【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。實(shí)習(xí)更我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的世界接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一面工作人員之間的思維與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 醫(yī)學(xué)工程室在這里我們充分的了解各種醫(yī)療器械的構(gòu)造與原理，把書本上的知識(shí)和實(shí)踐緊密的聯(lián)系到了一起，對(duì)以前理論上的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，多次隨帶教老師出去維修，在維修的過(guò)程中帶教老師大膽的鍛煉我們的動(dòng)手能力。期間我們還跟隨帶教老師親自動(dòng)手安裝過(guò)200ma的x線機(jī)一臺(tái)。平時(shí)在科室里主要是和老師學(xué)習(xí)x線管的維修，自己動(dòng)詞動(dòng)手拆開(kāi)過(guò)x線管并換過(guò)里面的變壓器和中頻x線管里的二極管和電容。這就很好地結(jié)合了課堂里所學(xué)的知識(shí)，更深層的了解了x線機(jī)的結(jié)構(gòu)原理，以及安裝時(shí)的設(shè)計(jì)布線等方面的內(nèi)容。2帶教老師在維修的過(guò)程中以不同的故障為例，為我們?cè)敿?xì)講解了怎樣去發(fā)現(xiàn)故障、分析故障和解決故障，讓我們自己動(dòng)手，大大提高了我們對(duì)機(jī)器的的感性認(rèn)識(shí)。帶教老師和藹可親，平時(shí)和我們聊天中，就聊著聊著就聊到我們的專業(yè)上，并深入淺出地給我們講解書本上的基礎(chǔ)知識(shí)。每次有送來(lái)的檢修的機(jī)器，如果有機(jī)會(huì)一定培訓(xùn)我們自己動(dòng)手的時(shí)間能力。經(jīng)過(guò)這么一個(gè)多月的學(xué)習(xí)我們的動(dòng)手能力提高了不少，并能初步的判斷基本的故障，和維修一些小配件。帶教老師是心電圖方面的專家，平常沒(méi)事我們就鉆到他的維修間向他學(xué)習(xí)。而在教學(xué)中從基本的判斷三極管的管腳到識(shí)別電路圖。并重點(diǎn)給我們講解了光電6511心電圖機(jī)。從電路圖到遠(yuǎn)離，再?gòu)脑淼焦收?。以及常?jiàn)故障。都詳細(xì)的講解一遍?，F(xiàn)在我們已經(jīng)了解一些簡(jiǎn)單的電路圖，知道常見(jiàn)的故障點(diǎn)，應(yīng)該怎么入門。 2. 器材處這次實(shí)習(xí)中，我們一部分時(shí)間還是在器材處度過(guò)的，在器材處，我們學(xué)到的更多我們書本上沒(méi)有的東西，比如醫(yī)療器械的采購(gòu)流程，以及醫(yī)療器械的管理。在醫(yī)療器械的采購(gòu)流程中，按照采購(gòu)醫(yī)療器械的價(jià)值不同，需要的采購(gòu)程序也不盡相同。這次實(shí)習(xí)我們接觸的更多的是醫(yī)療器械的管理，更幸運(yùn)的是，我們有幸碰到一次固定資產(chǎn)清點(diǎn)工作，通過(guò)這次清點(diǎn)工作，我們了解到，醫(yī)院是如何管理固定資產(chǎn)的。這和我們剛剛聽(tīng)到這次清點(diǎn)工作時(shí)所想象的完全不同。每一個(gè)醫(yī)療器械都和我們一樣，有一個(gè)它自己的“身份證”，就是固定資產(chǎn)條碼。在清點(diǎn)時(shí)，我們需要對(duì)照每一個(gè)條碼，在器材處的固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)打出的表格中找出對(duì)應(yīng)設(shè)備，然后在表格后面做出清點(diǎn)情況的注明，符合的自然是沒(méi)什么問(wèn)題，而出現(xiàn)存儲(chǔ)地點(diǎn)的變動(dòng)，和使用科室的變更時(shí)，就需要我們仔細(xì)詢問(wèn)科室負(fù)責(zé)人，設(shè)備的去向以及時(shí)的在資產(chǎn)管理信息庫(kù)中做相應(yīng)的變更，當(dāng)然，這也是比較少數(shù)的情況，因?yàn)?，一般在資產(chǎn)變更時(shí)會(huì)給器材處的管理部門一個(gè)科室轉(zhuǎn)移申請(qǐng)表，這樣就杜絕了大部分設(shè)備亂放，和挪作他用的可能。在一開(kāi)始時(shí)，我們有帶教老師帶領(lǐng)我們?nèi)ジ鱾€(gè)科室清點(diǎn)，情況還算比較順利，我開(kāi)始覺(jué)得，這有什么的，是個(gè)人不就能做好的么，然而隨著我們開(kāi)始熟悉工作，3讓我們自己去各個(gè)科室清點(diǎn)的時(shí)候，各種各樣的問(wèn)題就出現(xiàn)了，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。作為一家三級(jí)甲等的專科醫(yī)院，來(lái)阜外醫(yī)院看病的人是非常多的，而醫(yī)院的各個(gè)科室也是非常的忙碌的，不可能我們什么時(shí)候去就得什么時(shí)候都有人陪我們清點(diǎn)設(shè)備，而一開(kāi)始帶教老師都是提前給各個(gè)科室打電話預(yù)約，在科室不是非常繁忙、負(fù)責(zé)人在的情況下才去清點(diǎn)的，我們并沒(méi)有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，而是直接就去找各個(gè)科室就開(kāi)始了清點(diǎn)工作，也許是我們運(yùn)氣不錯(cuò)，前兩天竟然沒(méi)有碰到什么大問(wèn)題，可能是科室負(fù)責(zé)人比較通情達(dá)理，也可能是科室不是那種特別繁忙的科室，總是前兩天算是比較順利的，然后接下來(lái)幾天我們就很郁悶了，不但沒(méi)有達(dá)到清點(diǎn)設(shè)備的任務(wù)目標(biāo)，反而被科室的負(fù)責(zé)數(shù)落的一通，其原因就是我們沒(méi)有提前通知各個(gè)科室，那幾個(gè)科室是屬于那種比較繁忙的科室，根本不可能有閑人和我們一個(gè)個(gè)的對(duì)設(shè)備上的“身份證”，我們回去后，帶教老師看到我們的表情就知道我們大概是遇到了什么情況，他告訴我們，雖然是細(xì)節(jié)，卻往往決定著你是否能做成，甚至是做好一件事，提前給各個(gè)科室電話通知，也是叫他們有個(gè)提前準(zhǔn)備時(shí)間，也給我們一個(gè)合理的時(shí)間安排，最后落得“滿載而去，空手而回”，經(jīng)過(guò)這次事情，我們才開(kāi)始重視這次的工作，不是什么人都能勝任的。