【文章內容簡介】 課，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設計意識，寫好每節(jié)教案。上課：上課是教學的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40 分鐘要質量應該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中，要努力作到：明確教學目標，濃縮教學內容，減少無效勞動，體現(xiàn)高考要求，強化讀寫訓練，注重能力培養(yǎng)，加強預習指導，提倡互動對話，錘煉教學語言，樹立創(chuàng)新意識，運用現(xiàn)代手段，講究教學效果，嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書本作業(yè)或形成的練習冊)，作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項訓練、隨堂練筆等形式)，大作文一學期不能少于8次，小作文的布置本文來自小草范文網要結合教學靈活進行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據備考的實際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學內容，緊扣教學目標，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目。要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實有效的作文教學(包括批改)方案，改變作文教學的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時。二要搞好講評。三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。輔導：要加強對學生的語文學習的輔導，盡量的在課前和課下或自習堂對學生輔導答疑，要確定幾個重點輔導對象，要注意對兩頭的學生的輔導，補差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生中的語文尖子?？荚嚕嚎荚囀窃u價和評定學生的學業(yè)成績的一項重要手段，要認真對待，嚴格執(zhí)行學校和有關部門組織的各種類型的考試。同時，還要根據本年級的教學情況，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。2. 集體備課各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究。學情分析。教學內容和方法設計。測試安排。公開課研究(備課和評課)。業(yè)務學習等?？平M提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課，并要求每一位教師按學校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的)。承擔公開課的教師要認真?zhèn)湔n，吃透教材。要精心設計，出新出采。要提早準備，修改錘煉。備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有質量、有特色、有影響的校級以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學期初向科組提交每位老師的公開課申報表，注明課題、上課時間和班級。舉行公開課的老師課后要及時地填寫《公開課課堂教學實錄》， 經過評課后，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價表》。聽課———每位老師要自覺地完成學校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(12節(jié))，并盡量多聽一些。要講究實效，避免走過場。在聽課之前，熟悉聽課內容。在聽課之時，邊聽本文來自小草范文網邊記邊思索。聽課之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課組長不僅要聽本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師互相聽課。年輕教師除了要認真聽指導老師和本級組老師的課外，還要抽時間多聽老教師的課，同時還要自覺地接受和邀請其他老師聽課。評課———每個備課組至少要組織兩次以上的評課活動(可以利用集體備課時間進行 )，科組準備組織兩次校級公開課的評課活動(初高中各一次 )。要研究評課的理論和技術，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用。，是關系到語文組的發(fā)展和進步的根本性策略。為使新教師早日成才，顯露頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動。要經常寫教學手記，不斷總結和反思自己的教學。要養(yǎng)成良好的教學習慣，刻苦磨練教學基本功，努力提高自己的業(yè)務素質。要多上公開課，勤聽指導老師和老教師的課。深入班級，聽取學生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進行教學。科組準備在期初和期中召開兩次青年教師(包括新參加工作的教師和一些準青年教師)座談會并制定一個提攜新教師的計劃。國家級課題《新形勢下的校園文學社團活動研究》，已正式批準立項，負責人：學校級課題兩個：全組教師要提高科研意識，積極參加課題研究和實驗，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍?？平M要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按照學校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學習撰寫論文，科組準備安排有經驗的老師搞一次專題介紹。要認真研究多媒體教學的有關問題，辦好語文科的網站，設計好有關網頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。九月份：科組成員訂好語文教學計劃。制定與學習語文科組教研工作計劃。教學常規(guī)檢查。業(yè)務學習：高中語文課堂教學評價要求。十月份： 組織教師做高考和中考試題。業(yè)務學習：語文課堂教學設計要求。檢查學生作業(yè)。教學研討：古詩文教學探討備課組長課例研討。教學常規(guī)檢查。十一月份：備課組長課例研討。教學研討：散文閱讀教學探討檢查學生作業(yè)。高中、初中學生語文能力競賽。期中考試。教學常規(guī)檢查。十二月份：各年級學生鋼筆字或毛筆字比賽。檢查學生作業(yè)。教師教案檢查。調整教學進度，訂好復習計劃。教學常規(guī)檢查。一月份：組織學生復習，做好學生期末水平測試工作。上交教案、課例、論文及總結。初中語文教研組工作計劃新浪博客篇五一、指導思想：本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目標：認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質量。加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質的全面提高。三、工作措施認真學習教育理論。(1)明確學習內容。(2)突出學習重點。(3)完善學習制度。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平?？茖W規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨，以抓學生的雙基和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩(wěn)步提高。3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。抓好課題研究，提高課題研究的質量1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探索一條適合本校的成功做法。2)開設語文實踐活動課。3)舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質的全面提高。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W業(yè)務水平。2)通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。針對中考模擬試卷作分析。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。四、活動安排九月份：傳達局教研室教研精神。制訂語文教研組工作計劃。確定課題研究安排，落實專項訓練3—6課編寫與訓練。十月份：學習語文教材教法等教學理論。開展語文課堂學習活動“一人一課”。繼續(xù)研究課題，完成3—6課的專項訓練。十一月份：組織安排市局的征文競賽。教案檢查。繼續(xù)研究課題，完成7—9課的專項訓練。十二月份：優(yōu)秀教案的評比與展示。校園語文教學公開課競賽。繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項訓練，做好資料整理工作。一月份：評選優(yōu)秀組員。寫好語文組期末總結初中語文教研組工作計劃新浪博客篇六一、工作指導思想 以《義務教育語文課程標準》為指針，以廬江