【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文，能借助工具書(shū)讀懂文言文大意，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語(yǔ)言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語(yǔ)。能進(jìn)一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感為重點(diǎn)，還要能寫好短小的說(shuō)明文。備課組活動(dòng)①備課組各成員要抓好課堂教學(xué)，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召，每節(jié)課講課時(shí)間不要超過(guò)20分鐘。②統(tǒng)一課程進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題。③集體備課做到人人參與，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課。課堂教學(xué)①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，重視語(yǔ)言的品味與積累。②寫作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作，并要求全年級(jí)同題作文。語(yǔ)文課外活動(dòng)①要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。②成立語(yǔ)文閱讀興趣小組。③、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中后等生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。④通過(guò)開(kāi)展一些作文競(jìng)賽、讀書(shū)競(jìng)賽、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。七、xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作行事歷（xx年9月—xx年1月）周次日期內(nèi)容主持科室（參加對(duì)象）19月3日～9月9日教學(xué)常規(guī)工作布置語(yǔ)文組成員29月10日～9月16日1．教師節(jié)慶?；顒?dòng)暑期讀好書(shū)活動(dòng)的落實(shí)（學(xué)生習(xí)作的修改、上交）辦公室39月17日～9月23日制定教學(xué)計(jì)劃、備課組計(jì)劃探討課題研究的有關(guān)事項(xiàng)教研處、語(yǔ)文組各備課組長(zhǎng)語(yǔ)文組組員49月24日～9月30日1．集體備課（一）公開(kāi)課（1）2．新教師調(diào)研活動(dòng)3．學(xué)區(qū)基本功比賽鮑曉慧陳橙鴻教研處510月1日～10月7日1．國(guó)慶節(jié)（9月30日至10月7日放假調(diào)休）2．《鵝浦》征稿讀后感布置辦公室全組老師610月8日～10月14日1．集體備課公開(kāi)課（2）2．縣初中教師基本功比賽葉炬燦柯元?jiǎng)P全組老師教務(wù)處語(yǔ)文組710月15日～10月21日1．學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2．市特級(jí)教師骨干教師大講壇辦公室教研處語(yǔ)文組810月22日～10月28日1．學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2．“三小”培養(yǎng)活動(dòng)3．教研組活動(dòng)集體備課公開(kāi)課（3）教師代表教研處語(yǔ)文組全體語(yǔ)文組教師全組老師910月29日～11月4日1．縣初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)教務(wù)處語(yǔ)文組1011月5日～11月11日1．縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2．八年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)（體校）教務(wù)處全組教師1111月12日～11月18日1．期中考試辦公室1211月19日～11月25日1．縣初中讀后感評(píng)比2．集體備課公開(kāi)課（4）3．學(xué)區(qū)教學(xué)調(diào)研推門聽(tīng)課全組老師季小娟蔣圓圓1311月26日～12月2日1．學(xué)區(qū)推門聽(tīng)課農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動(dòng)調(diào)研展示活動(dòng)教研處、語(yǔ)文組教研處、語(yǔ)文組1411月3日～12月9日1．教學(xué)開(kāi)放周2．集體備課公開(kāi)課（5）語(yǔ)文組劉秀珍鄭恩進(jìn)1512月10日～12月16日1．教研組活動(dòng)2．校古詩(shī)文朗誦比賽教研處語(yǔ)文組1612月17日～12月23日1．語(yǔ)文教師經(jīng)驗(yàn)交流2．集體備課公開(kāi)課（6）備課組全組教師朱小英1712月24日～12月30日1．縣古詩(shī)文朗誦比賽語(yǔ)文組教師代表1812月31日～1月6日1．元旦放假辦公室191月7日～1月13日1．期末常規(guī)檢查教研處201月14日～1月20日1．市八年級(jí)語(yǔ)文合格率監(jiān)測(cè)教務(wù)處211月21日～1月27日期末考試教務(wù)處221月28日～2月3日學(xué)期結(jié)束工作八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七以全國(guó)減負(fù)、“初中語(yǔ)文教學(xué)大綱”、區(qū)教研室、學(xué)校教務(wù)處工作部署為工作指導(dǎo)，積極開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新與改革，適應(yīng)新的教學(xué)體制的要求，積極貫徹教改方針，努力探索教學(xué)上的新方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本冊(cè)教材六個(gè)單元共有30篇課文，根據(jù)內(nèi)容和體裁分為：一單元，有新聞、小說(shuō)、書(shū)信、報(bào)告文學(xué)，都是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材；二單元，有散文和小說(shuō)，以愛(ài)為主題；三單元，說(shuō)明文，與建筑園林、名勝古跡有關(guān)；四單元，繼續(xù)說(shuō)明文，與科學(xué)相關(guān)；五單元，文言文單元（或敘事，或夾敘夾議，或說(shuō)明事物特征）；六單元，文言文單元，描繪自然山水的優(yōu)秀詩(shī)文。