【文章內(nèi)容簡介】 為爸爸是文弱書生，不常干體力活，擔心爸爸吃不消。開飯了，我們大家說說笑笑，吃得可開心哩。爸爸不停地給爺爺奶奶夾菜，嘴里不住念叨：“阿媽，這菜有營養(yǎng)，你要多吃點……”“爸，這菜味道不錯……”奶奶不住推辭：“夠了，夠了，給可可多吃點?！睜敔斝πφf：“我自己來?！蔽乙矊W著爸爸給媽媽夾菜，可看到媽媽對著我朝爺爺嘟嘴，便又夾了滿滿一筷子的青椒肉片往爺爺碗里送。爺爺笑呵呵地一個勁兒夸贊我孝順，懂事情?？粗覀兏概畟z一致的動作，媽媽開心了。下午，我和爸爸跟著爺爺去地里挖蕃薯，后來媽媽也趕來了。爸爸和爺爺前頭挖，我和媽媽后面撿，只一會兒就裝滿了兩畚箕。爸爸看了看，對爺爺說：“爸，你先把畚箕里的挑回去吧，就不用來了，你在家歇一歇，剩下的我來解決。”“你一個人挖，行嗎？”聽出來爺爺不大放心爸爸?！坝植皇堑谝淮?，往年我不是干過嗎？”“那好，我把這一擔畚箕挑回去。你們過會也早點回，不用挖光，剩下的我明天來。”爺爺挑著擔子先回了，爸爸又挖了個把小時，終于把那一整塊地的蕃薯全挖完了。我和媽媽收拾了好多，爸爸用籮筐連續(xù)挑了幾趟。最后一趟，太陽靠近西山了，爸爸跨著堅實的步子，挑著沉重的兩籮筐的番薯，一步一步，小心地踏在回家路上。我禁不住感動了：我的爸爸在學校里是個好老師，在老家可真是個大孝子，難怪媽媽總說爸爸是個實誠人。我真應該學著點。晚上，我們按老家的風俗，全家人圍在一起品嘗著奶奶和媽媽共同做的茭白絲炒粉干。爸爸對我說：“可可，今天是重陽節(jié)，也是敬老愛老的節(jié)日，99就是久久，但愿爺爺奶奶健康久久，幸福久久?！蔽尹c點頭，這一餐，我吃得很多，覺得特別有味。這次重陽回老家，大家都忙碌了一天，可我并不覺得累，反而覺得很新鮮，很有意義，因為我懂得了“孝順父母”“孝敬長輩”的真正內(nèi)涵。我真期待下次再回老家！初中生重陽節(jié)手抄報篇十一金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)，活動豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等習俗。下面我就來介紹一種“登高”習俗。在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節(jié)的習俗。杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家有人喪命，這些百姓受盡了折難。它也奪走了青年恒景的父母，恒景自己病倒了愈后，他辭別了妻兒，決心出去訪仙學藝，為民除害。他四處訪師尋道，最終在一座最古老的山，找到了一個法力無邊的仙長，恒景不畏艱險和路途的遙遠，終于找到了那個神奇法力的仙長，從此恒景刻苦練出了非凡的武藝。一天仙長把恒景叫來說：“明天是九月初九，瘟魔又要作惡，你本領已經(jīng)學成該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法。恒景回到家，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河。突然聞到香和酒氣，便戛然止步，這時恒景手持寶劍幾個回合就把瘟魔刺死。后來人們就把重陽節(jié)登高的風俗看作是免災避禍的活動。雙九還是生命長久、健康長壽的意思，重陽節(jié)便被做為老人節(jié)。這使我也有所感受，在這一星期天中，我們老師讓為自己的長輩洗一次腳或洗一次頭等。我突然心血來潮，準備，在星期天給來我家串門的姥姥洗一次腳?！胺卜?，凡凡……”哦，我姥姥來了，我趕忙把姥姥請進屋里。趕緊把媽媽叫來。趁著媽媽與姥姥交談這來之不易的機會，趕忙拿來盆子，倒了一些熱水，一摸水，呀，燒死了!我又倒了一些涼水，哎，又涼了。此刻，想起了“永不氣妥”這個詞，頓時提起精神，又倒了一些熱水，這會算是差不多了。我又拿起肥皂和擦腳布。搖搖晃晃的端到姥姥面前說：“姥姥，馬上就要過重陽節(jié)了，我今天特意為您洗一次腳?！崩牙颜f：“呀，燦燦真的是長大了，懂事了，姥姥為你感到驕傲啊!”我把姥姥的腳放入水中，泡了一會兒。又用肥皂把腳周圍搓了一遍，在用清水沖洗。連續(xù)重復幾次，就差不多ok了!但是，當我摸到姥姥腳跟時，有什么扎了我一下。我一看，原來是一層厚厚的繭子。我想起姥姥操勞日久，每天洗衣，做飯。便更加仔細的去洗腳了!洗完后，望著姥姥干凈的腳，喜出望外。姥姥和媽媽都欣慰的笑了!這一年的重陽節(jié)讓我過的很充實，很完美!即使在平時，我也會多多的為長輩做事。為什么呢 因為我是一名初中生!初中生重陽節(jié)手抄報篇十二10月9日，在學校的日子，重陽節(jié)里是否思念呢。蕭瑟秋風吹過，遍地黃花，漫山紅葉。不知不覺中，又迎來菊花盛開的重陽節(jié)。雖然不是春光，猶覺勝似春光。感知了時光的匆匆，在濃濃的秋色里登高遠望。