20xx年小學音樂教學計劃進度表小學音樂課教學計劃教學內(nèi)容四篇(匯總)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 增加學生個性發(fā)展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。并使所學的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。這個學期我擔任三年級兩個班的音樂課。大部分學生對音樂課比較感興趣，上課也較認真。女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好，二班學生的唱歌習慣比較好，喊唱的現(xiàn)象少，能在我手勢下輕聲、動情歌唱。兩個班學生愛表現(xiàn)的心理都比較強烈，但是創(chuàng)編動作的時候往往是男生看的多動的少，女生比男生積極。學生不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好，但是欣賞簡短的歌曲(樂曲)時他們還是饒有興趣的，基本上能正確地說出歌曲的速度,力度與情緒。保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參加音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的和友愛精神。教學目標：激發(fā)學生的學習興趣，體驗音樂的美感，提高音樂表現(xiàn)力。通過音樂活動培養(yǎng)學生的審美情趣、音樂想象力。感受不同音樂情緒帶來的音樂形象變化。初步了解有關音階的知識，并能準確唱出音階。開發(fā)學生的音樂想象力和創(chuàng)造力，引導學生關注日常生活中的音樂，通過音樂啟發(fā)學生聽賞音樂，積累和豐富課外學習成果。在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平。進一步加強基礎樂理知識的學習。能有感情的演唱歌曲，表情豐富。積極參與一些創(chuàng)編活動。用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。鼓勵相對優(yōu)秀的學生多多表現(xiàn)自己，舉行學期舞臺，使每個孩子都有足夠的表現(xiàn)機會。面向全體，發(fā)展個性，樹立開放的教學觀念。認真做好每一次培優(yōu)輔潛記錄，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合，切實解決潛能生在學習上的困難。同時在課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。充分運用現(xiàn)代教育技術手段，加強聽、視、動結(jié)合。突出音樂課的審美性，采用愉快教學法。精心設計教學方法，體現(xiàn)以學生為主體的教學模式。采用多元化的評價，讓考試變得輕松。小學音樂教學計劃進度表 小學音樂課教學計劃 教學內(nèi)容篇三知識目標： 通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。 通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。能力目標： 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。 通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。 通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，
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