【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化的思維。只有內(nèi)化于心，掌握到理論的內(nèi)在邏輯，弄清楚觀點(diǎn)、方法之間內(nèi)在的關(guān)系，才能做到真學(xué)、真懂、真信，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)真用。學(xué)習(xí)要外化于行，理論需要實(shí)踐來檢驗(yàn)，只有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí)理論才是我們所需要的、有價(jià)值的理論。學(xué)習(xí)如此，經(jīng)營(yíng)管理同樣要遵循這個(gè)原則。企業(yè)發(fā)展需要有穩(wěn)固的核心價(jià)值觀、鮮明的企業(yè)文化作為靈魂和支撐，但要使其真正發(fā)揮出指引和綱領(lǐng)作用，就必須要被員工從內(nèi)心深處所認(rèn)同。要被層層分解落實(shí)到企業(yè)的管理實(shí)踐中的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)價(jià)值鏈，要固化于企業(yè)的制度層面，才能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。既要抓住機(jī)遇，又要準(zhǔn)備好能力人的發(fā)展離不開機(jī)遇，抓住人生的機(jī)遇需要具備面對(duì)紛繁復(fù)雜環(huán)境獨(dú)到而又敏銳的眼光，需要面對(duì)機(jī)遇勇于抓住機(jī)遇的膽識(shí)和魄力，更需要厚積薄發(fā)形成的能夠擔(dān)當(dāng)職責(zé)和重任的能力。對(duì)企業(yè)而言，抓住機(jī)遇以及承載機(jī)遇的能力同等重要。如螞蟻計(jì)劃合伙人張相廷所言：當(dāng)下是一個(gè)好人賺錢的時(shí)代。意指中國(guó)的企業(yè)目前比以往任何時(shí)候都有發(fā)展的機(jī)遇，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)正慢慢由“機(jī)會(huì)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向了“能力導(dǎo)向”，企業(yè)的發(fā)展正逐步由 “做商業(yè)”轉(zhuǎn)變到了“做事業(yè)”，企業(yè)的生存也在從“靠政策、靠行情”吃飯轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱渴袌?chǎng)”、“靠核心能力”吃飯。因此，企業(yè)既要有發(fā)展的戰(zhàn)略思維，緊緊把握住發(fā)展的機(jī)遇，更要培育出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，真正做到以能力取勝。三、收獲與展望來到這個(gè)培訓(xùn)班之初，曾在很長(zhǎng)時(shí)間走不出原有的思維習(xí)慣以及所從事的工作領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)讓我最終走出了僵局和困惑。不怕暴露問題和不足，是自己邁出的第一步，而源于對(duì)自身不足的認(rèn)識(shí)，讓我有勇氣進(jìn)行自我否定。源于自我的否定和反省，讓我能夠更加明晰自身的定位，實(shí)現(xiàn)自我的超越?；仡櫚肽?，收獲頗多。欣然接受了改變變是一個(gè)恒久的話題，只有接受變化，主動(dòng)變化才會(huì)保持活力，于人于企都如此。變化意味著面臨著風(fēng)險(xiǎn)，但這種風(fēng)險(xiǎn)比起機(jī)遇來，正如德魯克所說的“是風(fēng)險(xiǎn)最低的而不是最高的行為”。因此，應(yīng)對(duì)變局必須明確，早一天梳理這些問題才可能早一天實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型并奔赴未來。應(yīng)對(duì)變化最成功的方式就是改變自己而非改變環(huán)境，當(dāng)心態(tài)接受變化，環(huán)境的變化都只是一個(gè)因素而已，甚至還可能成為成功的因素。當(dāng)前，地勘市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)生了改變，礦業(yè)形勢(shì)持續(xù)低迷。當(dāng)舊秩序正在被打碎，新秩序就要到來的時(shí)候，唯一出路就是創(chuàng)新求變，所以堅(jiān)決不能在企業(yè)處于下滑的趨勢(shì)中依然不愿或不敢“壯士斷腕”，必須果斷地用技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新獲得生存的空間。同時(shí)，變革需要持續(xù)進(jìn)行，不是一勞永逸，一個(gè)變革不可能永久性地解決所有的問題。一系列的問題被解決之后，新的問題又會(huì)產(chǎn)生，企業(yè)就要在不斷的解決問題中存在和發(fā)展。所以轉(zhuǎn)型升級(jí)注定是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，我們必須時(shí)刻擁抱變化，培養(yǎng)起自己的“創(chuàng)新精神”，用敏銳和眼光發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)潛在的商業(yè)利潤(rùn)。