【文章內(nèi)容簡介】 、誦、背的練習。本冊有不少自讀課文可讀性很強，只是由于生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據(jù)學生的興趣，選適當?shù)钠吭谡n堂上指導學習。繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會。整體感知課文，在閱讀中理解和體驗課文內(nèi)容。主體課文后面的思考題仍然力求幫助學生整體把握作品的內(nèi)容和情感，在此基礎上拓展和延伸，以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。打破了原來再現(xiàn)課文內(nèi)容的設計樣式。加強了閱讀中對詞語的理解和積累。（三）關于寫話通過“語文天地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。注重從課文中引發(fā)學生思考，激發(fā)學生的表達欲望和創(chuàng)造熱情，引導學生仿寫、續(xù)寫。這樣的學習活動，極大地調動了學生“寫話”的積極性，能收到了比較好的教學效果?！罢Z文天地”中設計了想象、觀察、思考等培養(yǎng)學生寫作基本能力的練習。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。引導學生相互交流自己的習作。標點符號的學習與上述各項活動結合起來進行。本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思并能有感情的朗讀出來。，從整體上把握教材內(nèi)容，設計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材。“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。好習慣 5－6課時媽媽 6－7課時丁丁冬冬學識字（一） 5－6課時植樹 5－6課時青青的山 5－6課時講信用 6－7課時遠行 7－8課時體育世界 3－4課時丁丁冬冬學識字（二） 7－8課時動腦筋 6－8課時1清清的水 7－8課時1小英雄 6－7課時1快樂的生活 6－7課時1立志 7－8課時1夏天 7－8課時部編版二年級語文下冊學期教學計劃篇四本年級學生人數(shù)是107人,二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增強,但是學生之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極。中等生課堂上幾乎是“默默無聞”。后進生學習方法不得當,對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,并使不同的學生得到不同的發(fā)展。這冊教材包括下面一些內(nèi)容:本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的加、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),表內(nèi)乘法(二),認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。本冊教學的重點、難點:教學重點:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。教學難點:100以內(nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。結合新課標對本學期的要求,制定了這一冊教材的教學目標是:掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的`估算方法,體會估算方法的多樣性。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米。初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。初步形成估計物體長度的意識。初步認識線段,會量整厘米線段的長度。初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角。初步學會畫線段、角和直角。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。初步認識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。數(shù)學思考方面能運用生活經(jīng)驗,對有關數(shù)學信息作出解釋,并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。初步了