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正文內(nèi)容

20xx年珍愛生命班會(huì)教案初中(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 05:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段,使部分學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,體驗(yàn)到在其它學(xué)科從未有過的成就感和快感。當(dāng)然,以上幾個(gè)小課題的開展并不是完全割裂的,而是交互作用的一個(gè)整體,它們都是圍繞著本學(xué)期的大課題來展開活動(dòng)的。展示成果。通過以班級(jí)或?qū)W校為單位開展下述活動(dòng):設(shè)計(jì)戒煙宣傳廣告、寫倡議書、設(shè)計(jì)有關(guān)“合理飲食”手抄報(bào)、配合體育組在學(xué)校進(jìn)行“拔河比賽”活動(dòng),來展示學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課的成果。正確。包括學(xué)生自我和指導(dǎo)教師的綜合本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施,我注重了以下幾點(diǎn):一是課題來源于學(xué)生身邊,有現(xiàn)實(shí)的生活背景,這是有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的前提。要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和能力,必須要有一個(gè)具體的操作點(diǎn),尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,很值得加以關(guān)注并及時(shí)攝取利用,從而為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的內(nèi)容展開創(chuàng)造條件。二是突出科學(xué)研究方法的反復(fù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。在整個(gè)教學(xué)過程中,我安排了多次調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、訪談、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),始終以學(xué)生自主性活動(dòng)為主,在指導(dǎo)過程中做到細(xì)膩、扎實(shí),努力引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用于實(shí)際,嘗試解決問題,使學(xué)生逐步體會(huì)這些方法在科學(xué)研究中的重要性。在以實(shí)踐操作型的探究學(xué)習(xí)為設(shè)計(jì)主線的同時(shí),注重了知識(shí)的開發(fā)與滲透。如多種途徑搜集資料、訪談、調(diào)查表的設(shè)計(jì)等,既有陳述性的概念規(guī)則知識(shí),又有程序性的操作知識(shí),從而防止了一般的轟轟烈烈,增強(qiáng)了必要的學(xué)術(shù)性和探究空間。三是按傳統(tǒng),活動(dòng)結(jié)束,教師,展示一下成果就可以了,但作為讓學(xué)生體驗(yàn)一項(xiàng)研究活動(dòng),不進(jìn)行及時(shí)的延伸與拓展,學(xué)生很難有更為深入的思考和深刻的印象。因此,我最后給學(xué)生留下的思考,又為以后的綜合實(shí)踐活動(dòng)埋下了伏筆,體現(xiàn)了此類活動(dòng)課程的連續(xù)性。通過本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生真正領(lǐng)悟到“健康”的內(nèi)涵,生命的意義,使他們擁有一顆快樂、善良、健康的心態(tài);能用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切挫折和困難;使學(xué)生能在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中真正得到鍛煉,學(xué)有所獲。誠(chéng)然,初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)新的研究?jī)?nèi)容,我們僅是在做一些初步的探索,還存在著許多的不足和缺陷。就這次主題活動(dòng)來說,主要的問題是:整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng),有些拖沓,三個(gè)階段在時(shí)間與內(nèi)容上的銜接需要加強(qiáng)。研究方法上的學(xué)習(xí)與相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)要進(jìn)一步匹配,并且還要設(shè)計(jì),使其更具有層次性。生命與健康之間的內(nèi)在聯(lián)系,似乎還可以再通過其它的一些活動(dòng)來展示、來表現(xiàn)、來增強(qiáng)學(xué)生的感受,使其不僅僅停留在認(rèn)知層面。上述問題,有的屬教學(xué)設(shè)計(jì)方面,有的屬實(shí)施的藝術(shù)技巧方面,這有待于對(duì)這一課程形態(tài)的修改與完善。這在知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)素養(yǎng)上對(duì)教師提出了更高的要求。珍愛生命班會(huì)教案初中篇三每天早上醒來,當(dāng)你睜開眼睛,你看到了什么,聽到了什么,走在上學(xué)的路上,你又看到了什么,聽到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會(huì)主題,學(xué)生齊讀。)自然災(zāi)害圖片(地震、洪水、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受。(面對(duì)自然災(zāi)害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎?)出示交通事故圖片,學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧!(按照課前準(zhǔn)備的資料,小組上臺(tái)展示。) 詩(shī)歌朗誦 安全標(biāo)志 三字歌 電話號(hào)碼的自述 表演:安全小常識(shí) 安全教育三句半(我們來找茬)。珍愛生命班會(huì)教案初中篇四二年級(jí)掌握地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。關(guān)愛生命,快樂學(xué)習(xí)生活每一天。20xx年5月12日一、話題引入:地震是對(duì)人類威脅極大,并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。xx年的唐山大地震,20xx年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震,都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi),珍愛生命。二、地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆,我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常,電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑,但決不能預(yù)報(bào)“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。三、地震發(fā)生的原因由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。四、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施:學(xué)校人員如何避震?在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。學(xué)生在學(xué)校如何避震?地震到來時(shí),如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽(yáng)臺(tái)上去!如果正在操場(chǎng)或室外的,可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,不要回到教室去,震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。家庭如何避震?地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。(1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕,說明震源比較遠(yuǎn),只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束,時(shí)間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵,不要耽誤時(shí)間。(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。(3)做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時(shí)摔倒或因身
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