用膽略和干事創(chuàng)業(yè)的能力，整合各種資源將激情和夢(mèng)想落地。學(xué)會(huì)了深度思考半年的學(xué)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)而不思則罔”，理論學(xué)習(xí)必須要輔之以深度思考。知識(shí)的唯一功能是自知，即促進(jìn)個(gè)人在智力、道德和精神層面的成長(zhǎng)，使人獲取智慧、達(dá)到頓悟。這需要我們通過對(duì)核心的概念和基本知識(shí)的理解與深度思考，去尋找規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而生成自己的心智與能力。半年的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到了深度思考的確比勤奮學(xué)習(xí)更重要。我發(fā)現(xiàn)：只有經(jīng)過深度思考，才不再刻板的停留在現(xiàn)象上打轉(zhuǎn)，才有可能接近事物以及現(xiàn)象的本質(zhì)，才會(huì)審視工作、生活的現(xiàn)象背后規(guī)律性的東西，更加客觀地直面現(xiàn)實(shí)。只有經(jīng)過深度的思考，才具有判斷力，才不會(huì)盲從，才可能拋棄原有的自滿與狂妄。只有經(jīng)過深度思考，才能戒除了不切實(shí)際的浮躁，找到敬與畏，學(xué)會(huì)取舍，才有可能真正做到有所為、有所不為。只有經(jīng)過深度思考，才能解決工作中不斷出現(xiàn)的問題，才不至于在有限的資源下陷入問題的泥潭而無法自拔，才能找到屬于自己的發(fā)展模式。因此，成為一名合格的管理者必須要學(xué)會(huì)并養(yǎng)成這種深度思考的習(xí)慣。反思以往的得過且過、隨波追流，我想一是在于知識(shí)積累不夠，知識(shí)碎片化、不成體系，無法以更寬廣的視角來思考整合所擁有的知識(shí)。二是在于沒有做到理論聯(lián)系實(shí)際，只有針對(duì)問題多思、多想，如同盲人摸象般多維度、多層次、多角度看待問題，才能真正將問題認(rèn)識(shí)透徹、全面。三是對(duì)問題認(rèn)識(shí)不深，對(duì)細(xì)節(jié)掌握不夠，僅了解籠統(tǒng)的概念不往深里追求，也限制了深度思考。感謝半年的學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了寫作這一整理思路最好的方法，未來我會(huì)繼續(xù)保持并不斷探尋關(guān)于提煉和表達(dá)的方法，努力讓深度思考成為自己的一個(gè)習(xí)慣，并不斷錘煉自己深度思考的能力，讓所學(xué)、所思、所悟真正升華成體系并指導(dǎo)自己行為的東西。學(xué)會(huì)了接納共贏參加學(xué)習(xí)的30人在今天已然成為了一個(gè)有良好組織相的團(tuán)隊(duì)，思維活躍而又樂觀向上。但這是半年不斷沖突與撞擊，接納與融合的成果。認(rèn)識(shí)到了自己的不足，看到了他人的優(yōu)秀所在，最終讓我們的差異、沖突變成了協(xié)作與共贏。聯(lián)想到今天所處的外部發(fā)展環(huán)境，恰也是如此。競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不見得是唯一的選擇，我們所面對(duì)的是一個(gè)需要借助團(tuán)隊(duì)智慧能力來發(fā)展的生存環(huán)境。因此在認(rèn)同雙方利益的基礎(chǔ)上，站在對(duì)方的立場(chǎng)上去相互理解對(duì)方的問題，實(shí)現(xiàn)的就不單純是一方的勝利，也不是另一方的妥協(xié)，而是雙方利益的整合，最終的雙贏。我們的干事創(chuàng)業(yè)必須要樹立起這種寬容、接納、合作、共贏的理念，在此基礎(chǔ)上來創(chuàng)新發(fā)展思路和商業(yè)模式，才能尋求到最終通向成功的途徑。養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣本次培訓(xùn)最大的收獲是讓我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的那份鐘情與熱愛。之所以要持續(xù)學(xué)習(xí)，是因?yàn)榘肽甑膶W(xué)習(xí)讓我越來越深刻認(rèn)同了管理是科學(xué)管理，管理有規(guī)律可循的觀點(diǎn)。不能繼續(xù)用原有的經(jīng)驗(yàn)來主導(dǎo)未來的管理行為與決策，簡(jiǎn)單以個(gè)性化、經(jīng)驗(yàn)主義的方式來隨意改變管理的科學(xué)性而降低了管理的效率和嚴(yán)謹(jǐn)。管理應(yīng)遵循“中國(guó)的理念和西方的標(biāo)準(zhǔn)”的原則，因此就需要對(duì)于管理科學(xué)理論持續(xù)不斷的更新與學(xué)習(xí)。之所以要持續(xù)學(xué)習(xí)，在于半年的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真正如一面鏡子，在這個(gè)鏡子里不足顯而易見，學(xué)習(xí)似乎比其他任何形式的提醒與批判更容易接受并認(rèn)識(shí)到自我的不足，讓我丟掉了許多的糾結(jié)、狹隘、成見，扔掉了許多的膚淺、短視、無知。