【文章內(nèi)容簡介】 的生活對于我們每一個人來說都是一段不平凡的經(jīng)歷，都具有不同的意義，但是在高三的時候我們都有過迷茫，有過煩惱的時候，我們?yōu)楦呖级鴵?dān)心，為填報高校、專業(yè)而苦惱，相信現(xiàn)在在校的高中生也即將會有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法。而部分高中實行全封閉教育模式，以加強學(xué)生學(xué)習(xí)效力和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了。其次，網(wǎng)絡(luò)在恩平尚未完全普及，或者說網(wǎng)絡(luò)在恩平并不能完全地被正確地使用，這也限制了在校高中生獲取相關(guān)信息。因此，經(jīng)歷過高三，跨過高考，體驗過大學(xué)生活的我們可以盡我們所能為他們提供相關(guān)信息。分享青春，傳承感恩，奉獻家鄉(xiāng)調(diào)查問卷為了更清楚高中學(xué)生的疑惑及需要設(shè)計調(diào)查問卷，并于恩平各高中主要是恩城的中學(xué)發(fā)放，統(tǒng)計并分析問卷，以確定交流講座的具體內(nèi)容。交流會根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，以幫助高三學(xué)生解決備考疑惑為基本宗旨確定交流講座內(nèi)容。大致為高考備考各科學(xué)習(xí)及生活的指導(dǎo)、分享。咨詢會為了能更好地幫助高中學(xué)生，在交流講座之余舉辦咨詢會能夠為學(xué)生提供一對一的咨詢，出書活動利用大學(xué)生資源將我們所掌握的關(guān)于高考、高校、專業(yè)的信息編輯成一本書，以供現(xiàn)恩平高中生作為高考備考以及選擇高校專業(yè)的參考。即日起至20xx年暑假前（主要分5個階段）第一階段：組成核心工作小組，進行前期準(zhǔn)備。前期準(zhǔn)備包括：確定書的具體內(nèi)容安排建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺，包括公共郵箱用于信息內(nèi)部交流、恩平大學(xué)生信息統(tǒng)計google電子表單、活動博客用于發(fā)布倡議書及后續(xù)活動事項第二階段：確定各個分塊負(fù)責(zé)人，各分塊負(fù)責(zé)人招募活動人員；逐層分工；高考備考篇高校招生制度高校風(fēng)采專業(yè)介紹第三階段：具體工作人員按照自己的任務(wù)查找資料，準(zhǔn)備書稿；（寒假結(jié)束之前）第四階段：閱稿、選稿、編輯排版，完成電子書稿；于寒假開展，組成編輯委員會對書稿進行討論修改，對書的排版等進行設(shè)計，出電子書稿第五階段：聯(lián)系印刷，成書大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇七伴著春回大地，我們南昌大學(xué)第四屆志愿服務(wù)文化節(jié)也隨之來臨,人文學(xué)院青志協(xié)參與其中一部分活動。人文學(xué)院青志協(xié)以豐富學(xué)生的課余生活、宣傳志愿者精神為目的，將積極地參與、舉辦其中的活動。 豐富學(xué)生們的課余生活，給予展示個人才華的機會，在學(xué)校營造積極向上的氛圍。 通過本次活動，全面展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的志愿者風(fēng)采，積極地傳達志愿精神，引導(dǎo)同學(xué)們跟著志愿服務(wù)的腳步前進。 提高人文青志協(xié)與校青志協(xié)及各學(xué)院青志協(xié)的交流與合作、團結(jié)與進步。 通過本次活動，積極提升人文青志協(xié)在南昌大學(xué)各社團中的形象，擴大人文青志協(xié)的影響力和號召力，及促進協(xié)會內(nèi)部成員整體素質(zhì)的提高。南昌大學(xué)人文學(xué)院全體學(xué)生 4月13日4月18日下午6時 活動時間：xx年4月13日至4月24日活動地點將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室手語風(fēng)采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00，決賽為4月24日晚6:00，比賽地點為四棟三樓學(xué)生活動室。 志服部三組負(fù)責(zé)安排成員每天到4棟117收集報名表。 咨詢部負(fù)責(zé)將策劃發(fā)達至各班級。 文藝隊做好活動宣傳工作。 策宣部負(fù)責(zé)活動的策劃和總結(jié)。 剩余部門做好其他各項工作。