【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展示用廢物做成的物品，請(qǐng)小朋友觀察。老師給小朋友準(zhǔn)備了一些廢紙，讓小朋友們自己動(dòng)手做一做，把他做好的作品送給他最愛(ài)的人。在語(yǔ)言角提供各種小動(dòng)物頭飾，讓幼兒盡情表演。讓幼兒把自己設(shè)計(jì)的故事情節(jié)添加進(jìn)去，創(chuàng)編新的“奇妙的商店”。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓幼兒對(duì)故事的內(nèi)容有了一定的理解，也有了一定的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了孩子們?cè)谑煜す适碌幕A(chǔ)上，用完整連貫的語(yǔ)句進(jìn)行講述，故事創(chuàng)編新內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)。使小朋友們懂得了，在生活中只要肯動(dòng)腦筋，就可以把可利用的廢物變成有用的東西，還可以做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。幼兒有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)大部分是通過(guò)環(huán)境的潛移墨化作用和影響獲得的。因而，從幼兒開(kāi)始，實(shí)施環(huán)保教育，使他們具備環(huán)保的意識(shí)與習(xí)慣是十分必要的?；顒?dòng)中幼兒對(duì)故事的內(nèi)容及情節(jié)都已掌握的很好，但在自己動(dòng)手去操作時(shí)做的還不夠熟練，以后在教學(xué)中要多給孩子留些空間，要讓他們多想、多動(dòng)惱，尤其是幼兒的“環(huán)保”意識(shí)還不夠強(qiáng)，還不能在現(xiàn)實(shí)生活中注意“環(huán)?！?。因此，在今后的教學(xué)中，還要強(qiáng)化孩子們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)孩子們保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然的情懷，低碳生活。百貨商店教案大班篇七讓幼兒了解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂(lè)。讓幼兒學(xué)會(huì)排解消極情緒，保持愉快的心情能用多種方法讓自己和他人不再生氣，變得快樂(lè)角色圖片：受傷的小熊、開(kāi)心的小熊頭飾：小動(dòng)物頭飾音樂(lè)：開(kāi)心的音樂(lè)、兒歌記錄表、調(diào)查表空間布置：掛飾、字、各類玩具一：開(kāi)始部分：教師主持消氣商店開(kāi)張：歡迎嘉賓的到來(lái)；嘉賓宣布消氣商店開(kāi)業(yè)；嘉賓為消氣商店剪彩。（音樂(lè)）二：基礎(chǔ)部分：出示受傷的小熊圖片——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳耍繛槭裁?？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小羊?！蠹矣媚Хò粢黄鹣朕k法，在建議小熊欣賞音樂(lè)或唱歌時(shí)，小熊變得開(kāi)心了?！處煂⑦^(guò)程進(jìn)行記錄。肥胖的小豬（情景表演）——教師引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳?？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助小豬?！蠹矣媚Хò粢黄鹣朕k法，在建議小豬做運(yùn)動(dòng)時(shí)，小豬變得開(kāi)心了。——教師將過(guò)程進(jìn)行記錄。兩只因?yàn)閾屚婢叨蚣艿男⊥米樱ㄇ榫氨硌荩處熞龑?dǎo)幼兒?jiǎn)枺涸趺戳?？為什么？啟發(fā)幼兒想辦法幫助它們。——大家用魔法棒一起想辦法，在建議它們休息一會(huì)兒時(shí)，他們又成為了好朋友。——教師將過(guò)程進(jìn)行記錄。今天，我們幫助了小熊和小豬、小兔子大家開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）那我們就一起happy吧?。úシ砰_(kāi)心的音樂(lè)，大家一起跳舞）三：結(jié)束部分：小結(jié)：其實(shí)我們?cè)谏钪卸紩?huì)遇到不開(kāi)心的事情，都有不開(kāi)心的時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)想一想為什么不開(kāi)心，要想辦法如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跳跳舞、唱唱歌、看看書、散散步、還可以和老師、小朋友講講，和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)，我們會(huì)安慰你，這樣我們就會(huì)變得開(kāi)心起來(lái)，身體才會(huì)健康，我們就會(huì)開(kāi)心健康的生活。