此時又憶起杜牧在池州寫的那首詩：“江涵秋影雁初飛，與客攜咨洗湮。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸”。我想寄語曾經(jīng)工作生活在一起，如今卻遠在他鄉(xiāng)朋友，故鄉(xiāng)的山水正凝望著你，濃郁的鄉(xiāng)情正召喚著你，讓我們在重九去齊山登高，在秋浦河畔賞菊。攜手杏花村里懷舊，相扶九華山上覽勝。何當載酒來，共醉重陽節(jié)。重陽節(jié)也有兩千年的歷史，現(xiàn)在國家已經(jīng)把這一天定為老人節(jié)，可見從古到今對老人都是非常敬重的。重陽節(jié)這天，登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸。使老人的晚年生活充滿快樂，情趣盎然。“但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉”。古往今來，人生的腳步總是這么匆忙，經(jīng)歷了人生的拼搏，該是放下所有紛擾，平淡心靈。去看山，去看水。去看那深藏在歲月塵埃里的五彩年輪。因此古人常說：“待到重陽日，還來就菊花”。這一天老人都相聚在一起，飲酒賦詩共敘年華。歲歲重陽，今又重陽。古語說：過了重陽無時節(jié)，三日風來四日雪。重陽節(jié)后將是寒風冷雪，萬木凋零。其實不然，菊花高潔，傲霜怒放，凌寒不凋，自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天最豐碩、厚重、深邃。這個季節(jié)流淌著斑痰納彩，閃耀著繽紛的光芒。是多么的意味深長。恰似人生的晚年，閱盡人間冷暖。雖已華發(fā)蒼顏，但卻感悟良多。始覺黃花最多情，重陽相伴慰此心。初中生重陽節(jié)手抄報篇十三語文學習有兩項任務：一是在理解別人語言的基礎上理解別人的思想：二是要把自己的思想感情用語言表達出來，使別人了解。把自己的思想感情表達出來，既可以用口頭語言，也可以用書面語言。寫作就是要用書面語言表達自己的思想感情。初中生學習寫作，有幾個問題首先要認識清楚。初中生學習寫作不是搞文學創(chuàng)作文學創(chuàng)作是少數(shù)人從事的一種職業(yè)。我們中學生寫作是為了學習表達。社會中的人彼此要交流思想感情，傳達信息等，都必然要用到寫作，所以中學生在學習、工作、生活中也需要寫作這個交流思想感情的工具。不學會寫作，將來在學習、工作、生活中都會遇到重重困難。寫作是表達過程，閱讀是理解過程，閱讀在先，寫作在后閱讀中，理解別人的思想感情，同時也就理解了別人表達思想感情的方法技巧。學習了別人表達思想感情的方法和技巧，學習了別人的語言，久而久之，自己也會在表達中運用。這是一個借鑒、模仿、運用、提高的過程。因此，閱讀是寫作的基礎，寫作是閱讀的提高。中學生應該在多讀的基礎上多練，才能逐步寫好作文。初中生重陽節(jié)手抄報篇十四星期一的時候，有個同學跟我說：“今天九月九日哦。”我這才想起今天是重陽節(jié)，我婉兒一笑說：“對哦，今天是重陽節(jié)?！敝仃柟?jié)是一個非常古老的節(jié)日，因為《易經(jīng)》中把數(shù)字“九”定為陽數(shù)，而九月九旺逢兩個陽數(shù)相疊，所以成為“重陽?！敝仃柟?jié)染著菊花的香氣，披著輕含的霜露，浸著烈的美酒，載著殘陽中回味不盡的厚重心事。放學后，我獨自一人騎著自行車，在華燈初上的街道旁的林蔭道穿梭。夜，很靜，路邊的燈光斜斜地織下來，細碎的穿過零落的樹葉，在我的眼睛里投下斑斑駁駁的閃亮。蕭瑟的秋風吹過，空氣中彌漫著一股秋的氣息，惟獨少了翻耕了的土地和到花的芳香。一片秋葉跳著像蝴蝶樣絕美的舞蹈，將落在我的車籃里。我從車籃里拿出這片早落的黃葉，看著它心理覺得有點凄涼，不禁回想起往年的重陽。以前重陽的時候，我，爺爺，奶奶等一家人都會去登山，累了就坐在路邊的石頭上休息一下，然后再繼續(xù)未完的登山之旅。有時，我是在走不動了，就哭著要奶奶背我。即使上山的時候，我們覺得很辛苦，筋疲力盡?？僧斘覀冋驹谏巾旓栍[壯麗的山色時，頓時所有的辛苦都被拋諸腦后，感覺神清氣爽。天上，山上，到處都是秋天的身影。空氣中彌漫著一股秋的氣息，我們的心情也如秋日的碧空一樣空闊明朗。不久，我們沐浴者秋風下山了，那時的野菊花漫山遍野睜開的爛漫。我下山的時候總要采上一大把，拿回家插在花瓶里。碎碎重陽，今又重陽。而此時的我呢，卻遠離家鄉(xiāng)，不能與爺爺奶奶一起登山采菊叻，一想到這里，嚴重不禁閃著晶瑩的淚花。我把手中那片剛才飛舞的落葉夾在書中，騎自行車迎著蕭瑟的秋風回家了。還沒進門就問道一陣陣香味，推開門一看，爸爸媽媽做了好多菜。才各式各樣，琳瑯滿目，我趕緊洗了手坐下來吃飯。吃飯的時候，媽媽還時不時幫我夾菜從這些美味佳肴里我吃出的是親情的溫暖。吃完飯，我趴在窗臺上