【文章內容簡介】 使他們迎頭趕上。適當加強口算的教學。六、教學進度北師大版一年級教學計劃數(shù)學篇五一、指導思想全面貫徹黨和國家的教育方針和政策，結合新課程標準，提高學生的數(shù)學修養(yǎng)。切實抓好基本知識和基本技能，應用操作、直觀，啟發(fā)和引導等教具和教學方法激發(fā)學生的思維，充分調動學生學習積極性，使學生獲得正確的數(shù)學概念和規(guī)律性知識，把數(shù)學課堂教學和生活實際聯(lián)系起來，在生活中尋找數(shù)學，用數(shù)學知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)造性思維。改革教育、教學方法，提高教學質量。二、工作措施明確師生定位，以教師為主導，以學生為主體。切實抓好每單元的知識點，突破難點，做到每單元過關。做好每單元的檢測工作，及時查缺補漏。重視培優(yōu)補差。教學進度表周次 教學內容 教學目標 教學重點 教學難點 課時數(shù)1 第一單元：生活中的數(shù)（一） 初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系以及學習數(shù)學的愉悅。初步形成良好的學習習慣。2 第一單元：生活中的數(shù)（二） 感受數(shù)學與生活的聯(lián)系以及學習數(shù)學的愉悅。3 第二單元：比較（一） 通過比較的活動，讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。4 第二單元：比較（二） 使學生經歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗一些具體的比較方法。5 第三單元：5以內的加減法 初步感知數(shù)的計算與生活的聯(lián)系。在具體的情境和活動中，體會加減法的含義。能正確計算5以內的加減法。 加減法的認識和含義。 學習5以內的加減法。 46 第三單元：10以內的加減法 能正確計算10以內的加減法。培養(yǎng)學生的良好學習習慣。 學習10以內的加減法。 學習10以內的加減法。 47 第三單元：10以內的簡單混合加減法。 在具體的情境中，體會四則運算的意義。8 第三單元：整理和復習活動：大家來鍛煉 讓學生自己對10以內的加減法進行歸納。9 第四單元：分類第五單元：前后 初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。經歷分類的過程，學會一定標準或自定標準進行分類。讓學生體驗前、后的位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。 學會對物體進行分類。培養(yǎng)學生的空間觀念。 學會對物體進行分類。培養(yǎng)學生的空間觀念。 410 第五單元：位置與順序 在具體的活動中，讓學生體驗上、下、左、右的位置與順序，培養(yǎng)學生的空間觀念。11 第六單元：認識物體 使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何體名稱并能識別。12 第七單元：13 第七單元：20以內的進位加法 使學生進一步體會加減法的含義。通過情境，讓學生學會“9+？”、“8+？”的進位加法。初步體會計算方法的多樣化，并能解決生活中的實際問題。 “9+？”、“8+？”的進位加法。先讓學生借助實物掌握“9+？”、“8+？”的計算方法，再脫離實物進行口算。 414 第七單元：20以內的退位減法 讓學生探索并學會“十幾減9”的退位減法。培養(yǎng)學生思維的靈活性和獨立性。 “十幾減9”的退位減法的算理。先讓學生借助實物掌握“十幾減9”的計算方法，再脫離實物進行口算。 415 第七單元：16 第八單元：認識鐘表統(tǒng)計 使學生結合生活經驗學會看鐘表；會認讀整時、半點，體會整時過一點或差一點到整時。使學生樹立珍惜時間的觀念。17 總復習 使學生能正確讀、寫20以內的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。使學生能正確地計算20以內的加減法。使學生會比較多少、大小、長短、高矮、輕重等。18 總復習19 總復習420 期末考試 4北師大版一年級教學計劃數(shù)學篇六一、教材分析:數(shù)學活動:數(shù)學樂園和我們的校園。本冊的教學重點是20以內的進位加法和10以內的加減法,難點是進位加法,這兩部分知識和20以內的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的基礎,同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此,一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內容,是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。本冊教材是義務教育的實驗教材,是在新課程標準的指導下進行的實驗課本,本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),讓學生對數(shù)學產生濃厚的學習興趣,同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識,對學生進行有效地思想品德教育,初步了解一定的學習方法、思考方式。教材重、難點:教學內容是10以內的加減法和20以內進位加法。二、教學目標:熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內各數(shù)的組成,會讀、寫0――20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認識符號“=”“”“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。初步了解鐘表,會認識整時和半時。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學措施認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,.認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性, 使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。北師大版一年級教學計劃數(shù)學篇七新學期已經開始了，如何制定一年級語文下冊教學計劃?下面是本站小編收集整理的一年級語文下冊教學計劃，歡迎閱讀。一、 教材簡析：本單元教學內容包括：《畫》、課文以畫為謎底中心，抓住山水畫的特征來描寫?！端募尽访鑼懰募镜奶卣骱退募纠锼械氖挛镄蜗?，兒歌生動，活潑，適合一年級學生學習。《小小竹排畫中游》全文有3句話，前兩句講河上和岸上的景色，后講江南是物產豐富、風景如畫的地方?！赌淖孔幼钇痢氛n文貼切兒童的現(xiàn)實生活，描繪對自己學校變化的高興心情。《爺爺和小樹》以小樹和爺爺?shù)南嗷椭鸀橹鲗Ь€，描繪一幅人與大自然和諧相處的情景。本單元共5篇課文還有個復習《語文園地二》和一個口語交際《我們的畫》。二、教學目標：認識本單元50個生字，會寫27個生字，認識9種筆畫和9個偏旁。能正確、流利的朗讀課文，感悟課文內容，背誦第一、二、三、四課課文。感受詩中描繪的景色，知道一年有四季及四季的特征，產生對大自然的熱愛之情。知道江南是個美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。感受農村的變化，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。難點。掌握本單元的50個生字，會拼讀，拼寫27個字三、教學措施：《畫》是一首謎語詩，謎底是畫。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。在教學本課時，要引導學生通過誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)學生熱愛祖國的語言文字。《四季》是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。本課重點是讓學生通過觀察和朗讀，明白四季的特征。更形象地記憶課文。《小小竹排畫中游》是寫江南秀麗的景色，課文貫穿著一條明顯的情感線索，表達了作者歡快的心情。本課對兩岸樹木、禾苗的描述，飽含著贊美的感情。指導學生發(fā)揮想象江南的美景圖。《哪座房子最漂亮》是一首詩歌，第一句、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開放以來農村面貌的可喜變化。三、四句一問一答，指出小學生的房子最漂亮，能激起學生的自豪。讓學生對自己教室的觀察，對自己學校的了解，在其基礎上更好抒發(fā)愛護教室和校園的情緒?！稜敔敽托洹愤@篇課文是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹，冬天，