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正文內(nèi)容

20xx年破冰開(kāi)場(chǎng)白成語(yǔ)(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 05:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 排好的,每一組都來(lái)自不同的部門。在接下來(lái)4天的培訓(xùn)當(dāng)中你們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)。這里沒(méi)有官銜,都是同學(xué),哥們,朋友。我們認(rèn)識(shí)一下新同學(xué)!① 請(qǐng)把你的右手借給我,高舉?,F(xiàn)在就和你旁邊的同學(xué)握握手?!澳愫?,我是你的同學(xué)xx,非常高興認(rèn)識(shí)你,最好找不認(rèn)識(shí)的同學(xué)握手”。開(kāi)始!誠(chéng)懇一點(diǎn),認(rèn)真一點(diǎn),相互認(rèn)識(shí)一下,再來(lái)一次。② 現(xiàn)在你們每個(gè)小組要選一個(gè)小組長(zhǎng)。2分鐘時(shí)間,選好了的舉手示意。③ 每一組起一個(gè)組名,還要有一個(gè)響亮的口號(hào)。給你們3分鐘的時(shí)間商量一下。我說(shuō)第一組,組長(zhǎng)說(shuō)我們的隊(duì)名是....組員一起說(shuō)xxx;組長(zhǎng)說(shuō)我們的口號(hào)是....組員一起說(shuō)xxx 【愛(ài)的鼓勵(lì)】④ 下午第一節(jié)課前,開(kāi)始我們要唱隊(duì)歌,可以是高潮幾句,也可以是整首歌,午休的時(shí)候,小組內(nèi)商量一下。⑤ 為了識(shí)別、區(qū)分我們的組員,特意準(zhǔn)備了彩色的蝴蝶結(jié),相同組員有相同的顏色,戴在左肩膀上。請(qǐng)個(gè)小組長(zhǎng)上臺(tái)以抽簽的形式,來(lái)確定自己小組的顏色。請(qǐng)小組長(zhǎng)帶著彩色蝴蝶結(jié),發(fā)給組員,用別針戴在左邊的肩膀上。這樣我們就很容易區(qū)別自己的組員了。每天聽(tīng)課的時(shí)候都要帶,和上學(xué)時(shí)候的紅領(lǐng)巾是一樣的。我們看一下組員有沒(méi)有沒(méi)戴好的,需要的相互幫助一下。我們的小組肩標(biāo)好看嗎?帶好后,請(qǐng)面對(duì)面你旁邊的同學(xué)握著雙手,深情的看著他2秒,對(duì)他說(shuō),你真美!開(kāi)始?;謴?fù)原位。⑥ 以小組為單位會(huì)有加分制度:培訓(xùn)期結(jié)束(本周五),根據(jù)每個(gè)小組得分,評(píng)選出前三名表現(xiàn)優(yōu)越的小組,給所有本小組成員頒發(fā)禮品。加分制度: 回答問(wèn)題要舉手示意老師,方可加分。不舉手回答問(wèn)題,不計(jì)加分。 講師培訓(xùn)期間會(huì)提一些問(wèn)題,如果答對(duì)了可以給小組加分(根據(jù)難易程度13分不等)。同時(shí)也有機(jī)會(huì)得到講師發(fā)給大家的課堂小禮品(本子、企業(yè)logo的筆) 培訓(xùn)期間也有一些互動(dòng)的小游戲,獲勝者可以為小組贏分。 培訓(xùn)期間也可以個(gè)人或小組到臺(tái)前唱歌或者是表演小節(jié)目贏分每次3分??梢栽僬n前與我聯(lián)系。減分制度: 培訓(xùn)期間手機(jī)響起或場(chǎng)內(nèi)接聽(tīng)電話減1分/人/次 小組成員無(wú)故遲到/早退/曠課1分/人/次 培訓(xùn)期間忘記帶小組肩標(biāo)(彩色蝴蝶結(jié)),減1分/人/次 注:如因特殊工作需要,可以培訓(xùn)過(guò)后打情況說(shuō)明,可取消扣分。所以希望大家積極踴躍的參與到培訓(xùn)當(dāng)中,和每一位講師都有一個(gè)完美的互動(dòng)。小白板記分,每天培訓(xùn)結(jié)束前公布得分。哪一組愿意擔(dān)當(dāng)這個(gè)職責(zé)?可以加三分。每天有不同的組,來(lái)競(jìng)選白板計(jì)分的工作。協(xié)調(diào)服務(wù)組:給老師倒水,擦白板,場(chǎng)地陳設(shè)衛(wèi)生,趙繼開(kāi)始培訓(xùn),哪一組愿意擔(dān)當(dāng)這個(gè)職責(zé)?給予三分獎(jiǎng)勵(lì)。每天有不同的組,來(lái)競(jìng)選協(xié)調(diào)服務(wù)的工作。四、其他① 每個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),培訓(xùn)周從今天一直到本周五,那么本周五下午將會(huì)以每個(gè)小組為單位到臺(tái)前表演一個(gè)節(jié)目,可以是舞蹈、合唱、小品等。不限任何形式,要求小組成員全員參加。從今天開(kāi)始就可以演練、彩排了。② 坐次:為了保證每位同學(xué)的聽(tīng)課質(zhì)量,每天都會(huì)以小組為單位將坐次前后變動(dòng),每天入場(chǎng)前請(qǐng)關(guān)注大屏幕,按照屏幕提示入座。③ 離場(chǎng):午休時(shí)需要按照從后至前小組順序依次離場(chǎng),8/7/6/5....依次離場(chǎng)④ 今天午休結(jié)束后,需要大家把灰色長(zhǎng)袖工作服帶來(lái),下午上課前進(jìn)行全場(chǎng)合影。五、手指游戲手指游戲——雨點(diǎn)變奏曲 “小雨”——手指相互敲擊 “中雨”——兩手輪拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺腳培訓(xùn)師說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始下小雨,小雨漸漸變成中雨,中雨變成大雨,大雨變成暴風(fēng)雨,暴雨減弱成大雨,大雨變成中雨,又逐漸變成小雨……,最后雨過(guò)天晴”(“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲有請(qǐng)今天的主講老師王偉上臺(tái)”)破冰開(kāi)場(chǎng)白成語(yǔ)篇五1.