【文章內(nèi)容簡介】 排好的，每一組都來自不同的部門。在接下來4天的培訓(xùn)當中你們就是一個團隊的同學(xué)。這里沒有官銜，都是同學(xué)，哥們，朋友。我們認識一下新同學(xué)?、?請把你的右手借給我，高舉?，F(xiàn)在就和你旁邊的同學(xué)握握手?！澳愫?，我是你的同學(xué)xx，非常高興認識你，最好找不認識的同學(xué)握手”。開始！誠懇一點，認真一點，相互認識一下，再來一次。② 現(xiàn)在你們每個小組要選一個小組長。2分鐘時間，選好了的舉手示意。③ 每一組起一個組名，還要有一個響亮的口號。給你們3分鐘的時間商量一下。我說第一組，組長說我們的隊名是....組員一起說xxx；組長說我們的口號是....組員一起說xxx 【愛的鼓勵】④ 下午第一節(jié)課前，開始我們要唱隊歌，可以是高潮幾句，也可以是整首歌，午休的時候，小組內(nèi)商量一下。⑤ 為了識別、區(qū)分我們的組員，特意準備了彩色的蝴蝶結(jié)，相同組員有相同的顏色，戴在左肩膀上。請個小組長上臺以抽簽的形式，來確定自己小組的顏色。請小組長帶著彩色蝴蝶結(jié)，發(fā)給組員，用別針戴在左邊的肩膀上。這樣我們就很容易區(qū)別自己的組員了。每天聽課的時候都要帶，和上學(xué)時候的紅領(lǐng)巾是一樣的。我們看一下組員有沒有沒戴好的，需要的相互幫助一下。我們的小組肩標好看嗎？帶好后，請面對面你旁邊的同學(xué)握著雙手，深情的看著他2秒，對他說，你真美！開始?；謴?fù)原位。⑥ 以小組為單位會有加分制度：培訓(xùn)期結(jié)束(本周五），根據(jù)每個小組得分，評選出前三名表現(xiàn)優(yōu)越的小組，給所有本小組成員頒發(fā)禮品。加分制度： 回答問題要舉手示意老師，方可加分。不舉手回答問題，不計加分。 講師培訓(xùn)期間會提一些問題，如果答對了可以給小組加分（根據(jù)難易程度13分不等）。同時也有機會得到講師發(fā)給大家的課堂小禮品（本子、企業(yè)logo的筆） 培訓(xùn)期間也有一些互動的小游戲，獲勝者可以為小組贏分。 培訓(xùn)期間也可以個人或小組到臺前唱歌或者是表演小節(jié)目贏分每次3分?？梢栽僬n前與我聯(lián)系。減分制度： 培訓(xùn)期間手機響起或場內(nèi)接聽電話減1分/人/次 小組成員無故遲到/早退/曠課1分/人/次 培訓(xùn)期間忘記帶小組肩標（彩色蝴蝶結(jié)），減1分/人/次 注:如因特殊工作需要，可以培訓(xùn)過后打情況說明，可取消扣分。所以希望大家積極踴躍的參與到培訓(xùn)當中，和每一位講師都有一個完美的互動。小白板記分，每天培訓(xùn)結(jié)束前公布得分。哪一組愿意擔(dān)當這個職責(zé)？可以加三分。每天有不同的組，來競選白板計分的工作。協(xié)調(diào)服務(wù)組：給老師倒水，擦白板，場地陳設(shè)衛(wèi)生，趙繼開始培訓(xùn)，哪一組愿意擔(dān)當這個職責(zé)？給予三分獎勵。每天有不同的組，來競選協(xié)調(diào)服務(wù)的工作。四、其他① 每個小組就是一個團隊，培訓(xùn)周從今天一直到本周五，那么本周五下午將會以每個小組為單位到臺前表演一個節(jié)目，可以是舞蹈、合唱、小品等。不限任何形式，要求小組成員全員參加。從今天開始就可以演練、彩排了。② 坐次：為了保證每位同學(xué)的聽課質(zhì)量，每天都會以小組為單位將坐次前后變動，每天入場前請關(guān)注大屏幕，按照屏幕提示入座。③ 離場：午休時需要按照從后至前小組順序依次離場，8/7/6/5....依次離場④ 今天午休結(jié)束后，需要大家把灰色長袖工作服帶來，下午上課前進行全場合影。五、手指游戲手指游戲——雨點變奏曲 “小雨”——手指相互敲擊 “中雨”——兩手輪拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺腳培訓(xùn)師說：“現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最后雨過天晴”（“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲有請今天的主講老師王偉上臺”）破冰開場白成語篇五1.[破冰游戲]串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解 2.[破冰游戲]面對面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。注意事項：（1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。（2）歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。3.[破冰游戲]我是誰？活動目標：，及他人眼中的我。 ，增加班級凝聚力?；顒映绦颍海ㄒ唬┙處煱l(fā)給每位學(xué)生一張a4影印紙。（二）學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學(xué)為伴）(1).甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說之特質(zhì)，歷時五分鐘。(2).教師宣布活動的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。(3).五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。(4).五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。（三）學(xué)生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。(1).兩人小組中負責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結(jié)果。精選(2).分享后，教師請每位同學(xué)將其簽名之a(chǎn)4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對此位同學(xué)的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你…，因為…」。寫完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。(3).每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。（四）全班學(xué)生回到原來的位子(1).教師請自愿者或邀請一些同學(xué)分享此次活動的感想與收獲。(2).教師說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。說明:請問有沒有人玩過這個?不是要大家吞鐵釘，請放心。請將12根鐵釘放在鐵釘頭上，不可以碰到木頭，腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案就不必了?？赡芎筒豢赡芏际谴鸢钢?，取得共識就好。另外，說明一下，鐵釘盒只是為了裝鐵釘方便，沒有任何蹊蹺，各位不用研究了。規(guī)則(1).不可以使用外力(2).不可以使用暴力(3).不可以使用念力 debrief(舉例): 1).答案很重要，但剛才的過程更重要2).到底可不可能，會不會因為別人的一句話，你就受影響? 3).或是自己就認為不可能，所以它永遠都沒有機會? 4).會不會因為自己的一句話就讓別人覺得不可能? 4.