20xx年社區(qū)活動工作計劃(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二)落實常規(guī)，健全制度為加強常規(guī)管理，避免社區(qū)活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程。二定活動目標。三定活動時間。四定活動內(nèi)容。五定輔導(dǎo)老師。六定活動地點。做好輔導(dǎo)老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社區(qū)學生準備好相關(guān)活動材料。加強輔導(dǎo)老師的教學反思，開座談會，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社區(qū)活動的效果和效率。(三)充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社區(qū)活動作為學校實施特色教育的重要途徑。(四)加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。注重學校社區(qū)活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展，以保證學校社區(qū)活動課程建設(shè)順利進行。(五)構(gòu)建科學合理的社區(qū)活動評價方案。“社區(qū)活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵。20xx年學校扎實開展好以下社區(qū)活動，以后逐年擴充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社區(qū)組織。成立學校社區(qū)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社區(qū)活動過程和考核評價社區(qū)活動效果。組長：成員：保證社區(qū)活動時間：校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。第一準備階段：第12周(1)學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社區(qū)招聘負責老師及各社區(qū)組織成員報名。(2)社區(qū)負責老師填報社區(qū)成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。第二社區(qū)活動階段：第316周(1)指導(dǎo)教師認真組織開展活動。(2)做到“五有”：有計劃、有活動設(shè)計(教案)、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社區(qū)負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳報道。第三階段成果準備展示：第1718周指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學生(由指導(dǎo)老師推薦)，并進行表彰。展示成果：跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。展示的項目：美術(shù)書法：社區(qū)成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。文學社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。體育小組：展示學生的活動資料、活動情景，各類競賽的成績。英語組：在提高口語水平，能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。各班主任要配合輔導(dǎo)老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社區(qū)活動單位時間的有效性。各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預(yù)期的活動目的。社區(qū)活動工作計劃篇六進一步實踐科學發(fā)展觀，對發(fā)展校外教育事業(yè)提出了更高的要求，特別中央制定“十一五”計劃更為青少年校外教育發(fā)展提供了前所未有的機遇。結(jié)合我級部實際，制定本方案。堅持落實科學發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育為目標，深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)若干意見》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理的工作意見》的精神，充分發(fā)揮校外互助組教育功能，不斷加強未成年人思想道德建設(shè)，為青少年學生創(chuàng)造文明健康，豐富多彩，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的育人氛圍，促進青少年學生健康成長。秉承“以人為本”、“教育即服務(wù)”的辦學理念，堅持公益性和服務(wù)性原則，以服務(wù)青少年為抓手，以鑄造品牌形象為動力，努力營造同心同德干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展的氛圍，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為我校校外教育的改革與發(fā)展作出新貢獻。（一）加強教師隊伍建設(shè)，全面提高師資素質(zhì)。隨著素質(zhì)教育的進一步深入，學生所學課程增多，課時減少，特別是“每周在校時間五天”的執(zhí)行，學生的自主學習顯得特別重要，為此，學校讓各班以村為單位成立了社區(qū)互助小組，每組4至5五人，利用周六、周日在一起學習。級部對各組小組長進行培訓，成立了教師巡視小組，在雙休日對學生的學習情況進行察看了解。教育成敗，系于教師。教師素質(zhì)是我們青少年校外活動中心發(fā)展的關(guān)鍵因素。鑄造青少年校外活動中心品牌，關(guān)鍵是培育品牌教師、優(yōu)秀教師。我們將以科學發(fā)展觀促進師德教育，激發(fā)創(chuàng)優(yōu)，利用網(wǎng)絡(luò)培訓，開展教學研究等系列活動，切實加強教師隊伍建設(shè)，提高我青少年校外活動
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