之所以要持續(xù)學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中還體會(huì)到了作為管理者，未來是要面對(duì)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)，所需要的不是新穎的理論、別人的經(jīng)驗(yàn)，而是面對(duì)市場(chǎng)的思考與選擇，這需要通過學(xué)習(xí)來保持高度的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神，適應(yīng)未來的從業(yè)需要。持續(xù)學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)前沿的理論，了解專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向，更要重視對(duì)經(jīng)典管理理論的學(xué)習(xí)和理解。萬變不離其宗，最基本、經(jīng)典的管理理論知識(shí)就是管理的基本規(guī)律，對(duì)于這些精髓的深入了解、融會(huì)貫通，一切管理的問題都變得可以接受，并可以有效地尋求到問題解決的方法。學(xué)習(xí)的真諦不是為了加法，而是減法，我們要的不是華而不實(shí)，而是極簡(jiǎn)與實(shí)用。不懈實(shí)踐管理大師彼得德魯克曾這樣說過：管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗(yàn)證不在于邏輯而在于成果，其唯一的權(quán)威在于成就。半年的學(xué)習(xí)我真切的體會(huì)到這句話的內(nèi)涵所在。管理不是嘩眾取寵，追逐時(shí)尚，奪人眼球，為了管理而管理沒有絲毫的意義。管理的本質(zhì)就是要?jiǎng)?wù)實(shí)，要高瞻遠(yuǎn)矚，更要腳踏實(shí)地。管理的概念不在于形式，而在于落地，在于實(shí)現(xiàn)的效果。管理的概念不在于提出的超前性，而在于概念本身，在于評(píng)價(jià)的結(jié)果。管理不談對(duì)錯(cuò)，只是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問題。學(xué)過了諸多的管理方法，今天再來思考什么是正確的管理，一言概之，或許正確的方法只能是看它是否真正解決了實(shí)踐中所面臨的問題，是否可以產(chǎn)生優(yōu)良的績(jī)效，因?yàn)楣芾肀緛砭筒皇羌埳险劚?，無關(guān)于其形式和其外在是新穎還是老套。反思以往自己在人事管理中的很多做法，或許還沒有真正抓的住這一實(shí)踐的精髓，存在著為了管理而管理，形式大于實(shí)質(zhì)的問題，這正是自己未來職業(yè)生涯中需要持續(xù)努力的方向。始終勤奮人生就像一個(gè)儲(chǔ)存罐，投入的每一分努力，都會(huì)在未來的某一天回饋于你，而自己所要做的就是每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于企業(yè)的管理也是如此，經(jīng)常是處于理性跟非理性之間，就像一個(gè)人馬拉松跑步跑到中途，又像是爬山正在半山腰一樣，后退絕不會(huì)甘心，也不太可能，繼續(xù)前進(jìn)又面臨很多困難挑戰(zhàn)，而這恰恰是一家企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的必經(jīng)過程。所以唯有勤奮，不懈的努力可以實(shí)現(xiàn)我們最終的目標(biāo)。我們實(shí)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新發(fā)展，唯有全體山東地礦人始終勤奮如一，抓住當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新機(jī)遇，才有可能實(shí)現(xiàn)未來新的跨越甚至在一些新興領(lǐng)域、新興業(yè)態(tài)的彎道超車。才有可能將我們?cè)谵r(nóng)業(yè)、城市、旅游、環(huán)保等方面的服務(wù)優(yōu)勢(shì)更好地展現(xiàn)出來，以核心能力創(chuàng)造新的客戶需求，實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃式的發(fā)展。當(dāng)然，半年學(xué)習(xí)期間個(gè)人還存在很多不足，距離地礦經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的要求還有很大差距，表現(xiàn)為：對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不遺余力，基本上形成了知識(shí)框架體系，但是知識(shí)內(nèi)容間的融會(huì)貫通還不夠，知識(shí)與思考的相互照應(yīng)還不強(qiáng)烈，知識(shí)同實(shí)踐的相互影響還不深刻。個(gè)人思想觀念雖然受到了很大的沖擊，但是格局觀、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、思想層次還有待進(jìn)一步提升，對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的把握、對(duì)局黨委決策部署的貫徹落實(shí)、對(duì)改革創(chuàng)新的主動(dòng)求變的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。