【文章內(nèi)容簡介】 提前做好一水果拼盤與水果圖片。若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。目標:培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?；顒舆^程:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類。什么人負責(zé)切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。幼兒園秋季活動方案 幼兒園秋收節(jié)活動方案篇七主題目標：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。 了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。主題網(wǎng)絡(luò)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈?！?懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。● 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。家園共育：●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩?！衽c幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的?！穸酱儆變汗?jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 活動一：快樂的中秋活動目標：，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。、合作的快樂。、表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、動畫、故事傳說。，懸掛月亮變化圖。活動過程：：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?，共同分享快樂。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。活動二，水果拼盤比賽活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊和魅力，我們的老師和孩子們用自己的行動紅紅火火過了一個愉快的節(jié)日。吃月餅 ——托班寶寶過中秋一大早，寶寶們攙著家長手，來到了幼兒園，每個人的手里都帶了同樣的東西——大小不一的月餅。當(dāng)老師將月餅展示在桌子上的時候，寶寶們有的說“這是我?guī)淼摹保械脑卩絿仭斑@么遠，我吃不到”，……。 終于可以吃啦，小寶寶們?nèi)滩蛔×耍勔宦?，咬一口，真甜啊。哦，原來這就是過中秋節(jié)呀，開心。做月餅——小中班孩子過中秋今年的中秋很特別，老師說要請我們小朋友當(dāng)了一回點心師，自己做月餅，哎，這可有點難哦。不過，我們還是個個干得熱火朝天。瞧，我們做的。嘿嘿嘿，你見過這彩色的月餅嗎?一定沒見過。告訴你，我們的月餅還是個個有名字的哦，有的叫王冠月餅，有的叫南瓜月餅，還有的叫菠蘿月餅，……。別以為是我們能干，其實這都是老師教的。放飛心愿——大班孩子過中秋我們是全園最大的孩子了，所以我們明白中秋具有吉祥美好團圓的含義，我們用彩泥做月餅，用火柴拼出璀璨的月夜，裝飾在教室里的主題墻上，表達自己對中秋的感悟。我們在動手操作中進行探索，在分享中體驗人與人交往的快樂。更重要的是了解了自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并接受了中華文化和美德的教育。幼兒園秋季活動方案 幼兒園秋收節(jié)活動方案篇八設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。活動目標通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒有问桨嗉壖w活動環(huán)境布置、繪制出的“月亮變化冊”。，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作，并提供給大家分享。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。，并記錄月亮的變化。幼兒園秋季活動方案 幼兒園秋收節(jié)活動方案篇九活動總目標：。、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?；顒右唬汗?jié)日的由來活動目標：，感受節(jié)日的歡樂氣氛?；顒訙蕚洌??；顒忧罢堄變涸诩沂占嘘P(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。活動過程：。請幼兒說一說，教師小結(jié)。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。中秋的由來中秋的由來2各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗2各地風(fēng)俗3各地風(fēng)俗4各地風(fēng)俗5各地風(fēng)俗6幼兒園秋季活動方案 幼兒園秋收節(jié)活動方案篇十一、設(shè)計意圖：民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。二、總體活動：，并中秋節(jié)的來歷。，“月食”，與影像知識。，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。三、活動時間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017：30四、活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具。燈泡、皮球(大、小各)。手電筒、白墻/屏幕。月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。五、活動過程：全班孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。，我來畫(一)活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)(三)活動類型：(供老師們參考)：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)類型：拓?。盒∮≌?、印泥類型：砂紙類型：陶藝：顏色的泥，烤箱(四)注意：每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。，大家講。(一)活動目標：過程中親子互動，家長的認識。孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。參考圖片：服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾。魔法棒、魔法衣等(可讓幼