20xx年大學(xué)生模擬招聘策劃書(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與參賽選手互動(dòng)問答，評(píng)委根據(jù)選手作出的回答進(jìn)行最終的評(píng)定(總評(píng)委數(shù)控制在78人，選手通過認(rèn)可的評(píng)委人數(shù)大于等于5人則為面試成功)?面試成功者由評(píng)委代表發(fā)放模擬推薦信，面試失敗者由禮儀小姐發(fā)放小禮物一份(面試成功播放歌曲《奔跑》、面試失敗播放歌曲《蝸?！?中場(chǎng)休息：贊助商宣傳(暫定)57號(hào)選手上場(chǎng)中場(chǎng)休息：精彩節(jié)目811號(hào)選手上場(chǎng)主持人公布各選手面試情況。1評(píng)委代表發(fā)放證書和獎(jiǎng)品并與選手合影留念。1全體參與者合影留念。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)若干名優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名(具體人數(shù)看現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委評(píng)定情況而定，除去優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的選手其余選手均發(fā)放優(yōu)勝獎(jiǎng)證書)十一、突發(fā)情況，各部門之間信息不暢通，活動(dòng)宣傳力度不夠，委員找不到，工作人員態(tài)度不友好，技術(shù)不熟練，觀眾未就座，多數(shù)觀眾站著十二、活動(dòng)預(yù)算表十三、安全預(yù)案 為了消防安全，活動(dòng)過程中請(qǐng)勿玩弄明火。 活動(dòng)中嚴(yán)禁一切社員飲酒，以避免酒后生事，若有發(fā)生應(yīng)盡量防范于未然。 若與會(huì)人員出現(xiàn)意外傷害，相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)第一時(shí)間靠前指揮、組織疏導(dǎo)、搶救傷員，并視情況及情節(jié)向公安機(jī)關(guān)、教育局等有關(guān)部門報(bào)告，爭(zhēng)取支援幫助。 如有同學(xué)物品遺失應(yīng)停止打跳，廣播尋物，并上報(bào)保衛(wèi)處，以作及時(shí)解決。 分院內(nèi)部由主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)組織部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。 設(shè)立物品寄存看管點(diǎn)，由專人看護(hù)，避免參加活動(dòng)同學(xué)物品的丟失。大學(xué)生模擬招聘策劃書篇三一、活動(dòng)前言當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存，尤其是職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能慧眼識(shí)英雄，嘆息自己英雄無用武之地。部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作需要的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。二、活動(dòng)目的及意義本次活動(dòng)旨在為廣大學(xué)生提供一個(gè)近距離接觸招聘的平臺(tái)，使廣大同學(xué)全方位地了解招聘的相關(guān)知識(shí)技巧，并提供一個(gè)實(shí)際展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。通過此活動(dòng)，架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺(tái)。使企業(yè)能夠走進(jìn)校園，了解高校教育現(xiàn)狀，有針對(duì)性地展開人力資源工作。使學(xué)生能夠根據(jù)此次實(shí)踐深入了解企業(yè)的需求，做好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。另外，在競(jìng)聘過程中將以
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