內(nèi)心里還有很多疑問需要在實(shí)踐中感悟和思考，有時(shí)候還是信念信心不夠強(qiáng)，缺乏攻堅(jiān)克難的大無畏氣質(zhì)和面對(duì)未知的亮劍精神，這都需要我真正做出改變，入腦入心，推進(jìn)實(shí)踐。如果說人生是一場(chǎng)旅行，那么這次學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)修行。半年的時(shí)間很短，學(xué)到的很多知識(shí)需要梳理、總結(jié)、提煉和實(shí)踐。在下一個(gè)階段，我繼續(xù)保持這種修行的人生態(tài)度，面向未來，擁抱變革，理清思路，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于實(shí)踐，在實(shí)現(xiàn)“百年地礦”夢(mèng)中成就自己。企業(yè)青干班培訓(xùn)心得體會(huì)篇八20xx年4月我有幸參加市教育局舉辦的為期一周的xx市中心城市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得。專家的講座、學(xué)員間的交流，都讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。陳宇老師工作23年，其中22年擔(dān)任班主任，帶過各種類型的班級(jí)，以別具一格的情感教育和陽剛教育風(fēng)格獨(dú)樹一幟，尤其對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化卓有成效，是國(guó)內(nèi)知名的“個(gè)性班主任”和“問題學(xué)生”教育專家。因工作成績(jī)突出，被評(píng)為南京市優(yōu)秀班主任，南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者。個(gè)人教育博客“老板老班的博客”有著廣泛影響，被媒體譽(yù)為“網(wǎng)絡(luò)明星教師”?！靶?chuàng)意解決大問題”。陳老師的創(chuàng)意無限讓自己的班主任生涯遠(yuǎn)離了職業(yè)倦怠感，他的消滅班級(jí)的粉筆頭的創(chuàng)意、他的簡(jiǎn)約講臺(tái)布置、他的班歷的創(chuàng)意、他的衛(wèi)生值日安排、他的招標(biāo)、他的班級(jí)創(chuàng)意公司的組建，都是智慧的體現(xiàn)，都是用心的創(chuàng)造。小小的創(chuàng)意，解決了大問題。他的“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我特”指導(dǎo)方針給了我們很好的啟迪。今后的工作中，我也要開動(dòng)腦筋，創(chuàng)意無限。陳老師結(jié)合魏書生的“人人有事做，事事有人做”的原則基礎(chǔ)上，又豐富了八個(gè)字“人人搶事做，事事能做好”。他注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為崗位能手，通過“導(dǎo)”、“學(xué)”、“練”三字秘訣，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)熟練拓展創(chuàng)新”，在自己的工作崗位上積極發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)；他的“多表揚(yáng)、少批評(píng)、多指導(dǎo)、少指責(zé)”方針，讓我銘刻在心，我將把這12字內(nèi)化為個(gè)人的工作方針，扎實(shí)地落在我的班主任工作中。為此，我將在今后的工作中做到以下幾個(gè)方面：關(guān)注每一名學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生哪怕是最微小的進(jìn)步而喝彩。凡事多思考，創(chuàng)意無極限，多從學(xué)生角度出發(fā)，想出解決辦法，高起點(diǎn)，低落點(diǎn)，最終抓好落實(shí)。相信學(xué)生,多給他們機(jī)會(huì)。以后的班會(huì)課多讓學(xué)生來主持，根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)期初自己的班會(huì)計(jì)劃讓學(xué)生去準(zhǔn)備，給他們一點(diǎn)陽光，他們就會(huì)燦爛。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。”讓我們用心思考，用心感悟，讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴“閃光點(diǎn)?！边@次培訓(xùn)，為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái)，讓我與校內(nèi)、區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的一線班主任走到一起來。可以說這是管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合！