【文章內(nèi)容簡介】 影響其專業(yè)意識以及從業(yè)后的職業(yè)表現(xiàn)。因此，做好新生的專業(yè)認(rèn)知教育是一項至關(guān)重要的系統(tǒng)工程，它不僅可直接作用于近期的教學(xué)效果，而且也能間接影響學(xué)生將來長遠(yuǎn)的發(fā)展趨向。物流管理系成立校企合作團隊，歷經(jīng)一年多時間，開發(fā)了《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程。該課程內(nèi)容共分為：職業(yè)分類及職業(yè)描述、職業(yè)成長及典型工作任務(wù)、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、本地區(qū)主要行業(yè)企業(yè)介紹、學(xué)院概況和物流管理專業(yè)資源介紹以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等六大部分。9月份開學(xué)后，該課程首次面向物流管理系2011級物流管理及電算化專業(yè)14個班級共計700余名學(xué)生開設(shè)，其中物流管理專業(yè)8個班級和中韓合作2個班級的《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程，由王虹英、張寶娟和金煒三位老師分別擔(dān)任授課任務(wù)，電算化專業(yè)4個班級由李舉芝老師擔(dān)任授課任務(wù)。她們充分利用晚自習(xí)和課外活動時間，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)物流管理殿堂，認(rèn)知物流管理專業(yè)，憧憬未來的美好前程，規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。該課程的開發(fā)與實施，在新生中引起很大的反響。金煒老師經(jīng)過精心設(shè)計和組織，將該課程內(nèi)容整合為“上、下”兩個篇章向新同學(xué)介紹：其中“上篇”以帶領(lǐng)學(xué)生“走近物流管理”為主題，以視頻、圖片等形式，帶給新生大量直觀而感性的信息，增強了學(xué)生選擇物流管理專業(yè)的自豪感和成就感。該篇章分為5個“走進(jìn)（近）”：1.“走進(jìn)煙臺職業(yè)學(xué)院物流管理系”：向?qū)W生展示了我院多年來各方面建設(shè)的成果以及物流管理系的教學(xué)資源及傳統(tǒng)優(yōu)勢；2.“走進(jìn)企業(yè)”：將收集的企業(yè)信息和拍攝的生產(chǎn)場景播放給新生看，增加了同學(xué)們對物流管理主體——企業(yè)的感性認(rèn)識；3.“走進(jìn)物流管理專業(yè)課堂”：將“物流管理專業(yè)課程進(jìn)程表”展示給新生，讓大家了解大學(xué)三年要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和培養(yǎng)的各種能力，將平時在課堂中錄制的教學(xué)視頻和拍攝的照片展示給新同學(xué)，讓新生了解職業(yè)教育的特色，逐漸認(rèn)識并接受現(xiàn)代職業(yè)教育所倡導(dǎo)的行動導(dǎo)向教學(xué)方法；4.“走近優(yōu)秀畢業(yè)生”：邀請優(yōu)秀畢業(yè)生介紹成功經(jīng)驗，引起新生們的深思；5.“走進(jìn)用人單位”：采訪舒朗服裝有限公司人力資源部李蒙部長時，她的一句“你們物流管理系畢業(yè)的學(xué)生，字寫得都很工整，一看就像是做物流管理的”表揚語，引起新生們的一片共鳴：下決心自己一定要把字（尤其數(shù)字）練好！金煒老師“下篇”以 “莫讓青春年華付水流——如何規(guī)劃大學(xué)生活”為主題，告訴新生：相比剛剛過去的中學(xué)時代，大學(xué)生活多姿多彩；離開了父母的視線，沒有了高考的壓力，不等于人生不再有壓力。人生的“考試”無處不在：用人單位的面試、工作崗位的考核，等等。金煒老師從同學(xué)們普遍抵觸的英語學(xué)習(xí)談到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，從物流管理職業(yè)資格證書考試談到自學(xué)本科學(xué)歷考試，引導(dǎo)新生思考：？以煙臺冰輪集團財務(wù)部制定的崗位能力和崗位職責(zé)談起，讓同學(xué)認(rèn)識到，大學(xué)生不僅要有知識，還要有素質(zhì)、有能力，培養(yǎng)自己各方面的能力是必需的； ？以”新東方”創(chuàng)始人俞敏洪老師學(xué)習(xí)英語的成功實例告訴大家，天分+勤奮+機遇=成功；？個性鮮明而張揚的90后新生在家都是父母的生活“中心”，在一個宿舍不能出現(xiàn)6個或8個“中心”，將來要走上社會，和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通與交流，這些能力與素質(zhì)，要盡早在大學(xué)這個“大熔爐”里煉成，否則，將來走到工作崗位后還要繼續(xù)“交學(xué)費”。每次課后，老師們都會安排同學(xué)用文字記錄下自己的學(xué)習(xí)心得，并鼓勵同學(xué)在班級里輪流上講臺做互動交流，效果很好。這種交流活動，既培養(yǎng)了同學(xué)們的文字組織能力，又鍛煉了同學(xué)面對眾人的口頭表達(dá)能力，同時又反饋了《物流管理專業(yè)認(rèn)知》課程的授課效果，可謂一舉三得。會計專業(yè)認(rèn)知感悟篇四認(rèn)知實踐報告隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名準(zhǔn)備轉(zhuǎn)向會計專業(yè)的學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)。于是我利用暑期時間為自己創(chuàng)造機會參加了一次實習(xí)，以檢驗自己的會計知識的掌握程度和鍛煉自己的操作能力。通過接觸社會，接觸現(xiàn)實會計職業(yè)，為將來踏入社會工作崗位做好準(zhǔn)備。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。通過對《會計學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本熟悉了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，我想我肯定會是無從下手。于是在“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的堅定信念下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。廈門市美士達(dá)食品有限公司地處經(jīng)濟特區(qū)，是一家食品股份有限公司。公司擁有全套先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，堅持“以質(zhì)量求生存，以信譽謀發(fā)展”的經(jīng)營理念，以優(yōu)良的產(chǎn)品