比賽形式：參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名，報名時請注明）參與手語展示表演。各自隊伍自行編排手語相關(guān)節(jié)目，以手語舞蹈、手語話劇等形式進行表演，具體形式自定。 評分標(biāo)準(zhǔn)總分100分，具體如下：手語表現(xiàn)（40分）：動作準(zhǔn)確，有配樂的要跟上節(jié)拍，流暢統(tǒng)一；表演形式（20分）：表演形式創(chuàng)新，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內(nèi)容；現(xiàn)場感染力(20分)：表演感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛；隊形（10分）：隊形變化自然、流暢；著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好，服裝整潔。獎項設(shè)置一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名得獎同學(xué)都予以頒發(fā)獎品，一二等獎的同學(xué)直接推選進入校賽復(fù)賽形式將報名表、作品交至4棟117 作品類型公益作品：手工藝品，主題與公益環(huán)?；驉坌Ｅd校有關(guān)，如模型、彩繪等，鼓勵廢物再利用。公益劇本：公益廣告劇本、公益短劇劇本均可，劇本字?jǐn)?shù)在xx字以內(nèi)。（公益劇本在推選入校復(fù)賽的時需拍成視頻） 作品要求1）以公益、志愿、昌大夢等為主題，全面展現(xiàn)昌大學(xué)子積極向上的風(fēng)貌，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感和時代性。2）參賽作品要求原創(chuàng)，并附上相應(yīng)的文字注釋。評選方式手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票，評選出優(yōu)秀作品。公益劇本：組委會將邀請專業(yè)老師、學(xué)生評委參與劇本評定，并及時公示獲獎作品。參賽說明1）主辦單位有權(quán)使用作品，并根據(jù)需要對作品進行修改；2）參賽者作品提交數(shù)量和類別不限；3）可以組隊參賽，但團隊參賽人數(shù)不得多于四人（注明團隊和個人）。獎項設(shè)置一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名得獎同學(xué)都予以頒發(fā)獎品，一二等獎的同學(xué)直接推選進入校賽復(fù)賽。大學(xué)生志愿者活動策劃 大學(xué)生志愿活動策劃書篇八：支持環(huán)保事業(yè) 做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應(yīng)該努習(xí)書本知識,更應(yīng)投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈暋Ｗ鳛榇髮W(xué)生，作為青年志愿者，我們更應(yīng)該增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，做好帶頭作用，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。：奉獻、友愛、互助、進步20xx年12月9日：自貢西山公園：語文教育09級2班青年志愿者楊亮 陶楊：1 團支部召開會議討論活動時間，明確活動活動主題和活動輿論導(dǎo)向2 團支部討論協(xié)商確定活動形式及各環(huán)節(jié)3 團支部討論確定人員安排和工作分配(1．組織委員到西山公園勘察情形和環(huán)境，以進一步確定活動進程(2．由學(xué)習(xí)委員收集本次活動需要的資料數(shù)據(jù)及宣傳資料的打印(3．由體育委員和治保委員負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律的維持以及遇到突發(fā)狀況的處理(4．由宣傳委員撰寫宣傳資料(5．由組織委員確定時間和人員的通知安排(6．由班長和團支書協(xié)調(diào)安排整個活動4 活動形式是問卷調(diào)查5 取得學(xué)校認(rèn)可，并開出本次活動許可證明6 安排工作人員，包括聯(lián)系，宣傳，攝影等1 出發(fā)前集中志愿者，清點志愿者人數(shù)，交代細(xì)節(jié)2 到達地點后，由班長交代大家細(xì)節(jié)問題3 簡短的交代結(jié)束后，志愿者們自行解散并分散進行活動4工作人員全程跟蹤攝影5 活動結(jié)束之前，請人文學(xué)院學(xué)生會社工部的代表講話6活動結(jié)束后，組織者召集志愿者集