【文章內(nèi)容簡介】 工作。各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料。清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排。幼兒園學(xué)年工作計劃大班篇三凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。為使xx年的工作有章可循，特制定如下計劃。與教育局安排的各研究員建立聯(lián)系，在博客上做好鏈接。督促園內(nèi)教師對每個幼兒做好分析評價，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，填寫幼兒在園情況匯報單。（要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。小班主要反映幼兒對集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣；中班主要反映幼兒對班集體的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等；大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、和活動能力。）有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，放假時每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。繼續(xù)做好家訪活動，各班教師采取預(yù)約談話的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、取得的進步、應(yīng)注意的主要問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等年終工作總結(jié)，要求與家訪率不低于85%。組織園教研組成員對xx學(xué)年上學(xué)期的各項常規(guī)工作進行檢查、量化、公示，并納入考核。（主要包括備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加教研情況、班級博客、級部博客、教師基本功等）6 、督促各辦公室、各班級及教師針對自己的好年終工作總結(jié)年終工作總結(jié)，學(xué)期結(jié)束時向全園教職工匯報。7 、教師按年級組集體備課，為下學(xué)期工作做準備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學(xué)期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的保教計劃。安排好假期學(xué)習(xí)、值班事宜。（一）做好開學(xué)前的準備工作制定幼兒園教學(xué)工作計劃和教科研工作計劃，安排各級部、各班教師根據(jù)全園工作計劃，制定級部和班級的學(xué)期詳細工作計劃，形成本學(xué)期配套的計劃體系。做好幼兒園招生的宣傳工作，調(diào)整教室和教師，做好新生入園準備。針對新學(xué)期開始和新生入園的分離焦慮問題開展教研活動。局部調(diào)整班級墻飾和生活區(qū)域，清除不符合季節(jié)特點的陳舊布置，在活動區(qū)提供新的玩具、材料、磁帶等。制定幼兒早期閱讀的課題研究方案，并展開研討。（二）組織好開學(xué)初的保教活動讓幼兒在“又長大一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規(guī)教育。觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。做好春季傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。4 、結(jié)合 “ 三八 ” 婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動婦女的教育活動。5 、抓住季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗，組織好春天主題活動的啟動工作。（三） 加強計劃調(diào)控召開家長委員會會議和家長會年終工作總結(jié)，更新“ 家長園地”內(nèi)容。根據(jù)早期閱讀方案，各級部安排新學(xué)期的閱讀內(nèi)容，并拿出一個案例進行具體研討。各班按計劃對幼兒發(fā)展水平進行又一輪觀察、記錄。組織園內(nèi)教師和班級開展慶“ 三八” 活動。組織新學(xué)期聽評課教研活動。常規(guī)月考核活動。組織學(xué)期初安全教育活動和安全演練。把園內(nèi)教科研動態(tài)及時上傳到教科所。（一）利用大好春光，促進幼兒全面發(fā)展各年齡班根據(jù)幼兒認知特點和心理發(fā)展水平，積極引導(dǎo)幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。運用多種活動內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。組織春季種植活動，并整理好過程性資料。利用戶外活動時間組織豐富多彩的春季體育運動，如跳繩、跑步等，四月中下旬組織春季親子運動會，并把運動會的情況以新聞稿件的形式發(fā)到教育網(wǎng)。幼兒園學(xué)年工作計劃大班篇四以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。我園共有教師24名，其中大專學(xué)歷2人，中專學(xué)歷8人。年輕幼教畢業(yè)教師6人，中年教師6人。我園現(xiàn)有幼兒252人，其中小班60人，中班94人，大班98人，中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，而小班今年人數(shù)多初次進入幼兒園，幼兒還不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還處在家長呵護的狀態(tài)中，所以我園采取親近幼兒、適當給予幼兒活動時間，讓幼兒喜歡我園。在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費。依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用。二是通過教師基本功大賽提高教師素質(zhì)。三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進成功。四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的