我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法，給我們的班主任日常工作帶來莫大的幫助！此次培訓(xùn)，聆聽專家上課，心潮澎湃，如品一杯名茶，愈品愈香，真想由衷地說一聲：“鎮(zhèn)江七日，不虛此行！”企業(yè)青干班培訓(xùn)心得體會(huì)篇九通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有幾點(diǎn)體會(huì)：一是要努力把自己打造成為“懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理”的復(fù)合型人才。自己學(xué)的專業(yè)是思政專業(yè)，搞了多年的理論教學(xué)工作，之所以沒有變成“書呆子”，現(xiàn)在想想還真應(yīng)該感謝組織對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我多次到不同崗位鍛煉摔打，但我感到最缺少的還是經(jīng)濟(jì)知識(shí)。按照何部長(zhǎng)在青干班開班動(dòng)員講話中提出的青年干部要成為“懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理”的要求，我到蘇州農(nóng)干院后有意識(shí)地多聽多看多了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況，增強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)知識(shí)。蘇州東臨上海，南接浙江，西傍無錫，北依長(zhǎng)江，自然條件優(yōu)越，用蘇州人的話是“在大樹下面種好碧螺春”。，城鎮(zhèn)居民可支配收入29219元，農(nóng)民人均純收入14460元，經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了快速可持續(xù)發(fā)展。究其原因有“三大法寶”：張家港精神，其實(shí)質(zhì)是勇于“亮劍”。昆山之路，其實(shí)質(zhì)是敢于“創(chuàng)新”。工業(yè)園區(qū)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)質(zhì)是善于“借力”。蘇錫常三強(qiáng)，蘇州走在最前頭。“它山之石，可以攻玉”，我市地處蘇中邊緣，區(qū)位無優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)不可能復(fù)制蘇州之路，但可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，借鑒蘇州經(jīng)驗(yàn)，探索開創(chuàng)自己的發(fā)展路徑。二是多學(xué)學(xué)招商引資知識(shí)。15日下午，聆聽了蘇州高新區(qū)科技城黨工委副書記周驛關(guān)于招商引資與高新區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹，感觸頗多。，世界500強(qiáng)企業(yè)中有138家落戶蘇州，外企20萬家，招商引資工作已成為當(dāng)?shù)馗骷?jí)黨委、政府共同關(guān)心的重大實(shí)踐性課題，成為推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。我認(rèn)為蘇州招商引資的效果顯著，除了客觀的因素外最主要的是政府職能的轉(zhuǎn)變，蘇州提出招商引資是系統(tǒng)工程、形象工程、創(chuàng)新工程富有新意。他們把招商引資的思路逐漸從招商引資向招商選資、招商引智、招商轉(zhuǎn)制轉(zhuǎn)變。當(dāng)前我市正在開展招商引資百日賽活動(dòng)，為此選派了部分年輕干部進(jìn)園區(qū)掛職，我們的年輕干部尤其是到園區(qū)掛職干部要通過在蘇州的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變招商思路，創(chuàng)新招商方式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。市委市政府要優(yōu)化投資環(huán)境、優(yōu)化政策環(huán)境、優(yōu)化文化環(huán)境、優(yōu)化精神環(huán)境，在全社會(huì)營(yíng)造親商、安商、重商的社會(huì)氛圍。在今后的招商引資工作中，不僅要對(duì)項(xiàng)目引進(jìn)時(shí)數(shù)量進(jìn)行考核，更應(yīng)重視對(duì)招商引資的質(zhì)量進(jìn)行跟蹤考核。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“雙贏”，真正發(fā)揮招商引資工作對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用。三是干事創(chuàng)業(yè)要真抓實(shí)干。通過學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到“心有多大舞臺(tái)有多大”的勵(lì)志誓言。組織上給我們年輕干部提供這么好的學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)，我們決不能辜負(fù)組織寄予的期待和