共有精讀課文16篇，略讀課文14篇。本冊(cè)教材安排將文言文單獨(dú)收編在兩個(gè)單元中集中學(xué)習(xí)。根據(jù)區(qū)教研室進(jìn)度安排將兩個(gè)文言文單元分開(kāi)教學(xué)。上半期教授5單元，后半期教授6單元，使學(xué)生有更充足的識(shí)記的時(shí)間。綜合性學(xué)習(xí) 寫作、口語(yǔ)交際第一單元：學(xué)習(xí)寫消息。第二單元：敘事要詳略得當(dāng)，讓世界充滿愛(ài)。第三單元：說(shuō)明要抓住特征。第四單元：使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。第五單元：學(xué)會(huì)說(shuō)點(diǎn)道理。第六單元：怎樣搜集資料。名著導(dǎo)讀和課外古詩(shī)詞一樣，都是新教材的亮點(diǎn)，是最能體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一種教學(xué)手段。本冊(cè)教材推薦兩部名著：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：通過(guò)一年的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力都有了一定提高，但是問(wèn)題也不容忽視：學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)比較死，課上存在著不愿互動(dòng)，懶得動(dòng)腦筋的現(xiàn)象。知識(shí)的遷移能力差，在期末的課外文言文中明顯看出這一點(diǎn)。答題技巧和答題方法欠缺，教師在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。在減負(fù)的大背景下，我們必須充分利用課上時(shí)間，加快教學(xué)進(jìn)度。精講精練，做到精講課講透，練透，自讀課一帶而過(guò)，不浪費(fèi)時(shí)間。轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)新方法，新思路。用好導(dǎo)學(xué)案，開(kāi)展問(wèn)題討論，提高課堂效率，提高學(xué)生的分析理解能力。繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。每單元總結(jié)生字、解詞、文學(xué)常識(shí)等，做到人人過(guò)關(guān)。加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練：每周至少一篇課外現(xiàn)代文、一篇課外文言文，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三。加強(qiáng)作文指導(dǎo)與訓(xùn)練。做到寫前有指導(dǎo)，寫后全批且當(dāng)面批改，不合格者再寫，直到合格為止。堅(jiān)決消滅抄襲和白卷現(xiàn)象。加強(qiáng)名著閱讀，本學(xué)期閱讀書(shū)目《水滸傳》，要結(jié)合考題進(jìn)行檢測(cè)。開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性，積極性。落實(shí)幫扶工作，從端正態(tài)度入手，抓好基礎(chǔ)。加強(qiáng)練字，不求有體，但要做到工工整整。八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量方面均取得滿意的成績(jī)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和語(yǔ)文組對(duì)備課組的要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)互幫互助，共同提高。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)一步探究主動(dòng)有效課堂，堅(jiān)持以質(zhì)量為本，面向全體學(xué)生，落實(shí)雙基，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)效益，爭(zhēng)取本備課組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有所提高。積極研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，關(guān)注初三的命題走勢(shì)，以期順應(yīng)形勢(shì)調(diào)整教學(xué)思路。確定語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，從文本內(nèi)容和形式開(kāi)展教學(xué)，注重語(yǔ)文工具性的同時(shí)更要注重人文性。備課組老師備課活動(dòng)時(shí)，努力做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。在學(xué)期開(kāi)始時(shí)做好單元備課分工的工作，每個(gè)老師先主備一個(gè)單元，拿出備課稿后，每個(gè)老師再根據(jù)自己的風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)真鉆研教材，弄清每一單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，全面把握好基本的教學(xué)要求，加以修改教案，課件。使教學(xué)更有實(shí)效性。本學(xué)期舉行一次以散文閱讀教學(xué)為主題的集體備課活動(dòng)。