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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)勞動節(jié)活動方案設(shè)計小學(xué)勞動節(jié)活動方案(精選9篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 05:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動成果。紅領(lǐng)巾愛勞動低年級(12年級):在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。學(xué)會自己穿衣服。學(xué)會自己整理書包。能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)中年級(34年級):知道2個全國勞模的名字和他們的事跡。清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學(xué)會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)高年級(56年級):知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上。清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)?!拔液蛬寢寭Q一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,體驗(yàn)勞動的甘苦。做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份。寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。( 注:材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)xx小學(xué)少先大隊部小學(xué)勞動節(jié)活動方案設(shè)計篇五“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸福”,勞動是生活的基礎(chǔ),是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,你就去勞動。想創(chuàng)造未來,你就去勞動。想尋找快樂,你就去勞動。想實(shí)現(xiàn)夢想,你就去勞動。誠實(shí)的勞動,創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸?!北愠蔀槲倚_@次“51”假期體驗(yàn)活動的主旋律。“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的39。由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。,從宣傳“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實(shí)際行動中。、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。(一)四至六年級開展征文比賽。具體要求:圍繞“我勞動,我光榮。我創(chuàng)造,我幸?!敝黝},通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。(二)一至三年級開展勞動小能手活動。主題:“我是勞動小能手”具體要求:一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。各班同學(xué)利用“51”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗(yàn)活動。各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
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