述職報告教師(編輯修改稿)
2025-08-12 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并就教學(xué)科研的方法及教法學(xué)法的選擇、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)流程的設(shè)計、教學(xué)語言和課內(nèi)外練習(xí)的設(shè)計等教學(xué)的藝術(shù)性問題給予經(jīng)常性的指導(dǎo)和幫助。另一方面加強相互之間的聽課評課活動，在具體的教學(xué)實踐中給予針對性的指導(dǎo)。通過開展切實的傳幫帶活動，這些青年教師在業(yè)務(wù)上有了很大的進(jìn)步，有的還擔(dān)任了備課組長，并且能勝任高三的教學(xué)工作。最為突出的是董藝燕老師，在我的長期指導(dǎo)下，她今年第一次帶高三就取得了歷史平均分581分，有2人進(jìn)入佛山市前六名的輝煌成績，成為學(xué)校的教壇新秀。加強教研，勇于創(chuàng)新，致力做科研興教的“領(lǐng)頭羊”。我具有較強的教科研能力，任現(xiàn)職以來，積極參加學(xué)校和上級組織的各類教研活動，每年都承擔(dān)多次公開課和實驗課，其中，1998年12月在南海市職級教師考評中所授的市級公開課《帝國主義國家之間的矛盾和第一次世界大戰(zhàn)》受到了評審專家、領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師的高度評價，并順利通過了“南海市高中歷史學(xué)科骨干教師”的考評。同時，結(jié)合課堂教學(xué)實踐，大力開展一系列有針對性的課題研究，通過科研實驗，解決教學(xué)中的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其中，由我主持的高中歷史“導(dǎo)學(xué)式目標(biāo)結(jié)構(gòu)教學(xué)模式”課題研究被確定為佛山市級專項課題，取得了顯著的成效，得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為適應(yīng)教育信息化和現(xiàn)代化的發(fā)展潮流，我認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，并著力加強信息技術(shù)與高中歷史教學(xué)的整合研究，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史教學(xué)新模式。近年來，我每年所上的電教課都占總課時的70以上，成為學(xué)校應(yīng)用和推進(jìn)教育教學(xué)信息化工作的先進(jìn)分子，并被南海教育信息中心確定為“國家基礎(chǔ)教育資源庫（軟件）建設(shè)”項目實驗組高中歷史學(xué)科資源建設(shè)的骨干成員。20xx年，我的個人主頁“歷史星空”被評為學(xué)校優(yōu)秀教職工個人主頁二等獎。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任了兩年教研組長，在帶領(lǐng)科組老師認(rèn)真落實各項常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我組織科組老師開展了“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“課堂教學(xué)的藝術(shù)性設(shè)計”、“新課的導(dǎo)入與小結(jié)技巧”、“導(dǎo)學(xué)式目標(biāo)結(jié)構(gòu)教學(xué)模式的運用”、“高考?xì)v史三大題型解題技巧”、“高三歷史單元復(fù)習(xí)策略”、“高三歷史專題復(fù)習(xí)策略”、“如何聽課評課”、“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”、“優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的方法和原則”、“信息技術(shù)與歷史教學(xué)的整合”等多項卓有成效的專
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