20xx年中班語言微笑教學(xué)反思與反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 21:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一物多玩法，重點指導(dǎo)幼兒單腳跳。鼓勵同伴間交流、互相學(xué)習(xí)。盥洗（洗手、喝牛奶）洗手前將袖口卷起來，注意用正確的方法洗手。能較快的喝完自己一杯牛奶，最后用紙巾擦嘴。升旗、早操幼兒一個跟著一個走到做操的地點，不大聲吵鬧。提醒幼兒有精神有節(jié)奏地做動作。三、學(xué)習(xí)活動活動名稱：圖形找家目標：能根據(jù)形狀、顏色標記對圖形進行雙維排列，體驗給圖形定位的法方法。通過活動，提高幼兒觀察比較能力。準備：不同形狀、顏色的圖形若干、底板人手一份重點：學(xué)習(xí)按二維特征找相應(yīng)的“家”難點：用語言講述操作過程流程：導(dǎo)入活動觀察特征幼兒操作延伸活動引起興趣圖形找家識別圖形拼拼玩玩活動環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入活動，引起興趣老師：“今天，有許多圖形娃娃來我們班上做客”逐一出示各種圖形，幼兒一一說出圖形特征。老師小結(jié)（二）根據(jù)圖形特征進行雙維特征老師出示一張底板 ：“最上面一排是形狀標記，最左邊顏色標記，中間格子是圖形片的家”任取一張圖形，提問：“ 這個圖形是什么形狀？”“是什么顏色？”“它的家在哪一格？”
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