20xx年小學班級德育工作計劃春季(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:51 本頁面
【文章內容簡介】 沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時常不能控制自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，有拖拉現(xiàn)象。三、工作思路以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!四、工作重點德育(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。(3)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作。(4)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。智育(1)成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。(3)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。體育、美育、勞育衛(wèi)生教育(1)布置美化教室，出墻報。(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動。(3)要求學生認真上好各科功課。(4)培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務。五、工作措施重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一
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