【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教與訓(xùn)的科學(xué)組合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容。讓學(xué)生在訓(xùn)練過程不斷獲得愉快與成功的體驗(yàn)并獲得知識(shí)、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成訓(xùn)練的階段目標(biāo)?？傊瑥倪@一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。體育教研組教學(xué)總結(jié)與反思篇六體育教研組教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)我們體育教研組以“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”為理念，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展工作，出色地完成教研組工作計(jì)劃，盡管取得了一些成績(jī)，但我們?nèi)匀辉诓粩嗟刈非蠛吞岣撸⒂袆?chuàng)新，現(xiàn)將這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)如下：一 計(jì)劃實(shí)施目標(biāo)：繼續(xù)深化課程改革，加深校本資源的開發(fā)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)本組教師進(jìn)行培訓(xùn)，充實(shí)新理念，明確教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)水平，提升教師素養(yǎng)和文化品位，通過集體備課、聽評(píng)組內(nèi)教研課，推動(dòng)教師探究教材，磚研教法。建立一支具有精湛業(yè)務(wù)功底的學(xué)習(xí)型的體育教師隊(duì)伍。二 目標(biāo)實(shí)施情況小結(jié)回顧本學(xué)期我們體育教研組的工作，都是以學(xué)生身體健康的發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高教師的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，因此我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨……開學(xué)初，我們明確教學(xué)目標(biāo)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身工作的需求，真正做到“為教而研、為創(chuàng)而研”。從思想、理論方面著手，落實(shí)課程改革，思想不到位課程改革就是夸夸其談，蜻蜓點(diǎn)水，僅限于局部。因此，本學(xué)期閱讀了《中國(guó)體育教育》、《體育教學(xué)》、《遼寧教育》等大量資料，每位教師撰寫18篇教學(xué)反思及教學(xué)后記，利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解課改的動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大視野，多渠道多方位提高教師理論素質(zhì)，總結(jié)緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。課堂教學(xué)才是檢驗(yàn)教研工作的主渠道主陣地，通過集體備課、聽評(píng)組內(nèi)教研課、研究討論課堂中存在的問題、改變教學(xué)策略等活動(dòng)，提高每位教師的授課水平。三 存在的不足：教師聽課、評(píng)課的能力有待提高，對(duì)于聽課的方向不夠明確，聽課前的準(zhǔn)備不夠充分，聽課時(shí)所要觀察的細(xì)節(jié)把握的不夠準(zhǔn)確，不能對(duì)一節(jié)課進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。與本篇體育教研組教學(xué)工作總結(jié)內(nèi)容有關(guān)的：備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié) | 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) | 小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié) | 上學(xué)期八年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié) | 20《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié) | 2010年九年語文組教學(xué)工作總結(jié) | 2010年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) | 2010―20上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) |【返回教學(xué)工作總結(jié)欄目列表】體育教研組教學(xué)總結(jié)與反思篇七化學(xué)教研組在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，積極開展化學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和化學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將主要工作及取得的成績(jī)等總結(jié)如下：1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)了《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過學(xué)習(xí)，教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用問題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，并且將所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。2．嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，按照校長(zhǎng)室和教務(wù)處的工作布置，堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。組織教師重點(diǎn)落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。3．按要求開設(shè)好教學(xué)研討課、公開課。公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動(dòng)時(shí)間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行廣泛討論，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，逐步形成符合“問題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。4．加強(qiáng)高中學(xué)業(yè)水平化學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高教學(xué)的效益。本學(xué)期，教學(xué)重點(diǎn)放在高中學(xué)業(yè)水平化學(xué)教學(xué)的研究上，通過教學(xué)研討會(huì)，認(rèn)真分析試題，加強(qiáng)教學(xué)研討。同時(shí)，發(fā)動(dòng)化學(xué)組全體教師的力量，搜集信息和資料，探討高中學(xué)業(yè)水平化學(xué)教學(xué)命題的特點(diǎn)和走向，準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)的難度和廣度，使教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。5．深入進(jìn)行課題研究，教師的教學(xué)科研能力得到提高。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計(jì)劃切實(shí)進(jìn)行研究，做到分工明確，責(zé)任到人，及時(shí)總結(jié)課題研究的成果，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進(jìn)行。由組長(zhǎng)主持、組內(nèi)成員參與的課題已經(jīng)順利進(jìn)行，調(diào)查目前高中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，了解他們對(duì)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)有哪些障礙已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)正著手準(zhǔn)備參加課題研究下一項(xiàng)活動(dòng)。今后，我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作，促進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結(jié)題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認(rèn)真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步正常規(guī)范地開展課外活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)生競(jìng)賽中再創(chuàng)輝煌。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師王景，王金玲工作，使他們快速成長(zhǎng)，盡早成為教學(xué)骨干。體育教研組教學(xué)總結(jié)與反思篇八上學(xué)期體育教研組總結(jié)一學(xué)期來，充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量，踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績(jī)，找出不足，提點(diǎn)建議，展望20xx年，再創(chuàng)佳績(jī)。一、教學(xué)方面組織高一、高二年體育備課組參加學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)。確定了高一、高二年級(jí)開設(shè)選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)容，制定了各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，為高一新生開設(shè)了體育選項(xiàng)指導(dǎo)課，為選項(xiàng)教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。本學(xué)期采用高三年行政班上課，高一、高二年按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)，并盡可能地為學(xué)生開設(shè)感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。高一年第一學(xué)段為田徑必修內(nèi)容，第二學(xué)段開設(shè)有籃球、足球、毽球、乒乓球、軟式排球等5個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊，高二年開設(shè)籃球、足球、毽球、乒乓球、軟式排球、健身操、武術(shù)、羽毛球等6個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊。高一、高二年按5個(gè)行政班同時(shí)排課進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)，這樣每周要增加26節(jié)課時(shí)量。12月13日為寧德師專體育系三年級(jí)學(xué)生開設(shè)體育教學(xué)示范課3節(jié)，得到師生的好評(píng)。二、教研方面繼續(xù)開展“高中新課程背景下體育課堂教學(xué)的有效性研究”課題。2位教師的2篇論文獲“第四屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)”論文三等獎(jiǎng)，發(fā)表刊物論文2篇，1篇論文獲“20xx年體育與健康課程網(wǎng)”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，將發(fā)表在《新課程研究》刊物上。三、訓(xùn)練比賽方面學(xué)校田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈，要求有計(jì)劃，有筆記，有總結(jié)。組隊(duì)參加了“20xx年全國(guó)定向錦標(biāo)賽”、“20xx年福建省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑比賽”、“寧德市第八屆中小學(xué)生田徑比賽”、“20xx年寧德市中學(xué)生男子籃球甲級(jí)比賽”，均取得較好成績(jī)。其中參加“20xx年福建省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)校田徑比賽”獲得第三名2人次、第五名3人次、第六名2人次，另有2人3次達(dá)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。參加“20xx年全國(guó)定向錦標(biāo)賽暨福建省定向越野錦標(biāo)賽”獲得第二名5人次、第三名3人次、第