【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體備課與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。（3）專題活動(dòng)。a、在教師中開(kāi)展教師基本素質(zhì)比賽，為教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。b、開(kāi)展新老教師互學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導(dǎo)并形成年輕教師上規(guī)范，中年教師作示范，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。c、倡揚(yáng)讀書(shū)與寫(xiě)作，借助學(xué)校網(wǎng)站，營(yíng)造一個(gè)充滿活力的場(chǎng)景，青年教師要積極向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖，在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中成長(zhǎng)。d、開(kāi)展青年教師上“交流課”活動(dòng)，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后出生）的青年教師每一學(xué)年必須開(kāi)一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“交流課”，以促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化。（1）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)規(guī)范22條》，抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作。（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定上足上齊相關(guān)課程，切實(shí)搞好素質(zhì)教育的全面實(shí)施。（2）定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊(cè)。組織人員對(duì)各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。（3）建立學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控制度，繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立“培優(yōu)補(bǔ)差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補(bǔ)差工作的開(kāi)展情況，使我校的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的收獲。積極參加鎮(zhèn)、區(qū)相關(guān)教育部門(mén)以及其他各級(jí)單位組織的教研與培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真做好市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)建準(zhǔn)備工作。三月份：開(kāi)學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法總?cè)照n表部分變動(dòng)及插班生工作制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃確定語(yǔ)、數(shù)教研組工作要點(diǎn)，各教研組計(jì)劃上交教導(dǎo)處教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級(jí)）區(qū)新課程三年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)（鄞江）區(qū)學(xué)科教學(xué)論文、案例征集及評(píng)選（英、科、美、綜合）鎮(zhèn)“希望之星”教壇新秀報(bào)名（語(yǔ)、數(shù)、英、科、信、思）1校學(xué)科競(jìng)賽（語(yǔ)文）1安排月考試卷，進(jìn)行月考1分析試卷，反饋教師。四月份：教研組活動(dòng)教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級(jí)）鎮(zhèn)小學(xué)生作文競(jìng)賽（低中組、中高組）區(qū)1—3年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽區(qū)英語(yǔ)青年教師（三年以上教齡）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比區(qū)小學(xué)音樂(lè)課件制作評(píng)比區(qū)小學(xué)信息技術(shù)論文、案例評(píng)比與結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行校際教研活動(dòng)交流（語(yǔ)文）校學(xué)科競(jìng)賽（數(shù)學(xué)）1一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1安排期中考試1期中質(zhì)量分析，反饋，存檔五月份：教研組活動(dòng)教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級(jí)）區(qū)教導(dǎo)主任工作培訓(xùn)區(qū)《弘德敬廉》教學(xué)設(shè)計(jì)征集、匯編區(qū)小學(xué)思品研討活動(dòng)區(qū)低段口語(yǔ)交際教學(xué)研討活動(dòng)區(qū)小學(xué)生英文手抄報(bào)比賽（5年級(jí)）區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、美術(shù)教師作品比賽及展覽區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比1與結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行校際教研活動(dòng)交流（數(shù)學(xué)）1鎮(zhèn)小學(xué)生中段數(shù)學(xué)競(jìng)賽1畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1畢業(yè)班教師協(xié)調(diào)會(huì)議1安排月考試卷，進(jìn)行月考1分析試卷，反饋教師六月份：教研組活動(dòng)教研組五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）區(qū)小學(xué)思品二、三年級(jí)（下）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比區(qū)4—6年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比區(qū)英語(yǔ)五年級(jí)口語(yǔ)抽測(cè)區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)（姜山）期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試期末質(zhì)量分析，反饋，存檔教師學(xué)期教學(xué)工作考核1教研組長(zhǎng)工作總結(jié)1教導(dǎo)處工作總結(jié)1布置暑假生活小學(xué)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和目標(biāo) 小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃秋季篇三學(xué)校教導(dǎo)處工作以區(qū)教研室工作計(jì)劃、校工作計(jì)劃為依托，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快實(shí)施現(xiàn)代化為目標(biāo)，以課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研觀念，加大教研力度，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教育教學(xué)質(zhì)量。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊教學(xué)各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）以“六認(rèn)真”為抓手，強(qiáng)化教師教學(xué)規(guī)范。教師的教學(xué)規(guī)范事關(guān)學(xué)校的全面教學(xué)質(zhì)量，抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)校行政要分頭下年級(jí)參加分管年級(jí)的備課，每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成，教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化。課堂語(yǔ)言要充滿智慧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開(kāi)發(fā)、放發(fā)學(xué)生的想像力，追求有效教學(xué)，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)反饋。（3）注重養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的和管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范包括上課的規(guī)范，作業(yè)的規(guī)范，預(yù)習(xí)的規(guī)范等等，教師要注重細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，逐步養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范。（4）抓教學(xué)成效、評(píng)價(jià)方法的研究。教學(xué)評(píng)價(jià)作為教學(xué)過(guò)程的一個(gè)環(huán)節(jié)，它執(zhí)行著一種特殊的反饋機(jī)制，它是克服教學(xué)活動(dòng)對(duì)目標(biāo)的偏差，使教學(xué)活動(dòng)保持穩(wěn)定發(fā)展的重要的階段。（5）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作，行政要深入教學(xué)第一線，對(duì)教學(xué)全過(guò)程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期的抽查并給予客觀公正的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，互聽(tīng)互學(xué)，并做好記錄和評(píng)價(jià)。重科研，保質(zhì)量提升。教學(xué)質(zhì)量的提升離不開(kāi)科研的引領(lǐng)和支撐，結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮課題組、教研組的作用，推動(dòng)教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量，明確教研組長(zhǎng)職責(zé)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開(kāi)，注重活動(dòng)的有效性，通過(guò)教科研培養(yǎng)教師，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有的基礎(chǔ)上