[破冰游戲]大樹與松鼠 適合人數(shù)：10人以上 材料及場地：無 適用對象：所有學(xué)員 時間：510分鐘 操作程序1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。精選2)、培訓(xùn)師喊松鼠，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、培訓(xùn)師喊大樹，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)、培訓(xùn)師喊地震，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。5.[破冰游戲]分組游戲 1)、尋找對象：第一步：學(xué)員圍成一個圓圈組織者說look up、look down、lock學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對面的一位同學(xué)，當兩人的目光相對時，則拍手、出場交談交談3分鐘沒對上的繼續(xù)。第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對的伙伴面對面站立各自后退5米蒙上眼罩發(fā)出聲音，尋到對象（不可用學(xué)員名字、公司名稱）2)、左、中、右 組織者問以下問題：早上起床時，是從左邊下床？右邊下床？從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間 早上穿鞋時，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間 以此種辦法將學(xué)員分成三大組。3)、誰是勇士？如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法： 請大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。然后提問：(1)、誰愿意第一個站起來？(2)、誰愿意第二個站起來？ 由此，將學(xué)員分成三批。精選6.[破冰游戲]訓(xùn)練幽默樂觀的游戲情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱ａｆ獅子ｇｌ海豹ｍｒ猩猩ｓｚ熱帶鳥現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是傻驢一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。7.[破冰游戲]猜猜我是誰目標：使初步認識的隊員再次彼此認識 道具：不透明的幕布一條 規(guī)則：1)、參加的人員分成兩邊2)、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3)、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。精選6)、活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。引導(dǎo)討論：(1)、各位如果繼續(xù)玩下去誰會贏？那誰會輸了？(2)、我們所設(shè)計的這個游戲是no loserno winner(3)、那這是什么意思，也就是雙贏的概念 注意事項：(1)、選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。(2)、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。(3)、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。(4)、組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。(5)、組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。(6)、本活動不適用于不熟悉的團隊。變化：(1)、可增加幕布前代表人數(shù)；(2)、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。(3)、可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復(fù)。13.[破冰游戲]猜變化概要：猜出排列順序有無變化的游戲 方法：1)、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鐘來記下排列順序。2)、觀察員走出室外，其中留在室內(nèi)的隊員趁機交換位置。3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。8.[破冰游戲]代號接龍內(nèi)容：這個游戲乃在于訓(xùn)練個人的反應(yīng)力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。精選方法：（1）人數(shù)在10個人以內(nèi)最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著，先選出1人做鬼。（3）參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是1號，鬼的右邊第一位是2號，依次為3號……（4）游戲從鬼這里開始進行。如果鬼開始說2，其意思就是由第1個人傳給第2個人的意思。（5）2號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例?quot。5的話，2當時就是自己的代號，5則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。（6）如此一直進行比賽。（7）如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。（8）鬼的代號是從1開始，所以當鬼換人的時候，則所有人的代號重新更改。重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng)。9.[破冰游戲]交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：（1）人數(shù)在10個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當主持人問及張三先生，你今天早上幾點起床？時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：恩，今天早上我7點鐘起床！。（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。[破冰游戲]我們是一家 游戲程序：精選1．將全部人員分為幾組，分別為a1，a2，b1，b2，c1，c2。每組34位成員。2．先在組內(nèi)進行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評價。（大家可以提問）3．當a1小組介紹完，bc1小組代表要對a1小組的發(fā)言做一句話的評價。（只可以是正面的：如a1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者a1小組成員看來經(jīng)驗很豐富；或者a1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當a2小組介紹完，bc2小組代表要對a2小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所有小組介紹完畢。4．