20xx年全民讀書活動(dòng)心得體會(huì)12篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-12 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而進(jìn)入仕途，不斷為實(shí)的是仕途不得意而無法實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，繼而轉(zhuǎn)入著書立說來為夢(mèng)想營(yíng)造一個(gè)王國(guó)。陶淵明做官后而深知為官的陰暗，險(xiǎn)惡，向往寧靜的田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在《桃花源記》中營(yíng)造的與世隔絕的人間仙境，正是夢(mèng)想的真實(shí)寫照。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并依然自樂”。吳承恩在《西游記》中描述的花果山亦是至美至純的圣地。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中的大觀園也正是他所夢(mèng)想的其樂融融的避風(fēng)港灣。讀書之人經(jīng)由逐年的閱讀積累，并結(jié)合所處在的環(huán)境，構(gòu)成了自我的價(jià)值觀，有了所向往的世界，那便是夢(mèng)中的家園。古今文化一脈相傳，這點(diǎn)在讀書與夢(mèng)想的話題上得到了最為深刻的體現(xiàn)。偉大總理周恩來“為中華之崛起而讀書”，在國(guó)之危難之際，激勵(lì)了多少讀書人前仆后繼投入救中國(guó)的行列。毛澤東早年外出求學(xué)，在離開家鄉(xiāng)時(shí)他給父親寫了封信，“孩兒立志出邊關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無遺。就是這樣一個(gè)讀書人，創(chuàng)造了歷史，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。一轉(zhuǎn)眼，“中國(guó)夢(mèng)”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開讀書人的參與，民族的偉大復(fù)興需要知識(shí)來作為推動(dòng)力，而讀書獲取知識(shí)，知識(shí)武裝大腦，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人夢(mèng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的洪流淹沒了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些歷史不忍回顧。書籍能夠被焚燒，讀書人能夠被坑殺，但阻擋不了的是讀書人對(duì)于夢(mèng)想的追求，大浪淘沙，我自巋然不動(dòng)。釜底抽薪，但我心中有夢(mèng)?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”，但在生活節(jié)奏越來越快的今日，快餐文化、讀圖時(shí)代迎面撲來，來不及品味與思考就被卷入現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)中。此刻的很多書讀起來遠(yuǎn)不及經(jīng)典而味同嚼蠟，讓人乏味?，F(xiàn)代社會(huì)也很少有讀書人能體會(huì)到“書卷多情似故人，晨昏憂樂總相親”的感覺了，那我不禁想問問：沒了讀書，我們讀書人的夢(mèng)想何在讀書凈化心靈，偷得浮生半日閑而與讀書為伴，不為匆匆的腳步而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會(huì)干擾，回歸精神家園，應(yīng)對(duì)最真實(shí)的自我。讀書的樂趣，不在于讀了一篇多么好的故事，而在于在讀書的過程能讀到別人的思想，也能讀出自我的夢(mèng)想。一個(gè)有漫長(zhǎng)禮貌的國(guó)度是有讀書文化的，一個(gè)智慧的民族是熱愛讀書的。書，我的老朋友，有你真好。夢(mèng)想，你在等我嗎我來了!全民讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇七書中天地大，閱讀視野寬。讀書伴我成長(zhǎng)，讀書給我希望。書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。多讀好書，豐富人生。開展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。揚(yáng)正學(xué)之氣，行好學(xué)之風(fēng)。藥能醫(yī)百病，書能治心靈。不讀書，不成人。1一本好書，相伴一生。1倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。1閱讀陶冶情操，書香美化心靈。1讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。1讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。1讀書每一天，快樂無極限。1營(yíng)造書香社會(huì)，共建和諧家園。1閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。1我讀書，我進(jìn)步。我讀書，我快樂。讀高雅書，做高尚人。2在幽幽書香中盡享精神盛宴。2朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。2閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。2共建書香海山，共享閱讀樂趣。2與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。2書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。2讀天下好書，傳正學(xué)精神。2獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。2倡導(dǎo)全民讀書，營(yíng)造書香社會(huì)。書卷握在手，丘壑胸中有。3閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。3讀書好處多，近益自身，遠(yuǎn)及他人。3讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。3感覺文字之美，盡享讀書之樂。3閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。3感受文字之美，盡享讀書之樂。3汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好家園。3在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。3熟讀成誦積累語言，覽群書，拓寬視野。捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛。全民讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇八書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我應(yīng)對(duì)如排山倒海般襲來的“書山書?！?，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。高爾基說過“書籍是人類提高的階梯。”人為生存，為了考學(xué)，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！痹谖铱磥?，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：第一、讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn)，知識(shí)的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)謅”嗎?第二、讀書讓人提高修養(yǎng)。閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來，
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