20xx年親子課外活動總結(jié)與反思(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進(jìn)行活動，素質(zhì)練習(xí)12項，游戲12項。二年級器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠(yuǎn)(小海綿球)游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等三年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐(指導(dǎo)學(xué)生拿墊子)游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等四年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運(yùn)動)游戲：二人三足跑、報號跑五年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球素質(zhì)活動：青蛙跳、迎面接力跑、30m折返跑、仰臥起坐或者兩頭起(指導(dǎo)學(xué)生墊上運(yùn)動)游戲：、二人三足跑、報號跑等親子課外活動總結(jié)與反思篇六一、活動主題：五湖之汀看甪直，孝感動天二十四二、活動目的了解甪直文化古鎮(zhèn)的歷史、人文、古跡“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而當(dāng)前中學(xué)生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學(xué)生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學(xué)會“感恩”。讓學(xué)生感悟孝道，學(xué)會感恩，三、活動方案第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(第9～10周)各班級經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、書籍查找資料，了解甪直古鎮(zhèn)的人文古跡、歷史。語文組教師經(jīng)過語文課，為學(xué)生介紹甪直古鎮(zhèn)的著名文人、作品了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事搜集古今有關(guān)“孝德”的人物和故事(尤其是學(xué)生身邊的優(yōu)秀榜樣)設(shè)計問卷對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查，了解學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀第二階段：活動實施階段(第11～12周)參觀甪直古鎮(zhèn)，親身感受古鎮(zhèn)的歷史文化、實地了解人文古跡等參觀張陵公園內(nèi)的《二十四孝故事》展覽館在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)師生論壇：1)講“孝道”是否過時?2)“孝道”的現(xiàn)實意義是什么?各班召開《孝敬父母》主題班會1)經(jīng)過介紹自我名的含義，講父母對自我的期待2)父母的艱辛和愛自我的真實故事3)“為什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自我孝敬父母了嗎?”給自我的父母寫一封信，題目自定。收集古今有關(guān)“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，“父母在我心中”征文比賽。第三階段：總結(jié)表彰階段(第14周)學(xué)校有關(guān)部門對此次主題活動過程中表現(xiàn)出色的個人和班級進(jìn)行表彰。在以上活動的基礎(chǔ)上，收集各方反饋，進(jìn)行全面總結(jié)，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成為我校創(chuàng)立九年四段式德育分層遞進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生職責(zé)意識的一個重要抓手。附問卷資料：(學(xué)生與家長)對父母講話態(tài)度恭敬，語氣親切。聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見。上學(xué)時要和父母說再見，放學(xué)回家要告訴父母我回來了。平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念。吃飯時要等父母一齊吃，好菜要先讓父母吃，為父母盛飯。父母下班要為父母倒茶，讓父母休息。記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事。父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送飯。不向父母提過高的要求。自我能做的事自我做，并盡力幫忙父母做些力所能及的家務(wù)活。親子課外活動總結(jié)與反思篇七隨著教學(xué)改革的深入，開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)課外活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作：一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。課外活動是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動，把組織課外活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動得以順利開展。為了便于開展課外活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動時間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是
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