20xx年九年級(jí)語(yǔ)文同步答案下冊(cè)九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步訓(xùn)練答案人教版(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (3)對(duì)人親善，友愛(ài)(1)宋國(guó)有什么罪呢?(2)你堅(jiān)守道義不去殺少數(shù)人卻去殺害眾多的人，不能說(shuō)是明白事理。不掠地殺人為智，知道道理就去諫諍為忠。(1)全，都(2)推測(cè)，估計(jì)(1)宗澤從小性格豪爽，有遠(yuǎn)大的志向。(2)今天，進(jìn)和退同樣是死，不能不從死中求生。他是一個(gè)豪爽有大志、英勇善戰(zhàn)、忠君愛(ài)國(guó)的人。九年級(jí)語(yǔ)文同步答案下冊(cè) 九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步訓(xùn)練答案人教版篇三參考答案：舒婷《致橡樹(shù)》北島《回答》顧城《一代人》梁小斌《中國(guó)，我的鑰匙丟了》星星、詩(shī)、蜜蜂、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香。夜、冰雪、凍僵的夜晚、僵硬的土地、被風(fēng)吹落的星星。對(duì)黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，抒發(fā)對(duì)理想的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅(jiān)定的希望。(1)這句話(huà)運(yùn)用了暗語(yǔ)的修辭手法，表明寫(xiě)“苦難的詩(shī)”時(shí)所受到的束縛和不自由使人心靈顫抖，感到寒冷孤寂。(2)燃燒代表在尋求自由和光明的過(guò)程中所作的犧牲，寂寞則突出了這種尋求過(guò)程的孤獨(dú)。第一節(jié)和第二節(jié)用了同樣的結(jié)構(gòu)、相近的句式、和遞進(jìn)式的比喻。但句子的語(yǔ)氣已從肯定變?yōu)榉穸?。?nèi)容又對(duì)光明的向往轉(zhuǎn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的否定。意境又溫馨美好轉(zhuǎn)為寒冷嚴(yán)酷，從而構(gòu)成主題與變奏的關(guān)系[課外美文賞讀]詩(shī)中的鷹是一位健朗、積極、無(wú)畏的勇者的化身。作者在構(gòu)思
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