[破冰游戲]串名字游戲 游戲方法:小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名,第二名學(xué)員輪流介紹,但是要說(shuō):我是***后面的***,第三名學(xué)員說(shuō):我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析:活躍氣氛,打破僵局,加速學(xué)員之間的了解 2.[破冰游戲]面對(duì)面的介紹游戲規(guī)則:將所有人排成兩個(gè)同心圓,隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng),歌聲一停,面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。注意事項(xiàng):(1)排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓,邊唱邊轉(zhuǎn),內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。(2)歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng),面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí),游戲繼續(xù)進(jìn)行。3.[破冰游戲]我是誰(shuí)?活動(dòng)目標(biāo):,及他人眼中的我。 ,增加班級(jí)凝聚力?;顒?dòng)程序:(一)教師發(fā)給每位學(xué)生一張a4影印紙。(二)學(xué)生兩兩分組,一人為甲,一人為乙(最好是找不熟悉的同學(xué)為伴)(1).甲先向乙介紹「自己是一個(gè)什么樣的人」,乙則在a4紙上記下甲所說(shuō)之特質(zhì),歷時(shí)五分鐘。(2).教師宣布活動(dòng)的規(guī)定為:「自我介紹者,在說(shuō)了一個(gè)缺點(diǎn)之后,就必須說(shuō)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)」。(3).五分鐘后,甲乙角色互換,由乙向甲自我介紹五分鐘,而甲做記錄。(4).五分鐘后,教師請(qǐng)甲乙兩人取回對(duì)方記錄的紙張,在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動(dòng)的心得或感受,并討論「介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與介紹自己的缺點(diǎn),何者較為困難?為何會(huì)如此?個(gè)人使用那些策略度過(guò)這五分鐘?」。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。(三)學(xué)生三小組或四小組并為一大組,每大組有六至八人。(1).兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報(bào)告小組討論的結(jié)果。精選(2).分享后,教師請(qǐng)每位同學(xué)將其簽名之a(chǎn)4紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對(duì)此位同學(xué)的觀察與了解,于紙上寫下「我欣賞你…,因?yàn)椤埂懲曛髣t依序向右轉(zhuǎn),直到簽名紙張傳回到本人手上為止。(3).每個(gè)人對(duì)其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。(四)全班學(xué)生回到原來(lái)的位子(1).教師請(qǐng)自愿者或邀請(qǐng)一些同學(xué)分享此次活動(dòng)的感想與收獲。(2).教師說(shuō)明了解真實(shí)的我與接納真實(shí)的我之重要性。說(shuō)明:請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人玩過(guò)這個(gè)?不是要大家吞鐵釘,請(qǐng)放心。請(qǐng)將12根鐵釘放在鐵釘頭上,不可以碰到木頭,腦筋急轉(zhuǎn)彎的答案就不必了。可能和不可能都是答案之一,取得共識(shí)就好。另外,說(shuō)明一下,鐵釘盒只是為了裝鐵釘方便,沒(méi)有任何蹊蹺,各位不用研究了。規(guī)則(1).不可以使用外力(2).不可以使用暴力(3).不可以使用念力 debrief(舉例): 1).答案很重要,但剛才的過(guò)程更重要2).到底可不可能,會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話,你就受影響? 3).或是自己就認(rèn)為不可能,所以它永遠(yuǎn)都沒(méi)有機(jī)會(huì)? 4).會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱囊痪湓捑妥寗e人覺(jué)得不可能? 4.[破冰游戲]大樹(shù)與松鼠 適合人數(shù):10人以上 材料及場(chǎng)地:無(wú) 適用對(duì)象:所有學(xué)員 時(shí)間:510分鐘 操作程序1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹(shù),面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。精選2)、培訓(xùn)師喊松鼠,大樹(shù)不動(dòng),扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù),重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、培訓(xùn)師喊大樹(shù),松鼠不動(dòng),扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù),并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù),落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)、培訓(xùn)師喊地震,扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹(shù),培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。