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正文內(nèi)容

20xx年歷史備課組工作總結(jié)(8篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 01:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主要是備教材、備教法、討論命題技巧,通過互相的交流和討論,大大提高了備課組成員處理教材的水平,也使大家學(xué)到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學(xué)方法,提高了駕馭整個(gè)課堂教學(xué)過程的能力和命題水平。此外,備課組成員還相互探討現(xiàn)代化電教手段的設(shè)計(jì)和使用,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和吸引性,提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校第14屆“新星杯”青年教師競(jìng)賽中,郭美娟老師獲得第一名,劉文老師獲得第二名。在繁重的教學(xué)任務(wù)之余,老師們還積極總結(jié)教學(xué)心得,同時(shí)大家還積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文和精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。在20xx年章貢區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中,劉心琳老師的論文《淺析初中歷史教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與課堂教學(xué)效果的小技巧》獲得區(qū)一等獎(jiǎng),黃新老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《美國內(nèi)戰(zhàn)》和徐麗老師指導(dǎo)學(xué)生的小論文《從大化改新透視日本好學(xué)善學(xué)精神》均獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。其他老師也取得了較好的成果。備課組成員通過集體備課、經(jīng)常性的聽課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并根據(jù)所教班學(xué)生的不同特點(diǎn),不斷探索各自獨(dú)具特色的教學(xué)模式。本學(xué)期,在課件的設(shè)計(jì)和使用上更是取得了突破性的進(jìn)展,所教的課形象生動(dòng),直觀性強(qiáng),得到了學(xué)生的普遍肯定。在本學(xué)期末,為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,培養(yǎng)學(xué)生合理的思維方法和健全的歷史思維,特在九年級(jí)范圍內(nèi)舉辦二中第一屆歷史三行“情”書大賽。經(jīng)過全體歷史組的團(tuán)結(jié)付出,活動(dòng)令人耳目一新,得到領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生的廣大認(rèn)可。本學(xué)期,在備課組成員的共同努力和通力合作下,初中歷史備課組在教學(xué)和教研上都取得了一些成績(jī)。但是,工作中還存在許多的不足之處,比如集體備課的力度還須加大,要多向其它年級(jí)、其它科目的教師請(qǐng)教——今后,我們將在這些方面做出相應(yīng)的改進(jìn),力爭(zhēng)使備課組的建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。歷史備課組工作總結(jié)篇四高一歷史四位老師圍繞學(xué)校的中心工作,堅(jiān)決落實(shí)“教學(xué)常規(guī)年”的工作要求,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),并結(jié)合會(huì)考要求和學(xué)生實(shí)際情況,努力提高教學(xué)效率及教學(xué)成績(jī),這一學(xué)期做了許多工作現(xiàn)總結(jié)如下:安排好進(jìn)度,以便具體的實(shí)施過程中能夠有計(jì)劃有步驟地教學(xué),提高工作效率,做到目標(biāo)統(tǒng)一,進(jìn)度統(tǒng)一,作業(yè)統(tǒng)一,測(cè)試統(tǒng)一。加強(qiáng)集體備課,全組認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科指導(dǎo)意見,領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念,每次活動(dòng)有明確內(nèi)容,一個(gè)中心發(fā)言,教學(xué)設(shè)計(jì),課件,再由大家討論補(bǔ)充完善。備課組老師相互聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,注重教學(xué)研究,課后集體討論,對(duì)教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)再現(xiàn)討論,達(dá)成共識(shí)。開展課例研究,分二個(gè)層次,一方面是xx市內(nèi)的課例研究,xx教研員來校優(yōu)質(zhì)課展示,先后有“宋明理學(xué)”、“工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷”,xxx、xxx、xx、xxx也相應(yīng)的開課,在教研員指導(dǎo)下校內(nèi)先進(jìn)行研討并初步形成共識(shí),之后又在xx市內(nèi)相互聽課研計(jì),再一次提高認(rèn)識(shí)。另一主面我們?cè)谛?nèi)自己也開展課例研究,如“人類文明的引擎”等課進(jìn)行了研討,效果良好。