20xx年培訓機構元宵節(jié)活動主題策劃方案教培機構元宵節(jié)活動(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:44 本頁面
【文章內容簡介】 進親子關系。通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳和學校的影響力。選擇公園、學?；顒邮?、社區(qū)等人員往來多、場地大的地方全體師生、家長、周邊社區(qū)的學生及家長場地分為幾個區(qū)進行，如：知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進行游玩。給本機構家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學員到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。學員登記表（用于現(xiàn)場領取邀請函時登記）。如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地?；顒有枰獪蕚涞谋嘲?。制作條幅：學校元宵喜樂會。準備許愿樹（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的`欣賞區(qū)進行展示。1班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。1教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。1制作以“元宵節(jié)的由來”為內容的展板。1提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。1選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。1由機構后勤人員（3—5名），組成安全小組。1準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②投放布龍。休息區(qū)：擺放椅子供學生、家長休息。許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。主持人開幕校長致辭活動開始家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。家長帶學員自行玩耍每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。在孩子做好的花燈上貼上有機構聯(lián)
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