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正文內(nèi)容

20xx年化學(xué)初三上學(xué)期教學(xué)計劃初三上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(大全8篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 00:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 及語文的綜合素養(yǎng)。1)知識與能力:理解詩人的思想情感,品味含蓄、精練、優(yōu)美的詩歌語言。領(lǐng)會口語和書面語的差異,品味不同場合、不同背景下口語運用的技巧。掌握演講辭和書信的寫法。了解小說的體裁和特點,掌握閱讀分析小說的方法。學(xué)會閱讀簡單的議論文,區(qū)分觀點與材料(道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等),正確把握觀點與材料之間的關(guān)系,掌握論述語言的特點。學(xué)習(xí)個性化語言,領(lǐng)會閱讀古代白話小說要領(lǐng)。積累文言詞語,培養(yǎng)文言語感。2)過程與方法:通過欣賞詩歌,喚起學(xué)生的想象和情感。增強自主朗讀,學(xué)習(xí)在語境中掌握文章句義和方法。通過閱讀小說,理解作者寫作意圖和作品本身。激發(fā)學(xué)生閱讀議論文的興趣,掌握閱讀議論文的方法,養(yǎng)成閱讀議論文的習(xí)慣。通人物言行、情節(jié)和環(huán)境分析,感受作者表現(xiàn)主題的社會意義。通過熟讀背誦課文,弄清基本含義,品味精彩文句。3)情感態(tài)度價值觀:感受詩歌的自然美景,體味詩情意,感悟人生真善美。感受人類精英活躍思維、豐富的情感和閃光的思想。在欣賞作品中,領(lǐng)略人生的啟示和藝術(shù)的享受。讓學(xué)生明白,只有具創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神,才能成為有用人才,才能為祖國貢獻力量。閱讀小說豐富人生的體驗,獲取審美的享受。要歷史地看問題,從杰出人物身上汲取精華,傳承美德,砥礪意志,自強不息。化學(xué)初三上學(xué)期教學(xué)計劃篇五高三的教學(xué)工作主要是進行整體復(fù)習(xí),由于涉及范圍比較廣泛,包括必修三本,選修三本,加上進度較快,這就要求學(xué)生在思維上要有快速的轉(zhuǎn)變,當(dāng)然,這需要教師的積極引導(dǎo)。二、學(xué)生狀況。本學(xué)期擔(dān)任高三培優(yōu)班的歷史課,針對學(xué)生思維敏捷,好動,甚至有些學(xué)生有特殊的愛好,教師應(yīng)積極加以引導(dǎo),讓學(xué)生把自己的優(yōu)勢發(fā)揮在學(xué)習(xí)上,這樣,我想可以收到事半功倍的效果。三、教學(xué)方法。針對優(yōu)班學(xué)生基礎(chǔ)較好,在教學(xué)方法上要加以改進,我想最好的方法就是課堂互動,教師以提問的方式,來調(diào)動學(xué)生積極參與課堂活動,達到“教學(xué)相長”的目的。四、教學(xué)措施。在教學(xué)中,教學(xué)措施的運用很重要,因為這直接影響到課堂氛圍,以及教學(xué)效果,具體的教學(xué)措施,我想還是以“因材施教”為準(zhǔn),積極引導(dǎo)學(xué)生配合老師,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、人專業(yè)規(guī)劃的思考。堅持不斷學(xué)習(xí),努力提高專業(yè)功底。新的教育教學(xué)理念、新的課程改革,對現(xiàn)在的教師和教師自我專業(yè)學(xué)習(xí),提出了更高的要求,促使教師必須不斷加強學(xué)習(xí),要求教師要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的教育視眼和豐富的科學(xué)知識,盡快提高自身的專業(yè)技能,這就要求我們必須學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí),確立終身學(xué)習(xí)的意識。注重學(xué)以致用,教學(xué)與科研相結(jié)合。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,每個人必須留一些時間給自己,留點時間進行本站教學(xué)反思,留點時間進行自我完善。必須通過教學(xué)反思,才能在教學(xué)理論、教學(xué)方式和手段上有新的發(fā)展和提高。因此,我將積極參加教學(xué)改革和課題研究。爭取每學(xué)期上一節(jié)公開課,寫一篇有質(zhì)量的論文。學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富課堂教學(xué)手段。新世紀(jì)的教師應(yīng)具備最先進的教育理念和較好駕馭課堂的能力。這些除了從學(xué)習(xí)、反思中得來,還必須豐富教學(xué)手段,將現(xiàn)代信息技術(shù)手段引入課堂,制作一些難點分散、重點突出、生動形象的課件,以適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)和現(xiàn)代的學(xué)生,向課堂要質(zhì)量?;瘜W(xué)初三上學(xué)期教學(xué)計劃篇六興趣可以使人集中注意,如果要讓學(xué)生感興趣,教師就要飽含情感。編輯了最新學(xué)年初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃,歡迎閱讀!化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)考試中取得好的成績。本期擔(dān)任9090905班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。2。、材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。從我國的實際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”,而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的
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