加強(qiáng)試題研究,平時(shí)精選精編單元試卷、月考試卷、期中試卷及復(fù)習(xí)練習(xí)試卷,期末又精選了部分會(huì)考復(fù)習(xí)資料及試卷,在試題研究中,四位教師分工,每一部分都由一人精選題庫,再進(jìn)行討論改進(jìn)后使用,提高了教師的業(yè)務(wù)水平并使教學(xué)更有針對(duì)性。加強(qiáng)會(huì)考研究,參加嘉興市組織的會(huì)考研討會(huì)及會(huì)考復(fù)習(xí)展示課研討,明確了會(huì)考要求及與去年的變化情況,初步形成會(huì)考復(fù)習(xí)思路。在校內(nèi)專門請(qǐng)xx教研員進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)指導(dǎo),組內(nèi)認(rèn)真研究探討了復(fù)習(xí)方案,并選取合適的復(fù)習(xí)資料。加強(qiáng)困難學(xué)生補(bǔ)差輔導(dǎo)。分二層,一主面,平時(shí)主要是面批作業(yè),對(duì)一些作業(yè)不認(rèn)真或不及時(shí)上交的學(xué)生監(jiān)督抽查,幫助他改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面,主要是在會(huì)考復(fù)習(xí)期間,經(jīng)兩次摸底排查一些會(huì)考通過有困難的學(xué)生,再次加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)督促,爭(zhēng)取通過會(huì)考。教師各教學(xué)常規(guī)認(rèn)真落實(shí)教師團(tuán)隊(duì)作用明顯對(duì)學(xué)生學(xué)情基本把握,教學(xué)有針對(duì)性教后及時(shí)反思,不斷改進(jìn)教學(xué)教研員經(jīng)常來校指導(dǎo),幫助很大(一)存在的問題學(xué)生分化較嚴(yán)重歷史學(xué)習(xí)的方法不夠靈活部分學(xué)生不重視(二)解決措施:多與學(xué)生個(gè)別談話,做好思想工作注意歷史學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練體會(huì):教學(xué)工作常抓常新,工作比較繁多,教學(xué)工作要有智慧,只有做個(gè)智慧型的教師才會(huì)工作順利,生活幸福,反之工作出不了成績(jī),心情也不舒暢。 設(shè)想:要有智慧,學(xué)習(xí)點(diǎn)教學(xué)理論并運(yùn)用于日常工作,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),筆要勤奮些,要留下點(diǎn)什么才行??傊?,這一學(xué)期按照學(xué)校的要求,教師踏實(shí)工作,精細(xì)化教學(xué),求真務(wù)實(shí),質(zhì)量至上,使學(xué)生在高一打好基礎(chǔ),順利通過會(huì)考,我相信經(jīng)過全組教師的認(rèn)真工作在會(huì)考中會(huì)取得好成績(jī)的。最后,不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,謝謝。歷史備課組工作總結(jié)篇五根據(jù)學(xué)?!耙詫W(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”的工作指導(dǎo)思想,高二歷史備課組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策,并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教研工作,取得了一些進(jìn)步,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,沒有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),要求寫詳教案和教學(xué)反思,多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,對(duì)新教師注重思想的溝通交流,對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,提高他們的教育教學(xué)能力。本學(xué)期歷史組備課組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī),制定好備課組計(jì)劃、組織備課組做好教學(xué)進(jìn)度表、集體備課、備課組計(jì)劃和小結(jié)工作。每?jī)芍軐?duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄,每位老師都能做到提前一周備課,且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問題的設(shè)計(jì)與處理,注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問題題能力??梢姎v史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。,推動(dòng)新課程的實(shí)施本學(xué)期,結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際,每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課,組織了全組老師聽課、評(píng)課,進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校指導(dǎo)思想,從中逐漸摸索出適合不同學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,從而提高了學(xué)習(xí)效率。此外,還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽課,在這些活動(dòng)中,備課組都是
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