5.[破冰游戲]分組游戲 1)、尋找對(duì)象:第一步:學(xué)員圍成一個(gè)圓圈組織者說(shuō)look up、look down、lock學(xué)員看上、看下,然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué),當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí),則拍手、出場(chǎng)交談交談3分鐘沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。第二步:學(xué)員分列兩行,結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立各自后退5米蒙上眼罩發(fā)出聲音,尋到對(duì)象(不可用學(xué)員名字、公司名稱)2)、左、中、右 組織者問(wèn)以下問(wèn)題:早上起床時(shí),是從左邊下床?右邊下床?從左邊下床的站左邊,從右邊下床的站右邊,記不清的站中間 早上穿鞋時(shí),先穿左邊的鞋?先穿右邊的鞋?先穿左腳的站左邊,先穿右腳的站右邊,記不清的站中間 以此種辦法將學(xué)員分成三大組。3)、誰(shuí)是勇士?如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大,則繼續(xù)分組,按以下辦法: 請(qǐng)大家自由組合,尋找另外兩位與自己相象的伙伴,分成三人一組。然后提問(wèn):(1)、誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)?(2)、誰(shuí)愿意第二個(gè)站起來(lái)? 由此,將學(xué)員分成三批。精選6.[破冰游戲]訓(xùn)練幽默樂(lè)觀的游戲情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒,如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力,而許多負(fù)性情緒,如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問(wèn)題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂(lè)觀的情緒。這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么:你姓氏漢語(yǔ)拼音的第一字母動(dòng)物名稱af獅子gl海豹mr猩猩sz熱帶鳥(niǎo)現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴(最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴)。彼此盯著看,目光不能轉(zhuǎn)移,同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫,至少10秒鐘。點(diǎn)評(píng):在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中,你的感覺(jué)如何?你是否感到既幽默有趣又有些尷尬?這個(gè)游戲盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)感到不舒服,很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動(dòng)物是什么,最后你的表現(xiàn)都是傻驢一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì)有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮,可能會(huì)使你靈機(jī)一動(dòng),模仿出種種出人意外的叫聲,獲得滿堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戲中,感到尷尬的心理卻會(huì)使你羞于開(kāi)口?假如你有幽默感,學(xué)動(dòng)物叫就更容易開(kāi)口。正性樂(lè)觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此,在最困難的時(shí)候,不要忘記幽默可以使你保持樂(lè)觀。7.[破冰游戲]猜猜我是誰(shuí)目標(biāo):使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí) 道具:不透明的幕布一條 規(guī)則:1)、參加的人員分成兩邊2)、依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3)、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員,分組蹲下4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對(duì)面蹲下,訓(xùn)練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說(shuō)出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)),以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝,勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。精選6)、活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。