【文章內容簡介】 而進入仕途，不斷為實的是仕途不得意而無法實現(xiàn)心中的夢想，繼而轉入著書立說來為夢想營造一個王國。陶淵明做官后而深知為官的陰暗，險惡，向往寧靜的田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在《桃花源記》中營造的與世隔絕的人間仙境，正是夢想的真實寫照。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并依然自樂”。吳承恩在《西游記》中描述的花果山亦是至美至純的圣地。曹雪芹在《紅樓夢》中的大觀園也正是他所夢想的其樂融融的避風港灣。讀書之人經由逐年的閱讀積累，并結合所處在的環(huán)境，構成了自我的價值觀，有了所向往的世界，那便是夢中的家園。古今文化一脈相傳，這點在讀書與夢想的話題上得到了最為深刻的體現(xiàn)。偉大總理周恩來“為中華之崛起而讀書”，在國之危難之際，激勵了多少讀書人前仆后繼投入救中國的行列。毛澤東早年外出求學，在離開家鄉(xiāng)時他給父親寫了封信，“孩兒立志出邊關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無遺。就是這樣一個讀書人，創(chuàng)造了歷史，實現(xiàn)了中華民族的獨立。一轉眼，“中國夢”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復興的夢想而努力。中國夢的實現(xiàn)，離不開讀書人的參與，民族的偉大復興需要知識來作為推動力，而讀書獲取知識，知識武裝大腦，實現(xiàn)了個人夢，進而實現(xiàn)中國夢。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的洪流淹沒了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些歷史不忍回顧。書籍能夠被焚燒，讀書人能夠被坑殺，但阻擋不了的是讀書人對于夢想的追求，大浪淘沙，我自巋然不動。釜底抽薪，但我心中有夢?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”，但在生活節(jié)奏越來越快的今日，快餐文化、讀圖時代迎面撲來，來不及品味與思考就被卷入現(xiàn)實的狂風中。此刻的很多書讀起來遠不及經典而味同嚼蠟，讓人乏味?，F(xiàn)代社會也很少有讀書人能體會到“書卷多情似故人，晨昏憂樂總相親”的感覺了，那我不禁想問問：沒了讀書，我們讀書人的夢想何在讀書凈化心靈，偷得浮生半日閑而與讀書為伴，不為匆匆的腳步而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會干擾，回歸精神家園，應對最真實的自我。讀書的樂趣，不在于讀了一篇多么好的故事，而在于在讀書的過程能讀到別人的思想，也能讀出自我的夢想。一個有漫長禮貌的國度是有讀書文化的，一個智慧的民族是熱愛讀書的。書，我的老朋友，有你真好。夢想，你在等我嗎我來了!全民讀書活動心得體會篇七書中天地大，閱讀視野寬。讀書伴我成長，讀書給我希望。書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點。多讀好書，豐富人生。開展全民讀書活動，提高市民文明素質。讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。揚正學之氣，行好學之風。藥能醫(yī)百病，書能治心靈。不讀書，不成人。1一本好書，相伴一生。1倡導讀書風尚，爭創(chuàng)文明城市，構建和諧社會。1閱讀陶冶情操，書香美化心靈。1讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。1讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。1讀書每一天，快樂無極限。1營造書香社會，共建和諧家園。1閱讀增長知識，知識改變命運。1我讀書，我進步。我讀書，我快樂。讀高雅書，做高尚人。2在幽幽書香中盡享精神盛宴。2朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。2閱讀經典傳承民族書卷氣，欣賞美文領略智者書韻味。2共建書香海山，共享閱讀樂趣。2與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。2書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。2讀天下好書，傳正學精神。2獲取知識，三分在課內，七分在課外。2倡導全民讀書，營造書香社會。書卷握在手，丘壑胸中有。3閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。3讀書好處多，近益自身，遠及他人。3讀書讓理想展翅，學習讓生命飛翔。3感覺文字之美，盡享讀書之樂。3閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。3感受文字之美，盡享讀書之樂。3汲取知識力量，建設美好家園。3在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。3熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。捐獻一本書，奉獻一份愛。全民讀書活動心得體會篇八書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我應對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書。高爾基說過“書籍是人類提高的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：第一、讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎?第二、讀書讓人提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學到的修養(yǎng)，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來，