如果你通常遇到哪些不開(kāi)心的事情，你不開(kāi)心時(shí)，你會(huì)采取什么方式讓自己變得開(kāi)心呢？讓幼兒去嘗試體驗(yàn)快樂(lè)，并填寫調(diào)查問(wèn)卷。百貨商店教案大班篇八美術(shù)：各種各樣的商店。，能耐心細(xì)致地重復(fù)畫同一樣的商品。集體兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)有繪畫的經(jīng)驗(yàn)范畫，作畫工具一、我想開(kāi)這樣的商店如果讓你開(kāi)商店，你想開(kāi)什么店？為什么？二、怎樣設(shè)計(jì)商店。，瞧！貨架上擺滿了商品商店開(kāi)張了，我們樂(lè)呵呵。三、我們的商店真棒。，師作小結(jié)。？？百貨商店教案大班篇九動(dòng)物城里的百貨商店 在理解故事的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒感受噪音對(duì)我們的危害； 激發(fā)幼兒在日常生活中養(yǎng)成不制造噪音的良好習(xí)慣。關(guān)于故事的ppt一個(gè)，故事一則，噪音的錄音。一、設(shè)疑導(dǎo)入t：動(dòng)物城里開(kāi)了幾家百貨商店，我們一起去逛逛（到熊、狐貍站在百貨店門口那段暫停）提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么？你從哪里看出來(lái)的？（出示字卡）熊和狐貍的百貨商店顧客太少了，你有什么好辦法幫助他們吸引顧客呢？（可以說(shuō)些什么廣告詞呢？）二、欣賞討論t：我們來(lái)看看熊和狐貍是怎么做的？（到熊、狐貍互相裝喇叭那段暫停，無(wú)語(yǔ)言）提問(wèn)：它們是怎么做的？（熊一開(kāi)始裝了幾個(gè)音響？狐貍呢？熊見(jiàn)了又怎么做？），猜猜他們可能會(huì)說(shuō)什么話？它們這樣做你們感覺(jué)怎么樣？（從哪里看出來(lái)很吵？）t：他們這樣做到底能不能吸引小動(dòng)物呢，我們一起去看看（到小動(dòng)物們都逃走了，無(wú)語(yǔ)言）提問(wèn)：怎么了？t：后來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事情，請(qǐng)大家仔細(xì)的看（到彩色路的那段暫停，有語(yǔ)言）提問(wèn)：你們猜猜這條路通向哪里？t：我們一起去找找答案（到兔子介紹完兔子開(kāi)的商店后暫停，有語(yǔ)言）提問(wèn)：怎么回事?。磕銈?cè)敢馊フl(shuí)的商店購(gòu)物？為什么？完整欣賞：我們?cè)僮屑?xì)的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧三、活動(dòng)延伸：t：你們聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感覺(jué)？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的理解，引出對(duì)噪音的討論。t：你們?cè)谏钪杏新?tīng)到過(guò)噪音嗎？請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)自己對(duì)噪音的認(rèn)識(shí)，然后播放噪音的錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后的感受。總結(jié)：噪音對(duì)我們是有危害的，它會(huì)使我們的耳朵和身體都感到很不舒服，所以我們也不能制造噪音，這樣會(huì)影響到別人的。百貨商店教案大班篇十引導(dǎo)幼兒在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)中了解噪音的危害。鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。激發(fā)幼兒對(duì)城市美好環(huán)境的向往。愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。了解噪音的危害。用完整語(yǔ)言表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。ppt、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。教學(xué)課時(shí)：30分鐘教育理論依據(jù)：背景分析本次活動(dòng)是大主題《我們的城市》中的小主題路邊新事其中一個(gè)活動(dòng)，主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂(lè)于主動(dòng)搜集新的信息；關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過(guò)越美好而感到高興。教材分析活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如