，能表達自己的真實情感。，老師今天為你們帶來了一些特殊的朋友。，激發(fā)學生的興趣。它們討人喜歡嗎？：誰來說說小動物哪方面討人喜歡？(板書:外形 性格 吃相 玩耍 睡態(tài)……)：同學們有
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1