在隨后的工作中，我們遇到了各種各樣的困難，比如某個(gè)設(shè)備已經(jīng)報(bào)廢，報(bào)廢清單也已經(jīng)提交了，但是卻因?yàn)橐恍┰驔](méi)有及時(shí)的錄入到資產(chǎn)信息管理庫(kù)中，還有就是設(shè)備已經(jīng)轉(zhuǎn)移給其他科室使用，卻沒(méi)有填寫轉(zhuǎn)移申請(qǐng)表，這就導(dǎo)致了資產(chǎn)信息管理庫(kù)中的信息不一定全是正確的，而這也是這次清點(diǎn)的意義所在，完善資產(chǎn)信息管理庫(kù)，以確定其中每一個(gè)在用設(shè)備的信息都是正確的，把其中錯(cuò)誤和不符合實(shí)際情況的，通過(guò)這次清點(diǎn)更正，這也是我在寫這篇實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，慢慢體會(huì)到的。在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我們接觸到，新到設(shè)備是如何在資產(chǎn)信息庫(kù)中生成的管理信息，再到使用科室的一個(gè)流程。不是我們一開(kāi)想象的，采購(gòu)到一個(gè)新設(shè)備直接拿到科室使用就可以了，它應(yīng)該是先新到設(shè)備入庫(kù)，然后生成管理信息，再出庫(kù)發(fā)放給各個(gè)科室，到科室后還要負(fù)責(zé)人簽字，有一個(gè)一式兩份實(shí)體的資產(chǎn)信息管理卡。如果是以前，我一定不能理解這樣做的道理，然而我想，我通過(guò)這幾4個(gè)月的實(shí)習(xí)工作能夠了解到一部分，那就是醫(yī)院在用的設(shè)備那是成千上萬(wàn)的，這其中大到包括上千萬(wàn)的大型醫(yī)療儀器，小到鍵盤鼠標(biāo)等辦公自動(dòng)化設(shè)備，資產(chǎn)總之在6個(gè)億以上，這么多的設(shè)備，不是一個(gè)人能憑記憶就能管理的，還會(huì)出現(xiàn)設(shè)備挪作他用的可能，正是因?yàn)橛羞@么一個(gè)流程，才杜絕了絕大部分有僥幸心里的人，避免了醫(yī)院的資產(chǎn)流失，和不必要的浪費(fèi)。三、實(shí)習(xí)結(jié)果這次實(shí)習(xí)，我們的工作成果可以說(shuō)非常多，在醫(yī)學(xué)工程室的維修各種儀器設(shè)備，替帶教老師分擔(dān)了一些工作任務(wù)，也算是創(chuàng)造了一些小價(jià)值，而在器材處的實(shí)習(xí)中，把一些與資產(chǎn)信息庫(kù)中不相符的設(shè)備信息更正，也為各個(gè)送一些小型的設(shè)備，節(jié)約了各科室的人力資源，讓他們能更好的去救治病人。四、實(shí)習(xí)總結(jié)1. 態(tài)度決定一切工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)員工在醫(yī)院大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò)，有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失，工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利的完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，收到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己一缺少的東西。2. 勤于思考在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。醫(yī)院的日常工作都會(huì)比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛?lái)也會(huì)比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷的想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。3. 不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，一定要對(duì)自己職位的專業(yè)知識(shí)熟悉，對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是以為合格的工作人員。更多實(shí)習(xí)相關(guān)文書請(qǐng)點(diǎn)擊：實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)閱讀推薦：藥店畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告北方易初實(shí)習(xí)報(bào)告醫(yī)療垃圾處理記錄 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐情況說(shuō)明篇八在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；叵脒@次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。 在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!二:人際關(guān)系在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,在交際中,既然我們不能改變一些東西,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!,要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!四:自強(qiáng)自立俗話說(shuō):“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。醫(yī)療垃圾處理記錄 醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐情況說(shuō)明篇九社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告格式：系部名稱： 專業(yè)： ______ 年級(jí)______ 班級(jí)：_________ 姓名： _____ 學(xué)號(hào):____ 實(shí)踐單位： xxxx有限公司 實(shí)踐時(shí)間： 月日 至 年月日 共 天 實(shí)踐報(bào)告正文 一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。 二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。 三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題