20xx年小學(xué)學(xué)生表彰會(huì)校長(zhǎng)講話稿(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更出類(lèi)拔萃，這也正是我今天要和大家共同探討的主題：文來(lái)初中的優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該是什么樣的?或者說(shuō)我們理想中的文來(lái)學(xué)子的形象是怎樣的?這個(gè)話題就從我們的賀歲片說(shuō)起，20xx年12月31日全球首發(fā)的賀歲片《書(shū)包里的文來(lái)》又引起廣泛關(guān)注，從四位主人公的故事中我們發(fā)現(xiàn)了文來(lái)優(yōu)秀學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的三高特質(zhì)，那就是“高分值、高素質(zhì)、高價(jià)值”，我覺(jué)得這三高很好地概括了文來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生形象，也很符合學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。下面我就談?wù)勎覍?duì)這“三高”的理解，與全體同學(xué)共勉。第一“高分值”。學(xué)生時(shí)代能否取得高分值很大程度上體現(xiàn)了你的水平和能力，作為文來(lái)學(xué)生而言這更是理所當(dāng)然的，在座的同學(xué)都是經(jīng)過(guò)層層選拔進(jìn)入文來(lái)初中的，只有打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)才可能有今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，才有可能成為社會(huì)各行各業(yè)的精英，人類(lèi)歷史的發(fā)展也反復(fù)證明學(xué)生時(shí)代的學(xué)業(yè)水平對(duì)一生發(fā)展的重要性，今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)中有很多也是學(xué)校各級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。當(dāng)然這個(gè)高分值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)科學(xué)習(xí)上，在文來(lái)初中豐富多彩的校園文化和校本課程中，同學(xué)應(yīng)該在課外實(shí)踐、科技、體育、藝術(shù)等多方面都能取得高分值。就像臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)在寫(xiě)給他兒子安德烈的一段話中所說(shuō)的那樣：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言就是你的工作，力爭(zhēng)高分值你是責(zé)無(wú)旁貸的。第二“高素質(zhì)”。對(duì)于文來(lái)學(xué)子而言這三個(gè)字尤為重要，因?yàn)槲膩?lái)一直是公認(rèn)的全市素質(zhì)教育開(kāi)展最好的初中之一，陽(yáng)光自信、綜合素養(yǎng)高這些都是我們引以為傲的文來(lái)人特有的標(biāo)簽。關(guān)于高素質(zhì)可能有不同的理解，但有四句話是公認(rèn)最好的對(duì)高素質(zhì)的內(nèi)涵闡釋?zhuān)骸案灿趦?nèi)心的道德修養(yǎng)、主動(dòng)為別人著想的善良、無(wú)需他人提醒的自覺(jué)、以約束為前提的自由。”這四句話恰恰與文來(lái)的辦學(xué)理念和追求是高度吻合的。“根植于內(nèi)心的道德修養(yǎng)”既是我國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)人的修養(yǎng)的最高追求，也是學(xué)?！叭宋牧⑿?、主動(dòng)發(fā)展”辦學(xué)特色中強(qiáng)調(diào)的人文底色，每位文來(lái)人都應(yīng)努力充實(shí)自身的人文修養(yǎng)?！爸鲃?dòng)為別人著想的善良”這句話也正是學(xué)校人文底色中一貫提倡的“常懷感恩之心、與人為善，成人之美”?！盁o(wú)需他人提醒的自覺(jué)”無(wú)疑是主動(dòng)發(fā)展的很好詮釋?zhuān)緦W(xué)期開(kāi)學(xué)典禮仇校長(zhǎng)致辭的主題是“學(xué)會(huì)規(guī)劃”，作為文來(lái)人的確應(yīng)該自覺(jué)地、主動(dòng)地去訂立發(fā)展目標(biāo)，在充分分析
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