強(qiáng)化基本教學(xué)環(huán)節(jié)、流程，要求組內(nèi)教師做到一課一教案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知水平、能力，以及教師自身的特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法、途徑、手段、練習(xí)、評(píng)價(jià)等，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，按學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容。繼續(xù)花大力氣抓好學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要注重從每天學(xué)生學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)方面抓起，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；課上專注聽(tīng)講的習(xí)慣；認(rèn)真書(shū)寫的習(xí)慣；仔細(xì)審題的習(xí)慣；善于思考的習(xí)慣；每天閱讀的習(xí)慣等，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。依據(jù)上學(xué)期的期末考試的情況，我們還將落實(shí)以下幾項(xiàng)措施：①堅(jiān)持抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)，抓好學(xué)生在文言文方面的默寫及文言基礎(chǔ)知識(shí)的積累，在操練中讓學(xué)生得以鞏固、提高，并不斷溫故而知新②結(jié)合課文內(nèi)容選擇課外名家名篇，補(bǔ)充課外文言及現(xiàn)代文閱讀篇目，以此提高學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力③進(jìn)一步落實(shí)作文訓(xùn)練，除了完成8篇大作文外，適時(shí)加入小作文和隨筆的訓(xùn)練，借助學(xué)校菇蒲文學(xué)社的平臺(tái)和其他報(bào)刊以及各類征文活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作興趣。④繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練。教師可根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況在班內(nèi)組織各種閱讀活動(dòng)，如根據(jù)課文的內(nèi)容主題進(jìn)行拓展閱讀或同主題閱讀，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，拓寬閱讀視野，進(jìn)行大語(yǔ)文觀的教育和培養(yǎng)大閱讀的觀念。不斷提高自身的教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平，教師之間應(yīng)相互探討好的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，互相聽(tīng)課，積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，努力探索形成一套適應(yīng)學(xué)生及自身特色的教學(xué)風(fēng)格。規(guī)定組內(nèi)每個(gè)老師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，供組內(nèi)老師學(xué)習(xí)探討。每節(jié)課后教師都要寫課后反思。認(rèn)真鉆研語(yǔ)文教材，熱情呼喚語(yǔ)文教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，力求讓語(yǔ)文課生動(dòng)活潑，高效務(wù)實(shí)，使學(xué)生詩(shī)意地棲居在語(yǔ)文課堂。八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃 八年級(jí)語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九在新課改理念的引領(lǐng)下，為提升我們語(yǔ)文教學(xué)的品質(zhì)，我們認(rèn)真研讀部編版教材，努力研究教法學(xué)法，使我們的語(yǔ)文教學(xué)真正指向?qū)W生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的達(dá)成。新學(xué)期來(lái)了，現(xiàn)將我們本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃安排如下：搞好語(yǔ)文常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。確定集體研討課改方向，統(tǒng)一備課。努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取最大程度地縮小班級(jí)差距，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。爭(zhēng)取初二年級(jí)的整體語(yǔ)文水平有所提高，學(xué)科考試成績(jī)穩(wěn)中有升。拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)渠道，在基礎(chǔ)知識(shí)和文化積累上下功夫，抓好語(yǔ)文課外活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文能力，提升學(xué)生素養(yǎng)。抓好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好備、教、批、輔、考各項(xiàng)工作。加強(qiáng)備課組的教研活動(dòng)和常規(guī)工作。充分認(rèn)識(shí)八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的重要性，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，扶優(yōu)輔差，防止分化。繼續(xù)抓好學(xué)生的語(yǔ)文習(xí)慣，特別是學(xué)生的書(shū)寫習(xí)慣和閱讀習(xí)慣等，規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感