引導(dǎo)討論:(1)、各位如果繼續(xù)玩下去誰(shuí)會(huì)贏?那誰(shuí)會(huì)輸了?(2)、我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是no loserno winner(3)、那這是什么意思,也就是雙贏的概念 注意事項(xiàng):(1)、選擇的幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。(2)、成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時(shí)跌到。(3)、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。(4)、組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。(5)、組員叫出名字時(shí)間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。(6)、本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。變化:(1)、可增加幕布前代表人數(shù);(2)、可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。(3)、可在排球場(chǎng)進(jìn)行,以海灘球互相投擲時(shí),需要叫出對(duì)方隊(duì)友姓名或綽號(hào),全部叫完前不可重復(fù)。13.[破冰游戲]猜變化概要:猜出排列順序有無(wú)變化的游戲 方法:1)、十到十五位隊(duì)員全部排好坐在椅子上,而被選出的兩個(gè)觀察者,花一分鐘來(lái)記下排列順序。2)、觀察員走出室外,其中留在室內(nèi)的隊(duì)員趁機(jī)交換位置。3)、觀察員進(jìn)來(lái)后要說(shuō)出誰(shuí)和誰(shuí)換過(guò)位置,先猜中的觀察員獲勝。8.[破冰游戲]代號(hào)接龍內(nèi)容:這個(gè)游戲乃在于訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)力和記憶力,以最快的速度判斷自己的所在位置。精選方法:(1)人數(shù)在10個(gè)人以內(nèi)最適合(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著,先選出1人做鬼。(3)參加者,以鬼的位置為基準(zhǔn),從鬼開(kāi)始算來(lái)的數(shù)字,就是自己的代號(hào),每個(gè)當(dāng)鬼的人都是1號(hào),鬼的右邊第一位是2號(hào),依次為3號(hào)……(4)游戲從鬼這里開(kāi)始進(jìn)行。如果鬼開(kāi)始說(shuō)2,其意思就是由第1個(gè)人傳給第2個(gè)人的意思。(5)2號(hào)在接到口令后,就要馬上傳給任何一個(gè)參加者,例?quot。5的話,2當(dāng)時(shí)就是自己的代號(hào),5則是自己想傳達(dá)者的代號(hào),此數(shù)字可以自由選擇。(6)如此一直進(jìn)行比賽。(7)如果自己的代號(hào)被叫到而卻沒(méi)有回答的人,就要做鬼。(8)鬼的代號(hào)是從1開(kāi)始,所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候,則所有人的代號(hào)重新更改。重點(diǎn):這個(gè)游戲的樂(lè)趣與否,乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢,所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良好的靈敏反應(yīng)。9.[破冰游戲]交換名字內(nèi)容:這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字,可說(shuō)是耳熟不過(guò)了,但若臨時(shí)更換名字,可就會(huì)覺(jué)得陌生了。方法:(1)人數(shù)在10個(gè)人最適合(2)參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。(3)圍個(gè)圓圈的時(shí)候,自己隨即更換成右鄰者的名字。(4)以猜拳的方式來(lái)決定順序,然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。(5)當(dāng)主持人問(wèn)及張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答:恩,今天早上我7點(diǎn)鐘起床!。(6)當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。(7)最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。[破冰游戲]我們是一家 游戲程序:精選1.將全部人員分為幾組,分別為a1,a2,b1,b2,c1,c2。每組34位成員。2.先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹,要求是姓名、工作單位、職位和愛(ài)好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整,還可加上自己的評(píng)價(jià)。(大家可以提問(wèn))3.當(dāng)a1小組介紹完,bc1小組代表要對(duì)a1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。(只可以是正面的:如a1小組成員都很年輕,非常有朝氣;或者a1小組成員看來(lái)經(jīng)驗(yàn)很豐富;或者a1小組成員都是女孩子,都很漂亮。)當(dāng)a2小組介紹完,bc2小組代表要對(duì)a2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推,直到所有小組介紹完畢。4.
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